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latido de tiza

Chalkbeat es una organización de noticias sin fines de lucro que cubre la educación en varias comunidades estadounidenses. [3] [4] Su misión es "informar las decisiones y acciones que conducen a mejores resultados para los niños y las familias proporcionando una cobertura local profunda de las políticas y prácticas educativas". [5] Su objetivo es cubrir "el esfuerzo por mejorar las escuelas para todos los niños, especialmente aquellos que históricamente han carecido de acceso a una educación de calidad". [2] Sus áreas de enfoque incluyen historias poco reportadas, políticas educativas , equidad, tendencias e informes locales . [6]

Chalkbeat fue fundada como GothamSchools en 2008 por Elizabeth Green y Philissa Cramer. Se fusionó con EdNews Colorado, fundado por Alan Gottlieb, en 2013, y luego rediseñó y relanzó el sitio web como Chalkbeat un año después. [5] [7] [8] Chalkbeat tiene ocho oficinas donde informa noticias regularmente: Chicago , Colorado , Detroit , Indiana , Newark , Nueva York , Filadelfia y Tennessee . [2]

En la ciudad de Nueva York, los competidores de Chalkbeat incluyen tres diarios y una estación de radio pública con un blog centrado en la educación. Otro competidor clave es Capital Education, propiedad de Politico . [9]

En 2016, Chalkbeat aclaró sus expectativas, estándares y prácticas editoriales al presentar un "código de ética" formal que cubre todas sus oficinas. [10] Chalkbeat también ha introducido una plataforma de seguimiento de impacto de código abierto llamada MORI (Medidas de la influencia de nuestros informes). [11]

Historia

Chalkbeat comenzó como una fusión de GothamNews/GothamSchools en la ciudad de Nueva York y EdNews Colorado en Denver . [5] [9] GothamSchools fue fundada en 2008 por Elizabeth Green y Philissa Cramer, quienes comenzaron con un blog educativo local en la ciudad de Nueva York. [7] Desde un principio, recibieron solicitudes para ampliar su cobertura a otras partes del país. La organización fue financiada inicialmente por Open Plans , una organización tecnológica sin fines de lucro fundada por Mark Gorton . [7] EdNews Colorado comenzó como una revista y fue desarrollada por Alan Gottlieb. [12]

GothamNews y EdNews Colorado se fusionaron en enero de 2013 y se relanzaron conjuntamente como una red nacional, primero conocida como Education News Network y luego como Chalkbeat. [7] [9] [12] Green dijo que las organizaciones "decidieron fusionarse porque es difícil construir un negocio sostenible en torno al periodismo". Aunque las marcas existentes tenían seguidores leales, "la unión hace el poder. Tenía sentido que todos tuviéramos un solo nombre". [12] La nueva organización abrió oficinas adicionales en Memphis e Indianápolis . [9] La ubicación de estas nuevas oficinas fue elegida por tener muchos cambios o posibilidades en su política educativa local , así como por el apoyo de fundaciones locales. [12]

Chalkbeat recaudó 2,2 millones de dólares en ingresos en 2013, la mayor parte de los cuales provino de financiación filantrópica y aproximadamente un tercio de anuncios y listados de bolsas de trabajo. A medida que la organización se ha expandido, ha atraído más financiación de donantes fundacionales e individuos. [7] Los donantes incluyen fundaciones locales, así como la Fundación Bill y Melinda Gates , la Fundación Ford y la Fundación de la Familia Walton , cada una de las cuales dona entre $ 200 000 y $ 400 000 por año a partir de 2016. [6]

En el año 2016, Chalkbeat tuvo aproximadamente 250.000 visitantes al mes. Aproximadamente una cuarta parte de los lectores trabajan para organizaciones educativas sin fines de lucro, otra cuarta parte son maestros, el 11 por ciento son investigadores o formuladores de políticas y el 10 por ciento son padres, según Green. Su público objetivo incluye tanto "expertos en educación" como personas interesadas que se preocupan por la desigualdad educativa . [6]

Chalkbeat se expandió a Detroit a principios de 2017, [13] y ese mismo año anunció planes de expandirse a Chicago y Newark en 2018. [14]

En 2020, The Philadelphia Public School Notebook se unió a Chalkbeat para crear Chalkbeat Philadelphia. [15] [16]

En octubre de 2020, Chalkbeat lanzó Votebeat, un proyecto para informar sobre cuestiones locales relacionadas con la votación, comenzando con las elecciones estadounidenses de 2020 y con planes de continuar hasta las elecciones de mitad de período de 2022 . [17] [18] [19] [20] Votebeat ha recibido financiación del Institute for Nonprofit News, así como de otros donantes. [21]

Elizabeth Verde

Elizabeth Green es cofundadora , directora ejecutiva y editora en jefe de Chalkbeat. [3] [22] Green, que reside en la ciudad de Nueva York, [9] estudió métodos de enseñanza en los EE. UU. y Japón durante seis años. [23] Su libro Building a Better Teacher , lanzado con un artículo de la revista New York Times , [24] analiza los principios detrás de las habilidades de enseñanza y lo complicada que puede ser la enseñanza. [23] Ella cree que los buenos profesores "no nacen, se hacen", y que "la enseñanza debe ser enseñada". [23] El libro cubre cómo los docentes pueden ser más efectivos y cómo los formuladores de políticas pueden mejorar las habilidades de los educadores. [25] [26] Green trabajó anteriormente para US News & World Report y The New York Sun , donde cubrió educación. [23] [5] Se dio cuenta de la importancia de cubrir noticias desde la educación preescolar hasta la educación superior , incluidos temas que van desde políticas escolares hasta política , y quería escribir sobre educación a nivel local. Es por eso que Chalkbeat se centra principalmente en noticias educativas en las comunidades locales . [5]

Código ético

Chalkbeat adoptó originalmente un código de ética para regir la conducta de los miembros de su equipo en 2015. [27] En 2016 anunció un nuevo código de ética formal para formalizar las prácticas existentes y garantizar la coherencia dentro de la organización. [10] Su código de ética se inspira en otras organizaciones de noticias sin fines de lucro, incluidas The Marshall Project , ProPublica , The Texas Tribune y el Center for Investigative Reporting , así como en organizaciones profesionales como Education Writers Association y Society for Professional. Periodistas . [10] [27]

Seguimiento de impacto (MORI)

MORI (Medidas de la influencia de nuestros informes) es un complemento de WordPress de código abierto para rastrear e informar el impacto del periodismo de una organización, que Chalkbeat desarrolló en 2014. [6] [11] [28] [17] Tiene "vínculos profundos con Google Analytics , así como sus propias taxonomías integradas para tipos de historias detalladas y tipos de impacto". [29] Inicialmente solo se usó de forma privada dentro de la organización, pero después de dos años, Chalkbeat anunció el lanzamiento de código abierto del complemento MORI Impact Tracker, como el primer producto de la plataforma MORI. [29] El rastreador de impactos permite a los usuarios registrar los impactos individualmente, revisarlos a lo largo del tiempo buscándolos y clasificándolos, y exportar listas de impactos a una hoja de cálculo para procesar y compartir más datos. Los usuarios pueden adjuntar impactos a una publicación de WordPress en particular o a una categoría o etiqueta más amplia o de forma independiente. MORI también tiene un widget de panel para mostrar los últimos impactos. [11]

MORI incluye etiquetado de artículos, seguimiento de eventos y medición de objetivos. Los periodistas clasifican el artículo por tipo y luego identifican el público objetivo antes de publicar o publicar un artículo. También pueden agregar una descripción narrativa y una etiqueta de impacto a la página del artículo en el sistema de gestión de contenido (CMS) si hay un evento fuera de línea significativo relacionado con el artículo. MORI requiere que los editores establezcan objetivos antes de publicar, y se proporcionan métricas en términos de progreso hacia esos objetivos. Los objetivos se pueden establecer en categorías como producción de contenido, consumo de contenido y participación. [11] [30]

Al principio, Chalkbeat no estaba seguro de si sus periodistas utilizarían MORI, pero la recepción fue positiva, con reporteros y editores entusiasmados por hacer uso de los datos que producía. [30]

El ciclo MORI

El "Ciclo MORI" de tres partes permite a Chalkbeat determinar qué tipos de historias generaron el mayor impacto, de modo que el equipo pueda planificar escribir más de ellas. [31]

Recepción

Chalkbeat ha sido elogiado por ofrecer informes equilibrados y matizados sobre cuestiones educativas locales; Cornelia Grumman escribió que los informes de la organización "humanizan las escuelas" en lugar de aceptar una narrativa negativa simplista. [17] [6]

El modelo de financiación de la organización ha generado críticas por parte de quienes ven un conflicto de intereses y sienten que Chalkbeat está demasiado centrado en "una comunidad política con mentalidad reformista". Chalkbeat dice que tiene independencia editorial y que su cobertura de las reformas no siempre es positiva. [6]

Premios

Los premios que se enumeran a continuación están referenciados en el sitio web oficial de Chalkbeat. [32]

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2011

2010

2009

Referencias

  1. ^ "De qué hablamos cuando hablamos de impacto" (PDF) . Latido de tiza . Consultado el 15 de enero de 2021 .
  2. ^ abcd "Acerca de Chalkbeat". Latido de tiza . 6 de abril de 2020 . Consultado el 15 de enero de 2021 .
  3. ^ ab Peck, Gretchen (6 de diciembre de 2018). "Utilizando la filantropía de riesgo, el proyecto de periodismo estadounidense busca mantener una cobertura de noticias vitales". Editor y editor . Archivado desde el original el 14 de noviembre de 2019 . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  4. ^ Peiser, Jaclyn (26 de septiembre de 2018). "El sitio web se acelera, con la ayuda de la revista New York Magazine, para cubrir más noticias locales". Los New York Times . ISSN  0362-4331 . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  5. ^ abcde Yang, Nu (10 de marzo de 2014). "Planes de lecciones". Editor y editor . Archivado desde el original el 14 de noviembre de 2019 . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  6. ^ abcdef Steussy, Lauren (19 de julio de 2016). "Cómo Chalkbeat intenta generar una mayor audiencia para las noticias educativas". Revista de periodismo de Columbia . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  7. ^ abcde Bhuiyan, Johana (7 de enero de 2014). "GothamSchools crece y se vuelve nacional". Medios POLITICO . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  8. ^ O'Donovan, Caroline (13 de enero de 2014). "Empiece con algo pequeño, planifique en grande: cómo dos sitios educativos sin fines de lucro se unieron para construir una red". Laboratorio Nieman . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  9. ^ abcde Walsh, Mark (4 de agosto de 2015). "Chalkbeat utiliza la Web para impulsar la cobertura de noticias educativas locales". Semana de la Educación . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  10. ^ abc Russo, Alexander (28 de marzo de 2016). "Chalkbeat implementará un nuevo código de ética". Phi Delta Kappan . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  11. ^ abcd "Chalkbeat / MORI". Latido de tiza . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  12. ^ abcd Walsh, Mark (23 de octubre de 2013). "La red de noticias sobre educación ahora es Chalkbeat". Semana de la Educación . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  13. ^ Verde, Elizabeth (23 de enero de 2017). "Hola, somos Chalkbeat. Este es nuestro compromiso contigo mientras contamos la historia de las escuelas de Detroit". Chalkbeat Detroit . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  14. ^ Walsh, Mark (31 de octubre de 2017). "El medio de noticias sobre educación Chalkbeat se expandirá a Chicago y Newark en 2018". Semana de la Educación . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  15. ^ "¡The Notebook ahora es Chalkbeat Philadelphia!". El cuaderno . 30 de julio de 2020 . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  16. ^ "¡The Notebook ahora es Chalkbeat Philadelphia!". Chalkbeat Filadelfia . 30 de julio de 2020 . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  17. ^ abc "Elizabeth Green clona su modelo Chalkbeat con Votebeat, una sala de redacción emergente de tres meses que cubre las elecciones de 2020". Poynter . 17 de diciembre de 2020 . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  18. ^ Fischer, Sara. "Chalkbeat amplía su cobertura para incluir la votación a nivel local". Axios . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  19. ^ "Acerca de". Votación . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  20. ^ "Reducir las brechas en la cobertura electoral durante todo el año". Revista de periodismo de Columbia . Consultado el 28 de junio de 2021 .
  21. ^ "De" ventana emergente "a" piloto ", Votebeat espera permanecer hasta 2022". Laboratorio Nieman . Consultado el 25 de julio de 2021 .
  22. ^ Walsh, Mark (31 de octubre de 2017). "El medio de noticias sobre educación Chalkbeat se expandirá a Chicago y Newark en 2018". Semana de la Educación . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
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  24. ^ Green, Elizabeth (2 de marzo de 2010). "Construyendo un mejor maestro (publicado en 2010)". Los New York Times . Consultado el 15 de enero de 2021 .
  25. ^ "El autor de 'Building a Better Teacher' hablará el 7 de noviembre" . Sala de prensa de la Universidad Estatal de Indiana . 22 de octubre de 2018 . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  26. ^ Verde, Elizabeth (2015). Construyendo un mejor maestro: cómo funciona la enseñanza (y cómo enseñársela a todos) . Nueva York: WW Norton & Company. ISBN 9780393351088.
  27. ^ ab "Código de ética". Latido de tiza . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  28. ^ "MORI: plataforma de Chalkbeat para el seguimiento del impacto". Latido de tiza . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  29. ^ ab "Anuncio del lanzamiento de código abierto de MORI, de Chalkbeat". Latido de tiza . 28 de septiembre de 2016 . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  30. ^ ab Keller, Michael; Abelson, Brian (4 de junio de 2015). "NewsLynx: una herramienta para medir el impacto en las salas de redacción". Revista de periodismo de Columbia . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  31. ^ Verde, Isabel; Cramer, Filisa; Anand, Anika (abril de 2016). "De qué hablamos cuando hablamos de impacto: el enfoque de una organización de noticias para practicar el periodismo con un propósito" (PDF) . Latido de tiza . Consultado el 16 de enero de 2021 .
  32. ^ "Premios". Latido de tiza . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .

enlaces externos