Una escuela vocal , escuela blab , escuela ABC o escuela de antaño era un tipo de escuela primaria infantil en algunos lugares rurales remotos de América del Norte en el siglo XIX , que se volvió cada vez más obsoleta y obsoleta a medida que avanzaba el siglo. Los niños de la escuela recitaban (parloteaban) sus lecciones en voz alta por separado o en coro con otros como método de aprendizaje.
Blab es una forma abreviada de la palabra "blabber", que significa hablar mucho sin que tenga sentido. [3] El inglés medio tenía el sustantivo blabbe , "alguien que no controla su lengua". [4]
Los niños de las escuelas charlatanas repetían a voz en grito la lección oral de su maestro. Los niños de la escuela vocalizaron su lección al "modo chino" como voces armonizadas al unísono. [5] En términos más elegantes, las escuelas de charlatanería a veces eran llamadas escuelas vocales . [6]
Se cree que el origen del término "escuela parloteo" es el sonido confuso "blab-blab" de las recitaciones en voz alta de los estudiantes escuchadas por los vecinos de las escuelas.[7] [8]
Las escuelas charlatanas estaban muy extendidas en la época fronteriza del oeste americano , ya que muchos colonos no sabían leer. [9] Estas escuelas de un solo salón se llamaban escuelas "antiguas de campo" y estaban ubicadas en cabañas de troncos , que a menudo solo tenían pisos de tierra. [10] Los estudiantes se sentaban en bancos de madera sin respaldo. [11] Este tipo de escuela se conocía como una "escuela antigua" en la región de los Apalaches de Virginia en el siglo XIX. [12]
Las escuelas Blab normalmente no estaban equipadas con muchos libros o papel. [9] La escolarización consistía en que un maestro, quizás con uno o dos libros, impartiera una breve lección oral y los escolares la recitaran en voz alta varias veces hasta que la memorizaran. [9] [3] El único requisito para convertirse en maestro era tener conocimientos básicos de alfabetización. [3]
Recitar lecciones era una forma de entretenimiento en las comunidades fronterizas, así como un medio de aprendizaje. [9] El papel era escaso y caro, por lo que la memorización era el método de estudio preferido. [13] Las materias de lectura, escritura y aritmética eran el plan de estudios básico de estas escuelas del siglo XIX. Los estudiantes que sobresalían en sus estudios eran conocidos como "cabezas de cuero" y recibían elogios del maestro. [9]
En muchas de las "escuelas ABC", se pedía a cada alumno que recitara, a primera hora de la mañana de cada día escolar, la lección que había aprendido en la tarea de la noche anterior. Los "cabezas de cuero" más ambiciosos intentaron llegar a la escuela al amanecer, ya que el orden de recitación era "el primero en llegar, el primero en ser llamado" y aquellos que recitaban primero tenían más posibilidades de ganarse la aprobación del maestro mientras aún estaban en el aula. Buen humor. [12]
El método de memorizar lecciones mediante la recitación se denominaba "estudio en voz alta". [13] Algunos teóricos de la educación del siglo XIX sostenían que escuchar las "charlas" de sus compañeros de estudios fomentaría la retención individual de información de cada niño, pero la ubicuidad de las "escuelas charlatanas" probablemente se debía más a la falta de maestros capacitados adecuadamente. instalaciones y equipos adecuados en los asentamientos fronterizos que a cualquier superioridad real o percibida del método "charla". El mismo nombre sugiere que, en todo caso, la mayoría de los observadores encontraron este modo de enseñanza un poco ridículo y albergaron dudas sobre su eficacia. [13] Los profesores no eran reacios a castigar duramente a sus alumnos. [14] A menudo, los maestros patrullaban sus aulas durante la recitación con un interruptor o paleta de madera y lo usaban con cualquier niño que no repitiera lo suficientemente alto. [15] [16]
El presidente estadounidense Abraham Lincoln aprendió el alfabeto y otras materias básicas cuando asistió a una escuela vocal en su juventud. [19] [20] Como muchos otros niños, Lincoln caminaba a la escuela; La primera escuela a la que asistió estaba al menos a una milla de su casa. [2] Sus dos primeros maestros fueron Zachariah Riney y Caleb Hazel, quienes enseñaron desde una escuela sin ventanas. [21] Otro de los maestros de Lincoln fue Azel Waters Dorsey (1784-1858), quien le enseñó durante 6 meses en 1824 en una escuela charlatana en el condado de Spencer, Indiana . [22]
Lincoln aprendió primero de los libros de ortografía. Era costumbre aprender primero a deletrear todas las palabras del libro de ortografía y recitar varias veces antes de avanzar a leer otros libros. [23] Lincoln estudió el Speller de Dillworth y el Old Blueback de Webster . [24] Posteriormente leyó el English Reader de Murray . [24]
Lincoln se destacó por gritar su lección de lectura en el camino desde su casa a la escuela y se le podía escuchar a una distancia considerable. [25] Tenía la costumbre de leer cualquier cosa en voz alta. [15] Entre las edades de 11 y 15 años, Lincoln fue a la escuela ocasionalmente, cuando su considerable carga de trabajo en las tareas agrícolas se lo permitía. [26] Toda la escolarización de Lincoln combinada en varias escuelas charlatanas ascendió a menos de un año. [24] [27] Muchas veces la escuela charlatana a la que asistía Lincoln ni siquiera tenía un maestro; en cambio, los estudiantes mayores y más avanzados, a menudo adolescentes, enseñaban a los niños más pequeños. [28]