Malden High School es una escuela secundaria pública en Malden , Massachusetts . Fundada en 1857, la escuela forma parte de las Escuelas Públicas de Malden y está acreditada por la Asociación de Escuelas y Universidades de Nueva Inglaterra (NEASC).
Un estudio de 2013 realizado por el Centro Nacional de Estadísticas de Educación descubrió que Malden High era la escuela secundaria pública más diversa de Massachusetts. [2]
La escuela secundaria Malden fue fundada en 1857 por el comité escolar después de una votación a favor de su creación. [3] La escuela comenzó a funcionar en el edificio de la escuela secundaria Centre Grammar School de Pleasant Street con Joseph H. Noyes como director, Annie L. Woodford como su asistente y 38 estudiantes, que luego crecerían a 57 durante el año. [3] La escuela creció rápidamente y ocupó el piso inferior de la casa adosada dos años más tarde, abrió una biblioteca en 1863 y se enfrentó a un creciente hacinamiento hasta 1872, cuando Edward Hyde Rice fue director y se erigió un nuevo edificio en Salem Street a un costo de $100,000. [4]
Sin embargo, el primer edificio de Salem Street, después de solo unos pocos años ya estaba tan abarrotado como la antigua escuela. [3] La escuela no fue diseñada para la futura rápida inscripción ya que la escuela creció hasta los cientos. En 1892, se reabrieron tres salas del edificio de la escuela central para ayudar a atender a los estudiantes ya que el edificio de Salem estaba demasiado abarrotado. [3] Después de algún debate, para acomodar el tamaño creciente de la escuela, se construyó otro edificio nuevo y se inauguró en 1896. [4] El edificio de 1872 continuó como una escuela de capacitación manual hasta 1937, cuando el terreno se usó para una adición a la escuela secundaria que se inauguró en 1940. [4] [5] En los años siguientes de la década de 1950 y 1960, la Malden High School alcanzó su cenit a medida que la escuela creció hasta convertirse en una de las escuelas preeminentes del estado con amplios elogios y una sólida reputación que envió a muchos a la Ivy League . En 1958, la escuela vio que el 54% (13% más alto que el promedio estatal) de su clase graduada continuó a la universidad en 45 escuelas. [6] Esto fue especialmente impresionante para una ciudad de clase trabajadora a fines de los años cincuenta. [ cita requerida ] Para 1968, el porcentaje de estudiantes aceptados en las universidades disminuyó al 33% con solo un estudiante de la Ivy League.
La escuela secundaria Malden entró en un lento declive en los años siguientes, a mediados de la década de 1960 y durante la década de 1970. Las puntuaciones de la escuela en el College Board disminuyeron de manera constante durante la década, llegando a estar muy por debajo del promedio nacional en 1979. [7] Con la disminución de las puntuaciones, el porcentaje de graduados con destino a la universidad cayó al 42% para la clase de 1975 (mientras que los graduados con destino a la universidad aumentaron a nivel nacional). [8] Algunos estudiantes reconocieron el problema y pidieron al comité escolar que se les permitiera asumir una carga de trabajo más pesada al tomar más de cinco cursos para poder competir mejor por la admisión a la universidad. [9] Además, el edificio de la escuela comenzó a mostrar su edad y estropeó la escuela con reparaciones disruptivas y atrasadas que incluso obligaron a una salida temprana por un día. [10] La construcción de una nueva ampliación a mediados y fines de la década de 1970 estuvo plagada de demoras y sobrecostos debido a problemas inesperados, incluido el descubrimiento de turba no detectada y túneles misteriosos que debían excavarse y rellenarse con grava. [11] Uno de los nuevos edificios de la ampliación casi fue demolido para comenzar después de que el contratista ignorara un error de que una de las bases de los cimientos estaba desalineada nueve pulgadas de la línea correcta. [11] [12] Después de que se completó en 1980, los problemas continuaron persistiendo mucho después de la construcción, incluidos techos con goteras e incluso hormigón desplomado. [13] [14] Para agravar el declive, el vandalismo escolar alcanzó niveles extremos a fines de la década de 1970 con baños destrozados, aulas saqueadas, daños en la nueva piscina de la escuela e incendios a principios de la década de 1980. [15] [16] Los maestros y la ciudad comenzaron a hablar abiertamente sobre la decadencia del cuerpo estudiantil y del discipulado con el ausentismo desenfrenado, las drogas y el alcohol con la intimidación de los estudiantes más estudiosos. [17] Finalmente, los recortes de financiación (muchos atribuidos a la controvertida propuesta 2½ ) obligaron a despidos y recortes en muchas de las ofertas escolares. [16]
Desde mediados de la década de 1980, Malden High School se ha vuelto muy diversa y ahora la minoría es mayoría. Su gran diversidad ha crecido hasta convertirse en una característica destacada de la escuela y fue reconocida durante un discurso en la ceremonia de graduación de 2007. [18] Desde entonces, la escuela ha comenzado a recuperarse y ahora está comenzando a recibir nuevos casilleros, escritorios, computadoras y otros equipos nuevos. Los cursos continúan ampliando la amplitud de su oferta con nuevos cursos que incluyen chino mandarín y nuevos cursos AP . [19] En 2012 se completó una renovación integral de $ 77 millones de los edificios escolares. [20] El 7 de abril de 2022, un estudiante fue llevado a un centro médico después de un "altercado" con otro estudiante. [21]
Los estudiantes tienen la opción de elegir entre 15 cursos de nivel avanzado , siempre que cumplan con los requisitos académicos necesarios. [19] Además, los estudiantes de Malden High School también tienen la opción de participar en un programa de escuela secundaria virtual . [19]
La escuela es miembro de la Asociación Atlética Interescolar de Massachusetts (MIAA). La escuela mantiene varios equipos universitarios , incluido un equipo de natación, así como béisbol , golf , voleibol , fútbol, baloncesto , gimnasia , lacrosse, sóftbol, lucha libre , tenis , atletismo / campo a través y equipos de fútbol . [22] Además, la escuela tiene algunos equipos deportivos de clubes emergentes que buscan obtener reconocimiento oficial, el deporte más reciente en obtener esto fue el equipo de voleibol femenino. La escuela secundaria Malden alguna vez contó con un equipo de rifle que compitió contra equipos universitarios y disfrutó de varias dinastías de campeonatos de larga duración hasta que se cerró. El nombre del equipo de la escuela es Golden Tornadoes con su mascota un león llamado Nedlam. Malden High School, junto con Medford High School, tiene la segunda rivalidad de fútbol americano escolar continua más antigua en los Estados Unidos, y el primer juego del Día de Acción de Gracias se remonta a 1889. [23] El equipo de remo utiliza el cercano río Malden .
Entre los entrenadores destacados del equipo de fútbol de la escuela secundaria Malden se incluyen: Matthew W. Bullock (1905), Charles McGeoch (1931) y Warren McGuirk (1931-1941). Dave Morey , un exalumno de la escuela, entrenó al equipo de béisbol en 1919.
Además de los deportes, Malden High School ofrece una amplia variedad de actividades extracurriculares. Estas incluyen clubes de servicio (incluidos Key Club e Interact Club ), clubes culturales étnicos (Haitian Club), clubes de activismo, clubes de intereses y muchos otros, tanto plenamente reconocidos por la escuela como no oficiales (los clubes deben alcanzar cierta notoriedad y presentar una solicitud antes de obtener el reconocimiento total y deben esperar hasta las negociaciones del contrato antes de que se agreguen los estipendios).
El periódico oficial de la escuela, The Blue and Gold , había seguido una larga y orgullosa tradición de publicación durante más de 90 años, lo que lo convirtió en el segundo periódico de escuela secundaria pública más antiguo. A lo largo de los años, había ganado muchos premios, incluidos 40 premios de la Asociación de Prensa Escolar de Columbia , la Asociación de Prensa Escolar de Nueva Inglaterra (NESPA) y la Universidad de Suffolk . El premio más reciente lo recibió en 2010 por Mejor Escritura de Noticias de la Universidad de Suffolk.
Oracle es la segunda sociedad literaria más antigua del país. [ cita requerida ] En 2006, la sociedad recibió la clasificación de "Superior", la calificación más alta posible, junto con solo otra sociedad literaria escolar en el estado. [24]
Junior Varieties es el programa de variedades de secundaria más antiguo del país. El programa presenta temas anuales con una mezcla de comedia, talento vocal, actuaciones instrumentales, presentaciones de baile y otras parodias. El programa está dirigido principalmente por los estudiantes de tercer año del año, pero participan estudiantes de todos los niveles, incluido su propio papel en el programa.
