La Escuela para talentosos y superdotados del Centro Magnet Yvonne A. Ewell Townview (comúnmente conocida como TAG o TAG Magnet ) es una escuela secundaria preparatoria universitaria pública ubicada en el área de Oak Cliff en Dallas , Texas . La escuela inscribe a estudiantes en los grados 9 a 12 y es parte del Distrito Escolar Independiente de Dallas . Es conocida por sus artes liberales , Programa de Colocación Avanzada y estilo de educación intensiva. En 2006, 2007, 2009 y 2010, Newsweek nombró a la escuela la escuela secundaria pública número 1 en los Estados Unidos. [6] [7] [8] [9] En 2012, 2013, 2014, 2015 y 2016, US News & World Report nombró a TAG la escuela secundaria pública número 1 en los Estados Unidos. [10] [11] [12]
En 2015, la escuela recibió la calificación de " Cumple con el estándar " por parte de la Agencia de Educación de Texas . [13]
La Escuela para los Talentosos y Superdotados se estableció en 1982 como parte de una orden judicial de desegregación y originalmente estaba ubicada en West Dallas , en el campus de la escuela secundaria LG Pinkston . Su plan de estudios fue diseñado para brindar un programa académico integral para atender a los estudiantes talentosos y superdotados identificados desde el noveno hasta el duodécimo grado.
En la década de 1990, el Distrito Escolar Independiente de Dallas asignó dinero para un nuevo "centro magnet" como experimento de educación acelerada en la escuela secundaria. Este centro magnet albergaría seis escuelas diferentes, cada una de las cuales ofrecería programas de preparación universitaria y preprofesionales junto con una sólida educación académica. El centro magnet TAG, junto con otras cinco escuelas magnet, se trasladó al nuevo centro magnet Yvonne A. Ewell Townview en el otoño de 1995. Inicialmente, los estudiantes de TAG recibían clases junto con los estudiantes de las otras escuelas magnet, la instrucción TAG se redujo de siete clases a tres y los profesores TAG de trece a cuatro. [14] Después de una protesta de TAG que incluyó peticiones, cartas al periódico, súplicas a la junta escolar y huelgas, se le dio a TAG un mayor número de clases autónomas y permiso para tener su propio personal docente especializado en la enseñanza de estudiantes talentosos y superdotados. [15]
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La Escuela para Talentosos y Dotados está ubicada en la sección sur, en el tercer piso del Yvonne A. Ewell Townview Magnet Center .
Durante el semestre de primavera se inicia un proceso de selección para ubicar a los estudiantes entrantes provenientes de todo el Distrito Escolar Independiente de Dallas en el TAG Magnet para el año siguiente. El comité de selección utiliza un enfoque holístico de estudio de casos, que está compuesto por el director, el consejero, los maestros y representantes de la comunidad. Se utilizan múltiples criterios de identificación en el proceso de selección, incluidos los expedientes académicos, las puntuaciones de TAKS / ITBS , una evaluación de conducta, el portafolio del estudiante e información anecdótica. Se presta especial atención a las pautas preestablecidas para garantizar que la población estudiantil sea étnicamente equilibrada.
En el año escolar 2010-2011 había 240 estudiantes matriculados, y la composición racial/étnica reflejaba la diversidad cultural del distrito escolar lo mejor que podía tras los fallos de desegregación del juez Barefoot Sanders que exigían "mejores programas para estudiantes minoritarios y objetivos de contratación para profesores y personal administrativo minoritarios". [16] La población estudiantil era 10,8% asiática / isleña del Pacífico , 16,7% negra , 30,0% hispana y 42,5% blanca . La composición de género de la escuela no reflejaba la del distrito escolar en general, con un 35% de niños y un 65% de niñas. [17]
La tasa de asistencia de los estudiantes a la escuela es del 97,6%, en comparación con el promedio estatal del 95,5%. De los 201 estudiantes de TAG, el 28,9% son económicamente desfavorecidos, el 0% se inscribe en educación especial, el 100% se inscribe en programas para superdotados y talentosos, y el 0% se considera "con dominio limitado del inglés". [18]
El tamaño promedio de las clases en TAG solía ser de 14,8 estudiantes para inglés , 5,2 para lengua extranjera , 13,7 para matemáticas , 16,4 para ciencias y 16,8 para estudios sociales [18] , pero desde entonces ha aumentado a alrededor de 20.
Durante el año escolar 2006-2007, el personal docente del TAG estuvo compuesto por 17 profesores con un promedio de 18,2 años de experiencia docente y 11,9 años de experiencia docente en el DISD . De esos profesores, el 1,1% son profesores principiantes, el 18,6% tienen entre 1 y 5 años de experiencia, el 24,1% tienen entre 6 y 10 años de experiencia, el 20,6% tienen entre 11 y 20 años de experiencia y el 35,6% tienen más de 20 años de experiencia. [18]
La Escuela para Talentosos y Dotados requiere el Programa de Escuela Secundaria Avanzada según lo describe la Agencia de Educación de Texas (TEA); este programa se denomina Programa de Logros Distinguidos (DAP) y es el programa de graduación más alto de Texas .
Luego, la escuela toma ese programa y lo hace más exigente al incluir el currículo Pre-AP y AP.
Un estudiante típico de TAG toma Inglés 1 Pre-AP como estudiante de primer año, Inglés 2 Pre-AP como estudiante de segundo año, Lengua y composición en inglés AP como estudiante de tercer año y Literatura y composición en inglés AP como estudiante de último año. La Agencia de Educación de Texas ordenó que todos los estudiantes de TAG en Texas deben presentar un "Proyecto de nivel de salida" durante su último año. Este proyecto requiere encontrar un mentor en la comunidad, investigar y desarrollar el proyecto y presentar el proyecto terminado a un grupo de jueces a nivel estatal. Los proyectos se califican en una escala del "1" al "5", siendo "5" la más alta. El estudiante debe obtener un "3" o más para graduarse con una aprobación "TAG" en su diploma. El curso de inglés de estudio independiente de TAG es este proyecto de nivel de salida. Además de los cursos obligatorios, los estudiantes pueden elegir entre las siguientes optativas: Debate y Humanidades (Estudios mundiales/Filosofía).
Dado que existe un proceso de selección para ingresar a TAG Magnet y que una de las definiciones de un estudiante de TAG es una puntuación de lectura de norma nacional de “80” o superior, la escuela no tiene estudiantes que lean por debajo del nivel de grado. Sin embargo, dado que TAG requiere un curso AP ( AP Human Geography ) como estudiante de primer año, la escuela tiene estudiantes que no leen lo suficientemente bien como para abordar un curso de nivel universitario en su primer año de escuela secundaria. Estos estudiantes son derivados al Equipo de Apoyo Estudiantil (SST) para su revisión. Esto conduce a una conferencia de padres, maestros y estudiantes a la que asisten tanto el consejero como el director. Padres, estudiantes y maestros acuerdan trabajar juntos mientras controlan el progreso logrado a través de la tutoría antes y después de la escuela. En algunos casos, se asignan proyectos adicionales para mejorar las habilidades de lectura.
Debido a que el proceso de admisión de TAG es selectivo (una de las definiciones de un estudiante de TAG es un puntaje de matemáticas de norma nacional de “82” o superior), un estudiante de TAG ingresa a la escuela habiendo tomado ya Álgebra .
Por lo general, la mayoría de la clase toma Geometría en su primer año. Como resultado, los estudiantes toman Álgebra 2 Pre-AP como estudiantes de segundo año, Pre-Cálculo y Estadística AP como estudiantes de tercer año, y Cálculo AB AP como estudiantes de último año. Los estudiantes que ingresan a la escuela sin créditos de Álgebra I tomarán Álgebra I y Geometría Pre-AP como estudiantes de primer año y luego seguirán el camino mencionado anteriormente hasta su último año. Si un estudiante que ha tenido Álgebra I y Geometría en su séptimo y octavo año comienza su plan de estudios de matemáticas en TAG con Álgebra II, continúa tomando Pre-Cálculo como estudiante de segundo año, Cálculo AB AP y Estadística AP como estudiante de tercer año, y Cálculo BC AP como estudiante de último año.
Otros estudiantes optan por "acelerar" sus cursos de matemáticas y toman Álgebra 2 Pre-AP y Pre-Cálculo Pre-AP en segundo año, lo que les permite tomar Cálculo BC AP en último año. La escuela permite que esos estudiantes avanzados tomen una optativa llamada estudio independiente en matemáticas, que enseña teoría de números y álgebra lineal , así como otros temas que encontrarán en el nivel universitario.
Los siguientes premios son del Programa de Colocación Avanzada del College Board .
Las tradiciones, que son parte integral del entorno de TAG, desempeñan un papel importante en el espíritu escolar. Hay muchas tradiciones en la escuela magnet para talentosos y superdotados, algunas son tradiciones estudiantiles, como la Semana de las Artes, ICAP y Scrapbook, y otras son tradiciones escolares, como TAG-IT, TREK y el Foro TAG.
Scrapbook es una tradición anual en la que los estudiantes de último año juntan colectivamente un álbum de recortes de eventos ocurridos durante el año y, antes de la graduación, publican una copia para todos los estudiantes de último año y venden copias a cualquier estudiante de primer año que desee una. El álbum de recortes es oficialmente una publicación colectiva de los miembros de la clase de último año y expresa sus opiniones y recuerdos de la escuela. No está oficialmente aprobado por la escuela.
Inklings es una publicación mensual que incluye editoriales, reseñas, poesía y relatos de ficción en general presentados por estudiantes. También es la única revista de TAG publicada regularmente y afiliada a una escuela, después de la publicación regular de TAG*Magazine en los años 90.
TAG-IT, TREK y TAG Forum son tres seminarios interdisciplinarios para toda la escuela. TAG TREK es una excursión curricular de tres días fuera del campus. TAG-IT es un ejercicio curricular de dos días de duración con ofertas de cursos especiales tanto dentro como fuera del campus. TAG Forum es un día de presentaciones de expertos en varios campos de interés para los estudiantes. [1]
Sociedad Internacional de Teatro , Mu Alpha Theta , Sociedad Nacional de Honor , Sociedad Nacional de Honor Inglesa, Sociedad Nacional de Honor Española y Sociedad Nacional de Honor de Ciencias . [1]
Los estudiantes de TAG Magnet participan en numerosas competencias patrocinadas por la Liga Interescolar Universitaria (UIL), que incluyen:
Contabilidad, Aplicaciones de calculadora , Aplicaciones informáticas, Ciencias de la computación, Debate de contrainterrogatorio , Eventos y problemas actuales, Redacción editorial, Discurso informativo improvisado, Discurso persuasivo improvisado, Redacción de artículos, Redacción de titulares, Debate Lincoln-Douglas , Crítica literaria, Matemáticas , Redacción de noticias, Sentido numérico , Obra de un acto, Interpretación de poesía, Interpretación de prosa , Escritura preparada, Ciencias , Estudios sociales, Solista y conjunto (banda, coro y orquesta), Ortografía y vocabulario. [1]
El TAG Magnet también cuenta con varios clubes y organizaciones dirigidos por estudiantes y escuelas, entre los que se incluyen:
Decatlón académico , Destination Imagination, Olimpiadas de matemáticas , Simulacro de juicio , Robótica, Feria de ciencias, Quiz Bowl, Ballet Folklórico, Club de ajedrez, Club de cross-country, Asociación de Ingenieros de Minorías de Dallas (DAME), Alianza Gay y Heterosexual (GASP), Danza alemana, Junior State of America (JSA), Foro Panamericano de Estudiantes (PASF), Consejo estudiantil, Estudiantes contra el Abuso Global (SAGA), Modelo del Área de Texas de Estados Americanos (TAMOAS), Asociación de Futuros Educadores de Texas (TAFE), Jóvenes por la Mejora Global (YGI). [1]
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