Maroon State School and Maroon War Memorial es una escuela estatal y monumento de guerra declarado patrimonio histórico en 2772 Boonah Rathdowney Road, Maroon , Scenic Rim Region , Queensland , Australia. Fue construida en 1910. Fue agregada al Registro del Patrimonio de Queensland el 9 de octubre de 2015. [1]
La escuela estatal Maroon, ubicada al sur de Boonah , cerca de la frontera de Queensland con Nueva Gales del Sur , abrió sus puertas en 1891 como escuela provisional Maroon, poco después de que comenzara el asentamiento más cercano en el distrito. La escuela pasó a ser propiedad del Departamento de Instrucción Pública en 1898 y se convirtió en la escuela estatal Maroon en 1909. Se agregó un cobertizo de juegos en 1910 y se construyó una residencia para maestros en 1937. El edificio de enseñanza original fue reemplazado por un pequeño edificio escolar de madera en 1938. Los edificios escolares están ubicados entre árboles maduros y el monumento de guerra del distrito de 1920 se encuentra en el frente (esquina noreste) de los terrenos de la escuela. El resultado es una vista pintoresca desde la carretera, más allá del monumento de guerra de la escuela, con el monte Maroon como telón de fondo. La escuela ha estado en funcionamiento continuo desde su creación y ha sido un foco para la comunidad local como un lugar para una importante actividad social y cultural. [1]
La ocupación europea del distrito de Maroon comenzó en la década de 1840. La estación Maroon, inicialmente llamada Melcombe, fue ocupada por William O'Grady Haly en 1843, y el contrato de arrendamiento fue obtenido finalmente por Thomas Lodge Murray-Prior , pastor y político conocido, en 1864. [2] Algunas actividades agrícolas locales comenzaron en 1870, [3] pero el asentamiento más cercano comenzó en serio a partir de 1887, el año en que el ferrocarril Fassifern se extendió a Dugandan , justo al sur de Boonah. [4] Se tomaron bloques de 160 acres (65 ha) al sur y al este de la estación Maroon. [5] La agricultura local incluía la producción lechera, la cría de cerdos y los cultivos (incluidos la alfalfa, el maíz y el algodón), y la obtención de madera también era una industria local. En la localidad de Maroon, existían dos tiendas en 1887, se abrió una lechería (más tarde una fábrica de queso hasta la sequía de 1900-1902) a mediados de la década de 1890, y se construyó una Escuela de Artes en 1903-04. Se inauguró una Iglesia de Inglaterra en 1907 y una iglesia metodista en 1914. [6] El gobierno local inicial estuvo a cargo de la Junta Divisional de Goolman (1879), luego del Consejo del Condado de Goolman (1903) que se convirtió en el Consejo del Condado de Boonah en 1937. [1]
El asentamiento más cercano en Maroon fue seguido pronto por demandas de una escuela local. El establecimiento de escuelas se consideraba un paso esencial en el desarrollo de las primeras comunidades y parte integral de su éxito. Los lugareños a menudo donaban tierra y mano de obra para la construcción de una escuela y la comunidad escolar contribuía al mantenimiento y desarrollo. Las escuelas se convirtieron en un foco de atención de la comunidad, un símbolo de progreso y una fuente de orgullo, con conexiones duraderas formadas con antiguos alumnos, padres y maestros. La inclusión de monumentos de guerra y salones comunitarios reforzó estas conexiones y proporcionó un lugar para una amplia gama de eventos comunitarios en las escuelas de todo Queensland. [7] Se podía abrir una escuela provisional con tan solo 15 (más tarde 12) alumnos. La Junta de Educación General brindó asistencia financiera a los comités locales para establecer y mantener estas escuelas. El comité local proporcionó un edificio y encontró un maestro, y la Junta pagó el salario del maestro en relación con el número de alumnos. [1]
Para garantizar la coherencia y la economía, el gobierno de Queensland desarrolló planes estándar para sus edificios escolares. Desde la década de 1860 hasta la de 1960, los edificios escolares de Queensland eran predominantemente de estructura de madera, un enfoque fácil y rentable que también permitió al gobierno proporcionar instalaciones en áreas remotas. Los diseños estándar se perfeccionaron continuamente en respuesta a las necesidades cambiantes y la filosofía educativa, y los edificios escolares de Queensland fueron particularmente innovadores en control de clima, iluminación y ventilación. La estandarización produjo escuelas claramente similares en todo Queensland con complejos de componentes típicos. [8] [1]
En Maroon, se inauguró una escuela provisional en 1891 gracias a los esfuerzos de la comunidad local. Se eligió un comité de construcción escolar en una reunión el 31 de enero de 1891, y se presentó una solicitud por escrito para una escuela provisional a fines de mayo, cuando el edificio estaba casi terminado. [9] Los materiales fueron donados por los miembros del comité; y la escuela, construida con trabajo voluntario, estuvo amueblada y equipada el 30 de mayo, y abrió sus puertas el 15 de julio de 1891, sin costo para el gobierno. [10] El edificio también fue utilizado por la comunidad para reuniones públicas, servicios religiosos y lecciones de música, y como biblioteca (antes de que se abriera la Escuela de Artes). [11] [1]
La escuela fue construida en un terreno (poco menos de 2 acres (0,81 ha)) donado por el terrateniente local Thomas de Montmorenci Murray-Prior , presidente del comité, que había heredado Maroon Station de su padre, y luego fue transferida a la Corona en 1898, el año en que el Departamento de Instrucción Pública se hizo cargo de la escuela a pedido del comité escolar. [12] [1]
El edificio de enseñanza de baja altura, aunque aclamado como "uno de los más bonitos de West Moreton ", [13] pronto resultó inadecuado para el creciente número de estudiantes. La matrícula era de 36 en 1896, [14] y en 1906, con una matrícula de 54, el comité pidió que se ampliara. Las ampliaciones, que consistían en una segunda aula de 24 por 12 pies (7,3 m × 3,7 m) y una galería adicional, se completaron en junio de 1907, y la comunidad pagó una quinta parte del costo. [15] En 1908, la campana de la escuela se montó en un marco de madera independiente adyacente al edificio escolar provisional. [16] [1]
En 1909, la escuela se convirtió en Maroon State School. Ese año, al reducir el número mínimo requerido de alumnos promedio para una escuela estatal de 30 a 12, el Departamento de Instrucción Pública elevó la categoría de escuela estatal a la de escuela provisional. En 1967, todas las escuelas provisionales restantes se habían convertido en escuelas estatales o habían cerrado. [17] [1]
Los terrenos de la Maroon State School fueron mejorados en 1910 con la adición de un cobertizo de juegos. El sistema educativo de Queensland reconoció la importancia del juego en el currículo escolar y, como los sitios escolares generalmente estaban despejados de toda vegetación, se necesitaba la provisión de espacio al aire libre para todo clima. Los cobertizos de juegos fueron diseñados como refugios independientes, con asientos de madera fijos entre postes y pisos de tierra o granito descompuesto que proporcionaban un espacio de juego cubierto y se duplicaban como espacio de enseñanza cuando era necesario. Estas estructuras tenían entramado de madera y generalmente lados abiertos, aunque algunas estaban parcialmente cerradas con tablas de madera o láminas de hierro galvanizado corrugado. [18] Los techos a cuatro aguas (o con menos frecuencia, a dos aguas) estaban revestidos con tejas de madera o hierro corrugado. Los cobertizos de juegos fueron una adición típica a las escuelas estatales en todo Queensland entre c. 1880 y la década de 1950, aunque se construyeron con menos frecuencia después de c. 1909 , con la introducción de edificios escolares altos con áreas de juego bajo el piso. Construidos según diseños estándar, los cobertizos de juegos variaban en tamaño en relación con el número de estudiantes. [19] [1]
En 1910, el Departamento de Instrucción Pública aprobó un cobertizo de madera con techo a cuatro aguas de 7,3 m x 3,7 m para los alumnos de la escuela estatal Maroon. [20] El cobertizo fue construido por B Green a un coste de 49 libras esterlinas, [21] y era un ejemplo característico de un tipo de seis postes, con una estructura de madera ligera y un techo revestido de metal corrugado. Cada uno de los postes de madera de las esquinas estaba "revestido y apuntalado" por debajo del nivel del suelo, y se fijaron asientos de madera a los postes en los dos lados más largos del cobertizo. [22] Se añadió un tanque y un canalón al año siguiente, a un coste de 18 libras esterlinas. [23] [1]
En 1917, el comité escolar solicitó un nuevo edificio de enseñanza, ya que el edificio de 1891 era demasiado estrecho, tenía ventanas pequeñas, no tenía techo ni revestimiento y las tejas goteaban. En cambio, las tejas se reemplazaron con hierro corrugado en 1924, [24] y luego se agregaron ventanas más grandes para lidiar con el aumento de calor interno. [25] [1]
En 1938, la Maroon State School recibió finalmente su nuevo edificio de enseñanza: un edificio escolar de madera de diseño estándar (Tipo E/T1). Este tipo de edificio se construyó en Queensland entre 1930 y 1946 y fue una continuación de los tipos anteriores de escuelas rurales. La distancia del techo era generalmente de 18 pies (5,5 m), y el edificio era alto, con dos terrazas. El tipo no fue diseñado para expandirse, ya que se construyó para un número determinado de estudiantes: 24, 40, 60 u 80. [26] El nuevo edificio, para 60 alumnos, fue construido por JW Schultz de Boonah por £ 472, y se completó durante las vacaciones escolares de 1937-38, abriéndose para su uso el 24 de enero de 1938. [27] [1]
Los planos de 1937 indican que el edificio de una sola aula era una estructura con entramado de madera y revestimiento de tablas de madera, situada en lo alto de unos altos tocones de madera, con un tejado a dos aguas y galerías en los lados este y oeste. [28] El aula medía 5,5 m x 9,1 m (18 x 30 pies). Unas escaleras de madera proporcionaban acceso a las galerías de 2,4 m (8 pies) de ancho, que tenían salas de sombreros en las esquinas cerradas en los extremos sur. En los muros de los hastiales norte y sur se centraban hileras de ventanas abatibles con entramado de madera, tragaluces y parasoles a dos aguas. Las puertas de la galería al aula se situaban ligeramente al norte del centro, para dar cabida a dos clases en una única aula: una clase más pequeña, orientada al este, al norte; y una clase más grande, orientada al oeste, al sur. Esto permitía que la luz natural entrara por la izquierda del alumno, una disposición óptima defendida por los educadores de la época. El techo estaba abovedado con una barra de unión expuesta y un respiradero de techo enrejado descentrado entre las puertas. El piso inferior proporcionaba un espacio de juego protegido y estaba parcialmente cerrado con listones de madera y metal corrugado; los asientos de madera corrían a lo largo de la pared sur y hasta la esquina suroeste. [29] [1]
Cuando el nuevo edificio de enseñanza estaba en uso, el maestro de la escuela ocupaba la primera residencia de maestros de la escuela, construida durante 1937. [30] Esta fue construida por JET Speer de Moorooka por £649. [31] La mayoría de las escuelas estatales de Queensland incorporaron una residencia de maestros en el sitio, particularmente en áreas rurales. En Australia, solo Queensland ofreció alojamiento gratuito a los maestros, la política del gobierno se aplicó a los maestros varones (solo) desde 1864. Esto fue una compensación parcial por un salario bajo, un incentivo para el reclutamiento de maestros en áreas rurales y proporcionó conserjes en el lugar. Después de la Primera Guerra Mundial , la escasez de maestros se atribuyó a la insuficiencia y escasez de residencias para maestros. En consecuencia, se construyeron muchas nuevas residencias para maestros en Queensland en la década de 1930 y nuevamente después de la Segunda Guerra Mundial . [32] [1]
Las residencias diseñadas por los arquitectos del Departamento de Obras Públicas y construidas según los altos estándares exigidos por el estado eran, por lo general, de mayor calidad en cuanto a diseño, materiales y construcción que la mayoría de las residencias privadas de escala similar. La residencia independiente para profesores estaba ubicada dentro de los terrenos de la escuela, a cierta distancia de los edificios de enseñanza, generalmente con un patio separado y cercado con jardines y árboles. [1]
Los planos de la residencia de Maroon muestran una típica residencia de profesores de los años 30 (Tipo D/R3). [33] Construida entre 1929 y 1949, [34] este tipo era una estructura alta con entramado de madera, con un tejado a cuatro aguas con un frontón saliente en la parte delantera y una galería en forma de L en la esquina noroeste. El interior comprendía un núcleo de tres dormitorios y una sala de estar dispuestos alrededor de un pasillo central, con un ala trasera que incluía una cocina con hornacina, despensa y baño. Las puertas francesas se abrían hacia la galería; y las ventanas abatibles de seis luces tenían campanas en los lados norte y este. El sótano estaba cerrado con listones de madera y había un lavadero en la esquina sureste. Los tanques de agua de metal corrugado sobre plataformas de madera estaban ubicados en los lados sur y este de la residencia. [35] [1]
Un componente importante de las escuelas estatales de Queensland eran sus terrenos. El compromiso temprano y continuo con la educación basada en el juego, particularmente en la escuela primaria, resultó en la provisión de espacios de juego al aire libre e instalaciones deportivas, como canchas ovaladas y canchas de tenis. Además, se plantaron árboles y jardines para dar sombra y embellecer las escuelas. En la década de 1870, el inspector de escuelas William Boyd criticó las escuelas tropicales y entre sus recomendaciones destacó la importancia de agregar árboles de sombra a los patios de recreo. Posteriormente, las celebraciones del Día del Árbol comenzaron en Queensland en 1890. Los inspectores regionales alentaron los jardines de diseño estético y los educadores creían que la jardinería y el Día del Árbol inculcaban en las mentes jóvenes el valor del trabajo duro y la actividad, mejoraban la disciplina en el aula, desarrollaban gustos estéticos e inspiraban a las personas a quedarse en la tierra. [36] [1]
Los terrenos de la Escuela Estatal Maroon contienen una serie de árboles maduros. La escuela tuvo clubes de proyectos desde 1912, que, entre otras actividades hortícolas y agrícolas, plantaron árboles frutales, un castaño del Cabo ( Calodendrum capense ) y un árbol de pepperina ( Schinus molle ); [37] además, las plantaciones del Día del Árbol a lo largo del tiempo han incluido roble sedoso ( Grevillea robusta ), laurel alcanforero ( Cinnamomum camphora ), acacia plateada ( Acacia dealbata ), olmo común ( Ulmus glabra ), pino ( Pinus sp. ), jacarandá ( Jacaranda sp.) y bauhinia ( Bauhinia sp.). [38] [1]
En el recinto escolar también se encuentra el monumento conmemorativo de la guerra de Maroon. Como todas las demás comunidades de Queensland, Maroon se vio afectada por la Primera Guerra Mundial, cuando murieron 17 hombres de los 42 alistados del distrito. En septiembre de 1919, un comité (principalmente el comité escolar) formado para recaudar fondos para un monumento conmemorativo de la guerra escribió al Departamento de Instrucción Pública pidiendo permiso para erigir un monumento y una piedra de honor, un mástil y una avenida de árboles en el recinto escolar. [39] El monumento fue inaugurado por el general Sir William Birdwood el 21 de mayo de 1920, y los niños de la escuela plantaron flores y arbustos en el terreno conmemorativo. [40] Más tarde, se añadió una placa al monumento en honor a los 35 hombres y 7 mujeres que se alistaron en la Segunda Guerra Mundial (2 hombres no regresaron). [1]
La zona de Maroon sigue siendo agrícola y ganadera, por lo que la escuela ha experimentado relativamente poco crecimiento o cambio a lo largo de los años. Las fotografías aéreas de 1955 y 1970 confirman que la escuela constaba de la residencia del profesor, un cobertizo de juegos y un pequeño edificio escolar de madera; con dos armarios de tierra (EC) al sur de este último, el monumento de guerra de Maroon en la esquina noreste de los terrenos de la escuela y una cancha de tenis en la esquina noroeste. [41] [1]
En septiembre de 1958, se informó que parte de la galería del edificio de enseñanza se cerró para su uso como biblioteca. [42] Las fotografías tomadas en 1995 muestran el extremo norte de la galería este cerrado con tablillas, mientras que el extremo norte de la galería oeste estaba abierto en ese momento. Otras modificaciones al edificio de enseñanza en los últimos años incluyen la instalación de unidades de aire acondicionado, mosquiteras de seguridad en el interior de las hileras de ventanas abatibles, la sustitución y reconfiguración de las escaleras de madera del este y el cerramiento de la mitad norte de la galería occidental, primero con mosquiteras de seguridad y más tarde con contraventanas de metal. Esto dio como resultado la reubicación de la campana de la escuela del extremo norte de la galería al alero occidental. [43] El extremo sur de la galería oeste (que incorpora la antigua sala de sombreros) se ha cerrado y revestido internamente. Las modificaciones al sótano incluyen una cocina en la esquina sureste y el cerramiento de los lados norte y este con mosquiteras con marco de aluminio. Hay un trastero en la esquina suroeste. [1]
También se han realizado algunos cambios menores en la residencia de los profesores. En 1974, la mitad occidental de la galería de la esquina se había cerrado con un revestimiento de tablas de madera y ventanas abatibles con marcos de madera en los lados norte y oeste. [44] También se había eliminado una pared entre el pasillo de la cocina y el baño. En 1991, los postes de madera debajo de la residencia se reemplazaron con hormigón, y el hormigón debajo del edificio de enseñanza también se reemplazó en este momento. [45] Otras alteraciones incluyen: reemplazo del cerramiento de listones de madera y la puerta del lavadero con láminas planas y una puerta de tablas; y la adición de varios tanques de agua en plataformas de madera. En los últimos años, se ha instalado una malla de seguridad en el lado norte de la galería y en algunas de las ventanas. [1]
El cobertizo de juegos se trasladó a su ubicación actual en 1961. [46] Para facilitar el traslado, los postes de madera se cortaron a nivel del suelo y se volvieron a fijar en estribos de metal colocados en una losa de hormigón. También se han quitado los primeros asientos de madera y se han apuntalado las partes superiores de los postes. [1]
En el resto del terreno, los EC fueron reemplazados por un bloque de baños alrededor de 1977. [ 47] Se construyó un cobertizo de almacenamiento al noreste de la residencia alrededor de 1988 , [48] y existía un área de juegos cubierta al este de este cobertizo en 2006. Se han agregado más áreas de juegos cubiertas y pasillos cubiertos a los terrenos desde 2006, y en 2011 se erigió un nuevo edificio de biblioteca. En 2015, esta biblioteca se usa como edificio de enseñanza, mientras que el pequeño edificio de la escuela de madera se usa como biblioteca y oficinas administrativas. El Maroon War Memorial sigue siendo el foco de las conmemoraciones anuales del Día ANZAC. [1]
El Monumento a la Guerra Maroon se construyó e inauguró en los terrenos de la Escuela Estatal Maroon en 1920, para honrar y conmemorar a los hombres del distrito Maroon que habían servido en las fuerzas armadas durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918). [1]
Cuando estalló la guerra en Europa en agosto de 1914, Maroon era una pequeña comunidad agrícola aislada sin un núcleo urbano, dedicada principalmente a la producción lechera. Cuarenta y dos hombres de las 35 familias residentes en el distrito se alistaron y, de ellos, 17 murieron. Esto representó una tasa de mortalidad para la comunidad Maroon de aproximadamente el 40%, en comparación con el promedio nacional del 20%. [1]
Maroon no fue el único que sufrió el devastador impacto de esta guerra. En toda Australia, más de 300.000 voluntarios de una población nacional de 4 millones prestaron servicio en el extranjero y una quinta parte, aproximadamente 60.000, hicieron el sacrificio supremo. Prácticamente todas las comunidades de todos los estados se vieron afectadas de alguna manera por la "guerra de desgaste" en Europa y Asia Menor . [1]
Después de la guerra, y en algunos casos antes del cese de las hostilidades, se erigieron monumentos en honor a quienes sirvieron en la guerra en casi todas las ciudades, pueblos y comunidades de Australia. Eran la expresión de una nación agradecida y afligida. Maroon no fue una excepción. En 1919, se formó un comité local (presidido nuevamente por Thomas de Montmorenci Murray-Prior y compuesto principalmente por miembros del comité escolar local de Maroon) para recaudar fondos mediante suscripción pública para un monumento y una piedra de honor para expresar la gratitud de la comunidad a los hombres del distrito que habían servido durante la Primera Guerra Mundial. En septiembre de 1919, el comité solicitó permiso al Departamento de Instrucción Pública para erigir un monumento, un mástil de bandera y una avenida de árboles en honor dentro de los terrenos de la Escuela Estatal Maroon. [1]
El comité del monumento encargó a la firma de Ipswich F Williams & Co., escultores y albañiles, que diseñara, esculpir y construyera el monumento. Esta firma se estableció en Ipswich en 1901. Su fundador, Frank Williams, promovió el uso del mármol local y se hizo famoso por su trabajo en mármol eclesiástico en las áreas de Ipswich y Darling Downs . Tras la Primera Guerra Mundial, Williams diseñó una cantidad significativa de monumentos de guerra en el sudeste de Queensland, incluidas las estatuas de " excavadoras " en los suburbios occidentales de Ipswich (1917), Mount Alford (1918), Booval (1919), Bundamba (1919), Boonah (1920), Maroon (1920), Oxley (1920) y Toombul Shire (1921). Williams también diseñó el mausoleo y la estatua de la madre llorona en Gatton ( c. 1922 ), los obeliscos en Toogoolawah (1917) y West Ipswich (1917) y un tablero de honor de piedra en Colinton (1918). [1]
El diseño del monumento a los Maroon War Memorial consistía en una estatua de un "excavador" sobre una columna alta, que a su vez descansaba sobre un pedestal y un plinto importantes. El conjunto se ejecutó en piedra arenisca, con paneles de inscripción de mármol de Queensland, y tenía una altura de 5,33 m. El coste del monumento (130 libras esterlinas) más los cimientos y los extras, ascendió a 300 libras esterlinas. Se construyó una valla de madera circundante con mano de obra voluntaria. [1]
Después de la guerra, el general Sir William Birdwood, que había comandado la Fuerza Imperial Australiana durante la guerra, recorrió muchas comunidades australianas y neozelandesas, honrando tanto a quienes habían hecho el sacrificio supremo como a los soldados que habían regresado. Durante su gira, el general Birdwood inauguró el monumento de guerra de los cimarrones el 21 de mayo de 1920 y entregó medallas del Comité Patriótico de los cimarrones a 14 de los militares que habían regresado del distrito. [1]
Más tarde, se añadió una placa de mármol al monumento para honrar a los 42 hombres y mujeres del distrito que sirvieron durante la Segunda Guerra Mundial. El Monumento a la Guerra Maroon sigue siendo el centro de las conmemoraciones anuales del Día de Anzac y el mantenimiento del monumento y del recinto está a cargo de voluntarios locales. Las reparaciones se financian con una colecta del Día de Anzac. [1]
El 21 de septiembre de 1991 se colocó una cápsula del tiempo en la base del monumento para celebrar el centenario de la Maroon State School, 1891-1991. [1]
La escuela estatal Maroon ocupa un terreno rectangular de aproximadamente 0,8 hectáreas (2,0 acres) en la localidad rural de Maroon, al suroeste de Beaudesert y al sur de Boonah, cerca de la frontera con Nueva Gales del Sur. Rodeado de potreros al pie del monte Maroon, el sitio desciende suavemente hacia Boonah hasta Rathdowney Road, que forma el límite norte. Un monumento de guerra está situado en la esquina noreste, junto a la puerta de entrada. Los edificios de la escuela están apartados de la carretera y orientados aproximadamente de norte a sur, con la residencia del maestro (1937) ubicada en un patio cercado en la esquina suroeste y el edificio de enseñanza, un pequeño edificio escolar de madera (1938), al este. El cobertizo de juegos (1910) se encuentra al sureste del edificio de enseñanza. Los terrenos contienen césped abierto y árboles de sombra maduros, y se accede al edificio de enseñanza desde la carretera a través de un camino de entrada cerrado en forma de bucle . [1]
Los elementos que no son de importancia cultural incluyen adiciones y alteraciones tales como: extensiones y cerramientos modernos; revestimientos de pisos de alfombra y linóleo ; particiones de láminas; ventiladores de techo y unidades de aire acondicionado; carpintería, accesorios y herrajes modernos; contraventanas de metal y ventanas y mamparas con marcos de aluminio. [1]
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La residencia del profesor tiene estructura de madera, revestimiento de tablas de madera y está situada sobre pilares de hormigón. El edificio tiene un tejado a cuatro aguas , con un frontón saliente en la esquina noreste y una galería cerrada en forma de L en la esquina noroeste. Unas escaleras de madera proporcionan acceso a la galería delantera y a un rellano cerrado en la parte trasera. [1]
En todo el edificio se conservan las primeras carpinterías de madera, entre ellas: ventanas abatibles con tragaluces de cuatro luces y capotas revestidas de metal corrugado en las elevaciones norte, este y sur; una puerta de entrada con paneles de cintura alta con insertos de vidrio y tragaluz; y puertas francesas de cintura baja con tragaluces de cuatro luces que se abren a la galería delantera. La galería cerrada está revestida con tablas de madera y ventanas abatibles. Una sección de balaustrada de madera con listones permanece al norte. La pared de la galería es de una sola capa con postes externos y rieles de correa que sostienen tablas de madera con juntas en V (VJ). [1]
La distribución interior consta de tres dormitorios a los que se accede a través de un pasillo central en la parte delantera, con una sala de estar, cocina y baño en la parte trasera. La cocina conserva su hornacina . Las paredes interiores y los techos están revestidos con tablas de madera VJ, con rodapiés y cornisas de madera de perfil simple . [1]
El sótano tiene un piso de losa de hormigón y está cerrado con mamparas de listones de madera. En la esquina sureste hay un lavadero cerrado con láminas planas y una puerta de madera al este. Al este y al sur de la residencia se encuentran los primeros tanques de agua de metal corrugado sobre plataformas de madera, colocados sobre tocones de hormigón. [1]
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El edificio de enseñanza es un edificio alto, con estructura de madera y revestimiento de tablillas. El techo es a dos aguas, con listones de madera de relleno, y está revestido con láminas de metal corrugado. Las paredes de los extremos norte y sur tienen grandes hileras de marcos con tragaluces horizontales que giran en el centro, protegidos por capotas con ménsulas de madera con listones . [1]
Las paredes y el techo del aula están revestidos con tablas de madera maciza. El techo abovedado presenta una barra de unión de metal expuesta y una ventilación enrejada. Las terrazas orientadas al este y al oeste se han cerrado (con tablas de madera y ventanas con marco de aluminio) y se accede a ellas por escaleras de madera. Ambas terrazas tienen techos inclinados revestidos con tablas de madera maciza y las paredes de la terraza son de una sola capa con montantes expuestos externamente, excepto el extremo sur de la terraza oeste, que está revestida con láminas planas. Las puertas ocupan sus posiciones originales en las paredes de la terraza, ligeramente al norte del centro, y se alinean con las puertas externas modernas de la terraza. La mayor parte de la terraza este se utiliza como espacio de oficina, y el recinto de la sala de sombreros en el extremo sur de la terraza se ha adaptado para su uso como almacén. Una partición moderna divide la terraza occidental, y la sala de sombreros en el extremo sur de la terraza se convirtió en espacio de oficina. Una campana de escuela antigua cuelga junto a la puerta externa occidental. [1]
El sótano tiene un piso de losa de hormigón y tocones de hormigón, algunos de los cuales han sido reemplazados por postes de metal. El área está cerrada con láminas de metal corrugado y modernas mamparas de malla con marco de aluminio. Un almacén revestido con tablas verticales se encuentra en la esquina suroeste. [1]
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El cobertizo de juegos es una pequeña estructura de madera de seis postes con un techo a cuatro aguas revestido de láminas de metal corrugado. Los postes están sujetos a la estructura del techo mediante soportes y la estructura del techo está expuesta. Los estribos de metal en la base de cada poste están colocados en una losa de hormigón moderna. Los postes conservan evidencia de dónde se ubicaban los asientos de madera originales (ahora retirados). [1]
El terreno inclinado, los prados abiertos, los árboles y los jardines del terreno forman un entorno atractivo para los primeros edificios escolares. [1]
Un pino aro maduro ( Araucaria cunninghamii ) se encuentra cerca de la esquina noroeste del sitio, al sur del césped nivelado de la antigua cancha de tenis. Otro árbol maduro se encuentra en la esquina noroeste de los terrenos. Varias plantaciones se encuentran a lo largo del límite este, y varios eucaliptos maduros (Eucalypt sp.) se encuentran a lo largo del límite sur, detrás del edificio de 2011. Un jacarandá (Jacaranda sp.) rodeado de bancos de madera se encuentra en la esquina noreste del patio de la residencia cercado. [1]
Ubicado al pie del monte Maroon, el complejo escolar destaca por su ubicación y, combinado con el monumento a los caídos en la guerra en la esquina noreste, tiene cualidades pintorescas cuando se lo observa desde Boonah hasta Rathdowney Road. Desde el interior de los terrenos de la escuela se obtienen vistas atractivas del campo circundante y del monte Maroon. [1]
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El monumento conmemorativo de la guerra de Maroon se encuentra dentro de un pequeño recinto dentro de los terrenos de la escuela estatal de Maroon. El monumento es una estructura alta que consta de un pedestal de piedra arenisca , una columna y una estatua de un "excavador" que reposa sobre una base de hormigón escalonada. [1]
El pedestal de arenisca es sustancial. Tiene una sección inferior de dos niveles sobre la que reposa un fuste más estrecho de cuatro lados con volutas decorativas a los lados. Se colocan altas placas de mármol emplomado en las caras frontal (norte) y posterior (sur) del fuste. La placa frontal contiene un cuadro de honor con los nombres de los 42 hombres locales que sirvieron en la Primera Guerra Mundial. Debajo de esta, en el nivel más bajo del pedestal, hay otra placa con los nombres de los 42 hombres y mujeres locales que sirvieron en la Segunda Guerra Mundial. La placa en la cara posterior del fuste lleva la inscripción: "Este monumento fue erigido por los residentes de Maroon como tributo de gratitud y respeto a los voluntarios locales en la Gran Guerra de 1914-19". [1]
Fijadas al nivel más bajo del pedestal, en caras separadas, hay dos pequeñas placas de mármol oblongas con las inscripciones: "Desvelada por el general Sir William Birdwood, 21 de mayo de 1920" y "Cápsula del tiempo colocada el 21-9-91 para conmemorar el centenario de la Maroon State School 1891-1991". Con excepción de esta última, las demás inscripciones conmemorativas están emplomadas. [1]
La cornisa del pedestal lleva en relieve la inscripción "King & Empire" en la cara frontal. Encima hay una columna alta y sencilla que a su vez sostiene una estatua de tamaño medio natural de un soldado de infantería australiano o "digger", de pie y relajado en la pose distintiva utilizada por el escultor Frank Williams para sus estatuas de "digger". [49] Un tocón de árbol tallado inmediatamente detrás de la pierna izquierda, que suele verse en este tipo de estatuas, se añadió para dar estabilidad a la estatua en la base. [1]
Dentro del recinto hay un camino de hormigón que conduce al monumento y algunas plantaciones de árboles. Dos árboles pequeños pero maduros, posiblemente Cupressus sp, flanquean el camino y enmarcan el acceso al monumento. Los pinos o cipreses se asocian tradicionalmente con los monumentos conmemorativos de la Primera Guerra Mundial , que simbolizan la batalla de Lone Pine Ridge de agosto de 1915, una de las más salvajes de la campaña de Galípoli. [1]
Detrás del monumento, dentro del recinto, hay un alto mástil de metal. Una valla perimetral de tubos de hierro galvanizado extruido ha sustituido a una valla de madera anterior y no tiene importancia como patrimonio cultural. El monte Maroon se alza a lo lejos hacia el sureste y forma un fondo visual espectacular para el monumento. [1]
Otros edificios y estructuras del lugar, incluidos modernos bloques de aulas y sanitarios, estructuras para dar sombra y cobertizos , no son de importancia patrimonial cultural. [1]
La Escuela Estatal Maroon y el Monumento a la Guerra Maroon fueron incluidos en el Registro del Patrimonio de Queensland el 9 de octubre de 2015 tras cumplir los siguientes criterios. [1]
El lugar es importante para demostrar la evolución o el patrón de la historia de Queensland.
La escuela estatal Maroon (fundada en 1891 como escuela provisional) es importante para demostrar la evolución de la educación estatal y la arquitectura asociada a ella en Queensland. El lugar conserva una colección de buenos ejemplos representativos de diseños gubernamentales estándar que fueron respuestas arquitectónicas a las filosofías educativas gubernamentales predominantes. [1]
Estos edificios estándar diseñados por el Departamento de Obras Públicas incluyen: una residencia para maestros (1937), que es evidencia de la política departamental de proporcionar residencias para directores de escuelas varones casados en áreas rurales, como incentivo y para proporcionar un cuidador residente en el sitio; y un pequeño edificio escolar de madera (1938), que demuestra la evolución de los edificios escolares de madera en cuanto a proporcionar iluminación y ventilación adecuadas, y la provisión de pequeños edificios de enseñanza en la región de Queensland. [1]
El cobertizo de juegos (1910) y los amplios terrenos con árboles maduros demuestran el reconocimiento del sistema educativo de Queensland de la importancia del juego y la estética en la educación de los niños. [1]
El monumento conmemorativo de la guerra de los Maroon (1920), ubicado en la parte delantera de la escuela, es importante para demostrar la participación de la comunidad escolar en un evento mundial de gran importancia, y su tamaño y presencia en el paisaje es un reflejo de la magnitud de la pérdida sufrida por el distrito. Los monumentos conmemorativos de la guerra son un tributo a quienes sirvieron y a quienes murieron en una comunidad en particular. Son un elemento importante de las ciudades y pueblos de Queensland y también son importantes para demostrar un patrón común de conmemoración en Queensland y Australia. El monumento conmemorativo de la guerra de los Maroon también ejemplifica el trabajo del albañil y escultor de Ipswich, Frank Williams, quien diseñó y construyó una cantidad significativa de monumentos conmemorativos de la Primera Guerra Mundial en el sureste de Queensland. [1]
El lugar es importante para demostrar las características principales de una clase particular de lugares culturales.
La escuela estatal Maroon es importante para demostrar las características principales de las escuelas estatales de Queensland con sus modificaciones posteriores. Estas incluyen: edificios con estructura de madera construidos según diseños estándar por el gobierno de Queensland; y terrenos amplios y ajardinados con árboles maduros que dan sombra y áreas de juego. La escuela es un buen ejemplo de un complejo escolar regional modesto. [1]
La residencia del profesor es un buen ejemplo intacto del tipo de residencia del período de entreguerras, que conserva su carácter alto, techo a cuatro aguas con frontón saliente, forma revestida con tablas de madera, tres dormitorios y carpintería antigua. [1]
El edificio de enseñanza es un buen ejemplo de un pequeño edificio escolar de madera de entreguerras y es importante para demostrar las características principales de su tipo. Conserva su tejado a dos aguas; carpintería de madera antigua; aula única y grande; amplias galerías (ahora cerradas) con salas para sombreros; techo abovedado con ventilación enrejada y tirantes; revestimientos de madera de estilo victoriano; y paredes de galería de una sola capa. Una campana de escuela antigua cuelga de los aleros de la galería occidental. [1]
El cobertizo de juegos es un buen ejemplo de su tipo y conserva su techo con estructura de madera a cuatro aguas, sostenido por seis postes de madera reforzados. [1]
El monumento conmemorativo de la guerra de los cimarrones es importante para demostrar las características principales de su clase de lugares culturales, ya que es una estructura conmemorativa sustancial y muy intacta, erigida como un registro perdurable de un evento histórico importante. Esto se logra mediante el uso de materiales y elementos de diseño apropiados. [1]
El lugar es importante por su significado estético.
La escuela estatal Maroon tiene una importancia estética por sus pintorescos atributos. Con el monte Maroon como telón de fondo y rodeado de tierras de pastoreo abiertas, el complejo de edificios escolares con estructura de madera, amplios terrenos y árboles maduros, combinado con el monumento a los caídos, ofrece una atractiva yuxtaposición de belleza natural y elementos construidos en un entorno rural tranquilo. [1]
El lugar tiene una asociación fuerte o especial con una comunidad o grupo cultural particular por razones sociales, culturales o espirituales.
Las escuelas siempre han desempeñado un papel importante en las comunidades de Queensland. Por lo general, mantienen vínculos significativos y duraderos con antiguos alumnos, padres y profesores; ofrecen un espacio para la interacción social y el trabajo voluntario; y son una fuente de orgullo, ya que simbolizan el progreso y las aspiraciones locales. La escuela estatal Maroon tiene una asociación sólida y continua con la comunidad Maroon. Se estableció en 1891 gracias a los esfuerzos de recaudación de fondos de la comunidad y generaciones de niños locales han recibido clases allí. El lugar es importante por su contribución al desarrollo educativo de Maroon y el distrito y es un destacado punto focal de la comunidad y un lugar de reunión para eventos sociales y conmemorativos con un amplio apoyo de la comunidad. [1]
El Monumento a la Guerra Maroon tiene importancia social y espiritual para la comunidad local, y tiene una asociación fuerte y continua con esa comunidad como evidencia del impacto de un importante evento histórico y como foco para el recuerdo anual de ese evento en las ceremonias conmemorativas locales del Día de Anzac. [1]
Este artículo de Wikipedia se basó originalmente en Maroon State School and Maroon War Memorial, una entrada en el Registro del Patrimonio de Queensland publicada por el Estado de Queensland bajo la licencia CC-BY 4.0 AU, consultado el 18 de enero de 2018.
