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Escuela de psicología experimental de Berlín

La Escuela de Psicología Experimental de Berlín fue fundada por Carl Stumpf , alumno de Franz Brentano y Hermann Lotze y profesor de la Universidad de Berlín , en 1893. Adhirió al método de la fenomenología experimental, que la entendía como la ciencia de los fenómenos. [1] También se le considera el creador de la psicología Gestalt. [2] Los miembros destacados incluyen a Max Wertheimer , Kurt Koffka y Wolfgang Köhler . [3]

Historia

Stumpf fundó el Laboratorio de Psicología Experimental de Berlín en 1893. El instituto, también conocido como escuela de psicología Gestalt, formaba parte de la Universidad de Berlín. [4] Fue un refinamiento de la teoría neoaristotélica de Brentano o el estudio de las propiedades cualitativas de los fenómenos. [1] Después de la revolución alemana, el laboratorio de Berlín se trasladó a un ala del antiguo Palacio Imperial. [5] Esto marcó la expansión de la escuela de Berlín después de que se viera obligada a reducir sus operaciones durante la guerra. [5] La nueva instalación, que también contó con el apoyo de la Sociedad de Psicología Experimental, se centró en el trabajo aplicado e incorporó su propio laboratorio, de modo que se convirtió en un instituto universitario ampliado. [5] Stumpf fue presidente del instituto durante 26 años. Le sucedió Wolfgang Köhler. [4]

Stumpf influyó en sus alumnos [6] como Wertheimer, Koffka, Köhler y Kurt Lewin, quienes contribuyeron al desarrollo de la escuela. [7] Lewin, por ejemplo, desarrolló un conjunto de modelos e ideas vinculados a la teoría y la práctica de la gestión del cambio. [8] Estos psicólogos refinaron aún más el trabajo de Stumpf, lo que facilitó la investigación experimental que culminó en el desarrollo de la psicología Gestalt. [1] Estos psicólogos enfatizaron la primacía de los objetos como unidades de experiencia, en lugar de sensaciones. [9]

Sólo después de que Köhler asumiera la dirección del instituto de psicología en 1922, la Escuela de Berlín se convirtió efectivamente en una escuela de psicología Gestalt .

Ver también

Referencias

  1. ^ abc Hipólito, Inês; Goncalves, Jorge; Pereira, João G. (2018). Esquizofrenia y sentido común: explicando la relación entre locura y valores sociales . Cham: Springer. pag. 61.ISBN​ 978-3-319-73992-2.
  2. ^ Piaget, Jean; Fraisse, Paul; Reuchlin, Mauricio (2014). Psicología experimental su alcance y método: Volumen I (Renacimientos de la psicología): Historia y método . Nueva York: Psychology Press. pag. 27.ISBN​ 978-1-317-63058-6.
  3. ^ Nannicelli, Ted; Pérez, Héctor J. (2021). Cognición, emoción y estética en la televisión en serie contemporánea . Nueva York: Routledge. ISBN 978-1-000-47881-5.
  4. ^ ab Henley, Tracy (2018). Introducción a la historia de la psicología de Hergenhahn . Boston, MA: Aprendizaje Cengage. pag. 260.ISBN​ 978-1-337-56415-1.
  5. ^ abc Ash, Mitchell G. (1998). Psicología Gestalt en la cultura alemana, 1890-1967: el holismo y la búsqueda de la objetividad . Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press. pag. 205.ISBN​ 0-521-47540-6.
  6. ^ Bachmann, Talis (2000). Aproximación Microgenética a la Mente Consciente . Publicación de John Benjamins. pag. 23.ISBN​ 978-90-272-5145-9.
  7. ^ Blunden, Andy (2012). Conceptos: un enfoque crítico . Leiden: BRILLANTE. pag. 203.ISBN​ 978-90-04-22848-1.
  8. ^ Alimenta, Peter (2011). Conceptos críticos en estudios de gestión y organización: términos y conceptos clave . Educación Superior Internacional Macmillan. ISBN 978-0-230-34431-0.
  9. ^ Manual de Stevens de psicología experimental y neurociencia cognitiva, sensación, percepción y atención . Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons. 2018.ISBN​ 978-1-119-17407-3.