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- Fachada N. Grand Ave.
La Escuela de Artes Visuales y Escénicas Ramón C. Cortines , conocida extraoficialmente como “VAPA” por los estudiantes, es una escuela secundaria pública de artes escénicas en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles en Estados Unidos. Está ubicado en el sitio del antiguo Fuerte Moore en la esquina de Grand Avenue y Cesar E. Chávez Avenue en el centro de Los Ángeles , adyacente a Chinatown . Grand Arts se encuentra en el extremo norte del "Corredor Cultural Grand Avenue" de Los Ángeles. [1] [2] La arquitectura distintiva de la escuela ha hecho que la instalación sea notable más allá del área de Los Ángeles.
La escuela admite alrededor de 300 estudiantes de primer año entrantes cada año, y las artes multimedia, la danza, la música, el teatro y las artes visuales representan una parte de los estudiantes de primer año entrantes. Sin embargo, Artes Visuales es, con diferencia, la más aplicada y la más grande, ya que alrededor del 30% -40% de la escuela pertenece a la Academia de Artes Visuales. Los estudiantes son admitidos mediante una lotería que se lleva a cabo cada primavera. La admisión no requiere capacitación ni audiciones previas, y no hay tarifas ni matrícula. [3]
La historia de liderazgo de la escuela incluye al administrador fundador y ex director Ken Martinez, y al ex director artístico ejecutivo, Kim M. Bruno (ex director de la Escuela secundaria de música, arte y artes escénicas Fiorello H. LaGuardia y la Escuela profesional de artes escénicas ).
La escuela ofrece una gama completa de programas académicos estándar, así como programas especializados en cuatro academias de artes.
Grand Arts trata la danza como una parte integral de la educación de un estudiante. Los estudiantes de la Academia de Danza toman clases de ballet, moderno, tap, hip hop, danza cultural y coreografía.
Todos los estudiantes de música reciben formación en teoría, lectura a primera vista, estudios técnicos, historia y interpretación. El plan de estudios se basa en los Estándares de Contenido de Artes Visuales y Escénicas de California y se complementa con asociaciones ampliadas con Los Angeles Master Chorale, la Filarmónica de Los Ángeles y la Ópera de Los Ángeles ; festivales adjudicados; y clases magistrales con reconocidos artistas maestros visitantes.
En la Academia de Música, los estudiantes pueden tomar clases de interpretación vocal e instrumental. La teoría musical, la composición musical, la banda de concierto, la banda sinfónica, la banda de jazz, la orquesta de cuerdas, la orquesta sinfónica, el coro de concierto, el jazz vocal, la técnica vocal y la guitarra son parte del plan de estudios.
La Academia de Teatro ofrece stents una variedad de clases que desarrollan habilidades de actuación y dirección a través de un programa de actuación de cuatro años. El alcance y la secuencia del plan de estudios de cada año están diseñados para impulsar a los estudiantes a niveles más altos de desempeño actoral, independientemente de su experiencia inicial.
Basado en los Estándares de Contenido de Artes Visuales y Escénicas de California, cada nivel de grado incluye trabajo que "comienza con técnicas básicas de descubrimiento de uno mismo a través de clases que estudian cómo el movimiento, la producción de la voz y la liberación de las inhibiciones de la mente y el cuerpo en las clases de improvisación pueden mejorar el rendimiento." [4]
El plan de estudios de Grand Arts Theatre incluye Actuación 1 a 4, Improvisación 1 y 2, Oratoria 1 y 2 y Tecnología escénica 1 a 3.
Los estudiantes toman clases de principios de dibujo, cerámica, pintura, fotografía y dibujo natural. Se ofrecen varias clases de Arte AP durante todo el año. La Academia de Artes Visuales es, con diferencia, la más popular, con entre un 30% y un 40% de estudiantes pertenecientes a esta academia.
Media Arts es la edición más reciente de la academia que se ofrece en la Escuela de Artes Visuales y Escénicas Ramón C. Cortines. Los estudiantes de Media Arts Academy toman clases de producción de video, animación, fotografía de estudio y cinematografía.
Cuando la escuela abrió sus puertas el 9 de septiembre de 2009, se la conocía como Central Los Angeles High School #9. Suzanne Blake fue su primera directora. En junio de 2011, la junta escolar cambió el nombre de la escuela en honor al ex superintendente del distrito escolar Ramón C. Cortines . [5] A partir de 2014, se ha llamado extraoficialmente Grand Arts High School, Cloud 9, Number 9 y, con mayor frecuencia, VAPA.
La escuela ha aparecido en varios comerciales, películas y sesiones de fotos. En 2015, la escuela lanzó un vídeo musical llamado "¡Dream It! Do It!", dirigido y coreografiado por Debbie Allen . El vídeo fue producido y concebido por el director de la escuela, Kim Bruno. "¡Suéñalo, hazlo!" contó con estudiantes de Grand Arts y Debbie Allen Dance Academy que mostraron la importancia de las artes en la comunidad de Los Ángeles.
Kenneth Martinez, el primer administrador fundador de la escuela, ascendió a director en 2015 hasta 2019.
Norman Isaacs, ex director de la escuela, renunció en protesta por lo que calificó de financiación inadecuada para la escuela. [6]
Las producciones pasadas en Grand Arts incluyen el concierto anual de danza de primavera de la Dance Academy, musicales anuales de la Music Academy, Hairspray , Once on This Island , In The Heights , Joe Turner's Come and Gone , Noises Off , The Glass Menagerie , Steel Magnolias , Twilight: Los Ángeles 1992 , Alguien voló sobre el nido del cuco , Hello Dolly , Guys and Dolls , Dreamgirls , The Crucible , donde la escuela viajó y actuó en el Festival Fringe de Edimburgo en 2011, Peter Pan y la producción inaugural de la escuela de La Llorona (una canción azteca). versión de Medea ).
Además de la amplia temporada, la Academia de Artes Visuales produce cinco exhibiciones de artes visuales cada año escolar, de 2 a 4 conciertos, 2 exhibiciones de danza y al menos 1 exhibición de artes multimedia.
Según US News & World Report , el 89% del alumnado de Ramón C. Cortines es "de color", y el 83% del alumnado proviene de hogares económicamente desfavorecidos, determinado por la elegibilidad de los estudiantes para el programa de comidas a precio reducido de California . [7]
La escuela ocupa un bloque de 9,9 acres (4,0 ha) en el centro de Los Ángeles en el extremo norte del "Corredor Cultural Grand Avenue" de la ciudad, que también incluye el Disney Concert Hall , el Los Angeles Music Center , la Colburn School of Music , el Museo de Arte Contemporáneo y el Museo de Arte Amplio . La instalación incluye siete edificios con un total de 238.000 pies cuadrados (22.100 m 2 ). Los costos finales de construcción fueron de 171,9 millones de dólares y de todo el proyecto de 232 millones de dólares. [6] [8]
La instalación fue diseñada por el equipo de proyecto de HMC Architects (Arquitecto de Registro) y la firma austriaca Coop Himmelb(l)au (Diseñador de Registro). Fueron seleccionados a través de un concurso de diseño en septiembre de 2002. En 2006, se inició la construcción de la escuela. [9]
El diseño ha sido controvertido, y la escuela se describe como "audaz", "poco convencional", sus formas "impresionantes" y "un testimonio del poder provocativo del arte"; sus espacios interiores tienen "una gama sorprendentemente rica de personalidades", "prosaicos", "casi cuarteles"; sus aulas eran "confinadas y sin aire" y la cafetería "parecida a una cueva". [10] [9] [11]
La forma más emblemática de la escuela, una torre sobre el edificio de artes escénicas, es una forma escultórica única y muy visible, destinada a proporcionar un punto de identificación y un símbolo para las artes en la ciudad. [10] Se concibió como un espacio público al que se accede a través de la rampa que rodea la torre con una plataforma de observación en la parte superior. Los funcionarios escolares se opusieron, por lo que sigue siendo una forma escultórica inaccesible y no funcional. [10]
Un extracto de " Starchitecture High" de Hawthorne afirma: "Lo que... la escuela ha enseñado [a sus estudiantes] sobre arquitectura no es tanto lo que les gusta y lo que no les gusta del diseño, o lo que funciona y lo que no, sino más bien la formas sorprendentes y, en última instancia, emocionantes en las que el campus de su escuela secundaria les recuerda a ellos mismos y a sus compañeros. Al igual que ellos, es una especie de marginado orgulloso: desgarbado, soñador y hermoso al mismo tiempo, que intenta abrirse camino en una cultura que valora. familiaridad sobre extrañeza y similitud sobre individualidad Para un adolescente que sueña con convertirse en artista o bailarín, y tal vez no siempre haya encontrado esa ambición popular o fácilmente entendida por otros en su familia o vecindario, ¿qué tipo de campus podría ser mejor? [12]
El campus tiene siete edificios, una piscina al aire libre y un campo de juego deportivo de tamaño completo.
El edificio #1 incluye la entrada principal y las oficinas administrativas, así como la Academia de Danza.
El edificio n.° 2 es un edificio en forma de cono que incorpora la biblioteca.
El edificio n.° 3 incluye la Academia de Artes Visuales y la Academia de Teatro.
El edificio 4 incluye un teatro de artes escénicas con capacidad para 927 asientos que se utiliza para asambleas, obras de teatro y conciertos. Este edificio tiene la forma del número 9 del antiguo nombre de la escuela, CLAHS#9. Este edificio también incluye el teatro Black Box , con capacidad para 250 personas. La torre y la forma en espiral se encuentran en la cima de este edificio. Una entrada pública principal para uso fuera del horario de atención está ubicada en la esquina oeste del sitio.
El edificio #5 incluye la Academia de Música.
El edificio #6 está ubicado en el centro del campus e incluye la cocina y el área de comedor de los estudiantes.
El edificio 7 incluye el gimnasio, vestuarios, espacios de apoyo, estudios de baile, una cancha de baloncesto cubierta con aire acondicionado, una sala de pesas y un estacionamiento.
Según el libro de Scott Zesch de 2012, The Chinatown War: Chinese Los Angeles and the Massacre of 1871 , muchas víctimas de la masacre china de 1871 fueron enterradas en el cementerio de la ciudad ubicado parcialmente debajo del sitio de esta escuela. Cita a Horace Bell diciendo: "La ciudad permitió a los promotores mapear [el área], dividirla y venderla en pequeños lotes de construcción". En 1895, los restos del último pueblo chino fueron desenterrados. Zesch afirma: "La parte norte del cementerio ahora está ocupada por la Escuela de Artes Visuales y Escénicas Ramón C. Cortines". [13]
