Bluecoat Aspley Academy es una escuela secundaria y de sexto grado de la Iglesia de Inglaterra ubicada en el área de Aspley de Nottingham , Inglaterra, que data de 1706. [1] En 2007, la escuela tenía 1550 estudiantes de seis a dieciocho años, incluidos 250 estudiantes de sexto grado . [2] Antes de recibir el estatus de Academia en enero de 2012, la escuela se titulaba The Nottingham Bluecoat School and Technology College . [3]
La escuela fue fundada en 1706 como la primera escuela de beneficencia en Nottingham, bajo la dirección del entonces rector de la iglesia de San Pedro , Timothy Fenton. Las clases se impartían en el porche de la iglesia de Santa María en la zona de Lace Market de Nottingham. El 1 de mayo de 1707, la escuela se trasladó a St. Mary's Gate.
En 1723, se utilizó el terreno donado por William Thorpe en High Pavement en Weekday Cross y la escuela se trasladó allí, [4] permaneciendo allí durante más de un siglo.
En 1855, la escuela se trasladó a un edificio construido especialmente para ese fin en Mansfield Road, en Nottingham. [5] El edificio es ahora el Centro Comunitario Internacional. En el exterior del edificio todavía se conserva una estatua de un niño con un uniforme de Bluecoat de la época. Detrás de este emplazamiento de la escuela hay una calle llamada Bluecoat Close.
En el período entre las dos guerras mundiales, la escuela se convirtió en una escuela secundaria [ cita requerida ] . Durante la década de 1960, se emprendió una recaudación de fondos para adquirir una nueva propiedad y construir una nueva escuela especialmente diseñada para permitir la expansión, incluyendo campos deportivos en el lugar. En 1967, la escuela se trasladó a las instalaciones actuales en Aspley Lane en Aspley, dos millas al este de Nottingham. Esto le permitió a la escuela aumentar la admisión de una clase a dos clases (de 30 estudiantes a 60), lo que resultó en un aumento del número de alumnos a alrededor de 350 en un período de aproximadamente cinco años. Al mismo tiempo, la escuela asumió el estatus de escuela subvencionada voluntaria .
En 1978, el número de estudiantes había aumentado a 900 con el nuevo estatus como escuela integral para niños de once a dieciocho años. Dos décadas más tarde, se produjo otro cambio de estatus cuando el Departamento de Educación y Habilidades le otorgó a la escuela el estatus de Escuela Superior de Tecnología , lo que le permitió recibir fondos adicionales para el desarrollo de la educación en Ciencias, Matemáticas y Tecnología de la Información.
En 2003, Bluecoat se "hermanó" con [6] y luego se hizo cargo del sitio de la Escuela Margaret Glen-Bott en el área cercana de Wollaton . El sitio pasó a llamarse The Nottingham Bluecoat School and Technology College: Wollaton Park Campus y el sitio principal de Bluecoat se convirtió en el Campus Aspley Lane . [7] Los dos sitios comenzaron a funcionar como una sola escuela y compartieron algunos recursos administrativos, incluido un solo director y director para los dos sitios.
El campus de Aspley Lane se inauguró en 2006 con un nuevo edificio, como parte de un amplio proyecto de remodelación. El coste total de la construcción fue de 20 millones de libras, incluidos 3 millones de libras procedentes de la campaña del tricentenario de la escuela. El nuevo edificio, también conocido como el edificio Alfred Harrison , contiene estudios especializados de teatro, música y arte. El edificio también incluye una nueva zona de capilla y una sala de oración en el centro. A su alrededor hay nuevas aulas, dedicadas a informática, música, ciencias sociales, lenguas extranjeras modernas y tecnología del diseño. Una vez finalizada la construcción y debido a costes inesperados, la escuela tenía una deuda de aproximadamente 2,5 millones de libras. Se pretendía resolver este déficit con un préstamo del Ayuntamiento de Nottingham. El recinto de Alfred Harrison también alberga amplios recursos para necesidades especiales , incluido un departamento entero dedicado a estudiantes con necesidades especiales. Este departamento se llama Learning Support .
El 4 de febrero de 2008, el Sr. Max R Kay renunció a su cargo de director de la escuela durante mucho tiempo, [8] tras una suspensión de quince meses y una investigación relacionada con una investigación financiera sobre proyectos de construcción financiados con fondos públicos; [9] [10] y la presencia confirmada de la enfermedad del legionario . [11]
En 2009, se anunció que el campus de Wollaton Park iba a cerrarse y que solo habría una escuela, en el sitio de Aspley. [12] Inicialmente, todos los estudiantes entrantes iban a ir al sitio de Wollaton y luego se mudarían, junto con el resto del campus, al campus unificado. Debido a la falta de fondos, los planes se descartaron y se comenzó a trabajar para mejorar el sitio de Wollaton. Los estudiantes del año académico 2010-11, que fueron todos al sitio de Wollaton, se dividieron efectivamente en dos. La mitad de los estudiantes se quedaría en Wollaton y la otra mitad iría al sitio de Aspley.
El 1 de enero de 2012, la Nottingham Bluecoat School recibió el estatus de Academia, y así se convirtió en Bluecoat Academy. [13]
En septiembre de 2013, comenzaron los proyectos de ampliación por un total de aproximadamente 14 millones de libras esterlinas en el campus de Wollaton Park. La ampliación ya se ha completado. También estaba prevista la ampliación del campus de Aspley, pero no se llevó a cabo por falta de fondos.
En 2014, la antigua escuela secundaria Hadden Park High School fue remodelada y patrocinada por Bluecoat Academies Trust para convertirse en Bluecoat Beechdale Academy . La nueva academia recibió el estatus de academia el 1 de abril de 2014. La Ofsted la revisó nuevamente en marzo de 2017 y fue designada como "buena".
En noviembre de 2014, tras un prolongado crecimiento del número de estudiantes, se inició una ampliación de dos plantas por valor de 1,4 millones de libras en el edificio de sexto curso del campus de Aspley Lane. La ampliación, finalizada en agosto de 2015, proporcionó nuevas instalaciones, entre ellas una nueva sala de conferencias, un comedor y una cocina, así como aulas adicionales y zonas de autoaprendizaje, lo que permitió que el número de estudiantes superara los 500. [14]
En octubre de 2017, el campus de Wollaton Park se separó formalmente de Bluecoat Academy y pasó a llamarse Bluecoat Wollaton Academy . El campus de Aspley de la escuela pasó a llamarse Bluecoat Aspley Academy.
En febrero de 2018, comenzaron las obras de construcción en Bluecoat Aspley Academy con la construcción de un "nuevo bloque de ciencias", cuya finalización está prevista para enero de 2019. [15] Una vez completado, se construirá un nuevo edificio adicional para matemáticas e inglés.
En mayo de 2018, el informe más reciente de Ofsted describió la escuela como "buena". [16]
En 2019 se inauguró un nuevo bloque de Ciencias.
En 2020, justo antes del confinamiento nacional, se inauguró un nuevo bloque de Matemáticas e Idiomas. Cuenta con una nueva cafetería, un estudio de actividades y aulas completamente nuevas.
La Academia Bluecoat Aspley tiene espacio para catorce canchas de tenis, dos áreas de juego duras, dos campos de tamaño completo y una pista de atletismo. Hay un pabellón deportivo de tamaño completo, una sala de fitness, un estudio de actividades y un estudio de danza disponibles para que los estudiantes los usen en las clases de educación física y en las actividades extraescolares. Si es necesario, también hay acceso a Melbourne Park para canchas y espacios de campo adicionales. Hay nueve salas de computadoras en el bloque principal de la escuela, y algunas más en el bloque de sexto curso. Hay una biblioteca, laboratorios de ciencias, una sala de preparación de alimentos y un estudio de teatro con iluminación profesional, todo lo cual es accesible para los estudiantes.
La escuela sigue el plan de estudios nacional . En los años 7 y 8, todos los estudiantes siguen un plan de estudios básico que cubre el plan de estudios nacional. En los años 9, 10 y 11, los estudiantes pueden elegir algunas de las materias que estudian; incluidas las opciones de materias de idiomas extranjeros modernos, humanidades y tecnología, BTEC y diplomas. Las matemáticas, el inglés, las ciencias, la educación religiosa y la educación física básica siguen siendo obligatorias durante el resto de la vida escolar de los estudiantes, mientras que la educación personal, social y sanitaria solo sigue siendo obligatoria durante el primer año de la vida de GCSE de los estudiantes (año 9).
El Sixth Form ofrece una amplia variedad de asignaturas en los niveles 1 a 3 del Marco Nacional de Cualificaciones (NQF), así como una gama de cursos establecidos de nivel AS/A2. En septiembre de 2006 se introdujo una gama más amplia de cursos vocacionales, incluidas las cualificaciones BTEC. También se imparte la cualificación DiDA (Diploma en Aplicaciones Digitales) en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Otras opciones académicas pueden incluir exámenes de recuperación de GCSE en matemáticas e inglés.
La escuela participa en intercambios internacionales con China, Francia, Italia ( Cittadella ) y Alemania. Además de los intercambios, el cuerpo docente de post-16 está ampliando vínculos con Sudáfrica y China, habiéndose vinculado con éxito [ vague ] con Christ's Hope International en Namibia en 2005/6.
Los estudiantes de la escuela se dividen en siete casas diferentes. Por lo general, cada estudiante permanecerá en la misma casa durante toda su estancia en la escuela; sin embargo, si existe una razón válida, la escuela puede reconsiderar la asignación de un estudiante a una casa diferente (lo que ya ha sucedido). Esto también puede suceder si un estudiante se distrae o se porta mal en su casa. Cada casa tiene su propia corbata de color:
Todas las mañanas, el grupo de la clase se reúne para pasar lista e informar a los estudiantes sobre los avisos. Durante el tiempo de clase, realizan actividades como tiempo de reflexión, PSHE y pensamiento crítico. Las casas también participan en el día de deportes hacia fin de año y en las competencias entre casas.
En 1993, la escuela se expandió de un sistema de cinco casas a un sistema de seis casas; esta clase adicional de estudiantes se denominó "BC" (adscrita a Braithwaite) y, a partir de la clase de 1994, "MN" (adscrita a Mellors). La nueva casa "Inglis" se estableció en 1996 combinando las casas asignadas temporalmente con la nueva clase.
En 2013 se incorporó una séptima casa, llamada Harrison. Se sabe poco sobre esta nueva casa, excepto que lleva el nombre de un benefactor de la escuela.
Cada estudiante también tiene un grupo de estudio. El "grupo de estudio" de un estudiante es simplemente un grupo de estudiantes que están en la misma casa y en el mismo año. El grupo de estudio también tiene un "tutor de estudio", que supervisa este grupo de estudio. A veces, el grupo de estudio participa en el "Tiempo de creer", un tiempo dedicado a actividades, con una breve oración al final.
Cada año, cada grupo de la forma elegirá una organización benéfica y, un miércoles de cada trimestre, intentará recaudar dinero para estas organizaciones benéficas mediante campañas de recaudación de fondos.
En septiembre de 2010 y 2012, solo un campus admitió nuevos estudiantes. En 2010, fue Wollaton Park y, en 2012, Aspley Lane. La escuela creó dos grupos de formación para cada casa en esta situación, para evitar que los grupos de formación fueran demasiado grandes. Se les puso el nombre de la casa a la que pertenecían, seguido de 1 o 2. (Por ejemplo, Braithwaite estaría formado por dos grupos de formación, Braithwaite 1 y Braithwaite 2).
En los años 7 y 8, la mayoría de las clases se imparten con grupos de alumnos de distintos niveles. Durante los dos primeros años, pasan la mayor parte del tiempo en las mismas clases y con los mismos alumnos. El año siguiente, la mayoría de las clases, incluidas las de matemáticas, inglés, ciencias y religión, se imparten de forma individual .
Existen clubes y sociedades que funcionan durante el horario de almuerzo y después de la jornada escolar. La escuela participa en el programa de premios del Duque de Edimburgo , desde el bronce hasta el oro.
Debido al COVID-19, se han cancelado la mayoría de las actividades extracurriculares para evitar la mezcla de burbujas sociales.
El edificio del campus de Wollaton Park fue anteriormente el hogar de Cornerstone Church, [17] una gran iglesia evangélica independiente que tenía sus oficinas dentro de la escuela y se reunía allí todos los domingos. Una vez que comenzó la remodelación de BSF, Cornerstone se mudó a una nueva iglesia construida especialmente en el sitio del antiguo edificio MFI en Castle Boulevard.
En 2011, la banda de chicas Parade visitó la escuela y actuó para una selección de estudiantes especiales. En 2012, Lucien Laviscount visitó el sitio de Wollaton. En 2015, Jermain Jackman visitó y actuó en el sitio de Aspley para promover el programa National Citizen Service (NCS). Para ver la actuación, todos los estudiantes de Wollaton y Beechdale fueron escoltados al sitio de Aspley por la tarde.
Durante muchos años, la escuela funcionó con un horario de dos semanas para equilibrar de manera más efectiva el tiempo dedicado a las asignaturas de las minorías. En septiembre de 2007, el sistema escolar cambió a un formato de horario de una sola semana y reformuló el horario y la duración de la jornada escolar. El sistema de seis lecciones de cincuenta minutos por día ha sido reemplazado por cinco lecciones de una hora, un sistema utilizado anteriormente hasta mediados de la década de 1990, pero ahora con una lección adicional asignada después del horario escolar normal. En 2015, la jornada escolar cambió nuevamente: el día regular termina a las 15:00 en lugar de las 15:15 y el almuerzo ahora termina a las 13:00. Además, el enriquecimiento de los jueves ahora comienza a las 14:00 con una cuarta lección antes del enriquecimiento. Los años 8, 9, 10 y 11 ahora salen a las 14:00 los jueves.
La escuela proporciona comida y bebida a la hora del almuerzo. Algunos días se ofrecen comidas frías y calientes con postres.
Los jueves hay una ligera diferencia en el horario, como se muestra a continuación:
Debido al COVID-19, la jornada escolar es diferente en relación a las burbujas sociales.
En el año académico 2010-2011, el 86% de los estudiantes de la Nottingham Bluecoat School (ambos campus) obtuvieron calificaciones A*-C en los GCSE. Este es el conjunto de calificaciones GCSE más alto que la escuela haya logrado jamás, y significa que solo el 14% de los estudiantes obtuvo una calificación DF.
Las materias obligatorias de los GCSE son inglés, matemáticas, ciencias y estudios religiosos. Los estudiantes también tienen que estudiar educación física y educación personal, social y sanitaria como asignatura, pero no como GCSE. Algunas personas tienen que cursar TIC y una de las 4 tecnologías, pero otras no.
El uniforme de los chicos incluye pantalones gris antracita, camisa azul, blazer azul marino y corbata a juego con los colores de la casa del estudiante. La ropa de las chicas incluye una falda azul marino con o sin medias negras o azul marino sin estampados. Las chicas también pueden usar pantalones azul marino. Se espera que todos los estudiantes usen el uniforme elegantemente en todo momento con corbatas y botones de arriba abrochados y camisas metidas dentro del pantalón. Los estudiantes de Aspley anteriormente solo tenían una raya en su corbata, mientras que los estudiantes de Wollaton tenían dos rayas. Sin embargo, en 2010 se cambiaron las corbatas para que cada campus tuviera una raya.
Los alumnos de sexto curso del colegio adjunto tienen un código de vestimenta mucho más relajado. Se les permite vestir lo que quieran siempre que sea "casual elegante" y "en consonancia con el entorno profesional y educativo y los valores cristianos de la escuela". Es posible que un alumno tenga que llevar uniforme en algunas ocasiones.
Los premios que ha recibido la escuela incluyen:
01/09/04 Inauguración de la sede de Bluecoat en Wollaton
La diócesis de Southwell y Nottingham confirmó que había recibido la dimisión del señor Kay y que actuaría rápidamente para nombrar a un nuevo director.
Una investigación interna en la escuela Bluecoat de Aspley encontró pruebas de actividad fraudulenta relacionada con contratos de construcción financiados con fondos públicos. ... el Departamento de Infancia, Escuelas y Familias dijo que no quería seguir adelante con el asunto.
El auditor encontró lo que describió como "actividad fraudulenta" relacionada con contratos de construcción financiados por el gobierno. La policía dijo que estaba considerando una investigación criminal.
Los estudiantes del campus de Wollaton Park se trasladarán allí en 2012.