K. Anders Ericsson

Psicólogo sueco (1947-2020)

K. Anders Ericsson (23 de octubre de 1947 ^[1] - 17 de junio de 2020) ^[2] fue un psicólogo sueco y académico eminente de Conradi y profesor de psicología en la Universidad Estatal de Florida , reconocido internacionalmente como investigador de la naturaleza psicológica de la experiencia y la experiencia humana. actuación.

Ericsson estudió el desempeño experto en dominios como la medicina, la música, el ajedrez y los deportes, enfocándose exclusivamente en la práctica deliberada extendida (p. ej., práctica de alta concentración más allá de la zona de confort) como medio para que los artistas expertos adquieran su desempeño superior. Fundamentalmente, el programa de investigación de Ericsson sirvió como complemento directo a otras investigaciones ^{[3] [4]} que abordan la capacidad cognitiva, la personalidad, los intereses y otros factores que ayudan a los investigadores a comprender y predecir la práctica deliberada y el desempeño experto.

En un artículo muy citado de 1993, Ericsson y sus colegas realizaron estudios en los que concluyeron que los violinistas expertos derivaban su talento no de habilidades innatas sino más bien de una gran cantidad de práctica deliberada, que ascendía a 10.000 horas durante una década o más. ^[5] Malcolm Gladwell popularizó más tarde la llamada regla de las 10.000 horas de Ericsson en el libro Outliers . ^[1]

Carrera

Ericsson se doctoró en 1976 en la Universidad de Estocolmo . ^[6]

Con Bill Chase, desarrolló la teoría de la memoria calificada basada en análisis detallados del rendimiento excepcional de la memoria adquirida (Chase, WG y Ericsson, KA (1982). La investigación de Ericsson con Herbert A. Simon sobre informes verbales del pensamiento se resume en un libro. Análisis de protocolo: informes verbales como datos , que fue revisado en 1993. En GH Bower (Ed.), La psicología del aprendizaje y la motivación, (Vol. 16). Uno de sus resultados experimentales más sorprendentes fue entrenar a un estudiante para que tuviera un rango de dígitos de más de 100 dígitos. Con Walter Kintsch , amplió esta teoría a la memoria a largo plazo para explicar la memoria de trabajo superior de los artistas expertos y de los expertos en memoria. (Ericsson y Kintsch 1995)

En el ámbito de la práctica deliberada , Ericsson publicó un libro editado con Jacqui Smith Toward a General Theory of Expertise en 1991 y editó un libro The Road to Excellence: The Acquisition of Expert Performance in the Arts and Sciences, Sports and Games que apareció en 1996. , así como una colección editada con Janet Starkes Expert Performance in Sports: Recent Advances in Research on Sport Expertise en 2003. En 2016, él y Robert Pool publicaron el libro Peak: Secrets from the New Science of Expertise .

Ericsson fue coeditor de The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance , un volumen publicado en 2006. ^[7] También fue miembro de la Asociación Estadounidense de Psicología .

Publicaciones

• Anders Ericsson, K; Krampe, Ralf Th; Tesch-Romer, Clemens (1993). "El papel de la práctica deliberada en la adquisición del desempeño experto". Revisión psicológica . 100 (3): 363–406. doi :10.1037/0033-295x.100.3.363.
• Ericsson, Anders K.; Priétula, Michael J.; Cokely, Edward T. (2007). "La formación de un experto". Revisión de negocios de Harvard . 85 (julio-agosto de 2007): 114–21, 193. PMID  17642130.
• Ericsson, Anders K.; Roring, Roy W.; Nandagopal, Kiruthiga (2007). "Superdotación y evidencia de un desempeño reproduciblemente superior" (PDF) . Estudios de Alta Capacidad .
• Ericsson, Anders K.; Kintsch, W. (1995). "Memoria de trabajo a largo plazo". Revisión psicológica . 102 (2): 211–245. doi :10.1037/0033-295X.102.2.211. PMID  7740089.
• Ericsson, K. Anders (2003). "La búsqueda de habilidades generales y capacidades básicas: implicaciones teóricas de la modificabilidad y complejidad de los mecanismos que median el desempeño experto". En Sternberg, Robert J.; Grigorenko, Elena L. (eds.). La psicología de las habilidades, competencias y conocimientos . Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge . págs. 93-125. ISBN 978-0-521-00776-4.
• Charness, Neil; Feltovich, Paul J.; Hoffman, Robert R.; Ericsson, K. Anders, eds. (2006). El manual de experiencia y desempeño de expertos de Cambridge . Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge . ISBN 9780521840972.
• Ericsson, Anders; Piscina, Robert (2016). Peak: Secretos de la nueva ciencia de la experiencia . Boston: Houghton Mifflin Harcourt. ISBN 978-0544456235.

Notas y referencias

1. "Anders Ericsson, psicólogo y 'experto en expertos', muere a los 72 años". Los New York Times . 2020-07-01 . Consultado el 19 de junio de 2021 .
2. "Muere el profesor de psicología Anders Ericsson, el mayor experto del mundo en materia de experiencia". Noticias de la Universidad Estatal de Florida . 2020-06-24 . Consultado el 11 de julio de 2020 .
3. Ackerman, PL; Kanfer, R. (1989). "Motivación y habilidades cognitivas: un enfoque de interacción integrador/aptitud-tratamiento para la adquisición de habilidades". Revista de Psicología Aplicada . 74 (4): 657–690. doi :10.1037/0021-9010.74.4.657.
4. Ackerman, Phillip L. (1996). "Una teoría del desarrollo intelectual adulto: proceso, personalidad, intereses y conocimientos". Inteligencia . 22 (2): 227–257. doi :10.1016/S0160-2896(96)90016-1.
5. Ericsson, K. Anders; Krampe, Ralf Th.; Tesch-Romer, Clemens (1993). "El papel de la práctica deliberada en la adquisición del desempeño". Revisión psicológica . 100 (3): 363–406.
6. Caridad, Neil. "K. Anders Ericsson (1947-2020)". APA PsycNet . Consultado el 26 de diciembre de 2022 .
7. Charness, Neil; Feltovich, Paul J.; Hoffman, Robert R.; Ericsson, K. Anders, eds. (2006). El manual de experiencia y desempeño de expertos de Cambridge . Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge . ISBN 9780521840972.

Enlaces externos

• Perfil del profesorado de la Universidad Estatal de Florida

Ver también

Valores atípicos: la historia del éxito