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Empleo remunerado

En términos generales, el empleo remunerado se refiere a una situación de empleo en la que el empleado recibe un trabajo estable, un pago del empleador y que le permite ser autosuficiente.

En psicología, el empleo remunerado es un concepto de psicología positiva que explora los beneficios del trabajo y el empleo. Después de las relaciones personales, el trabajo es el determinante más importante de la calidad de vida . [1] [2] Entre los años 1976 y 2000 se publicaron más de 7855 artículos sobre la satisfacción laboral. [ cita requerida ]

El énfasis de la psicología positiva en el empleo remunerado ha aumentado la cantidad de publicaciones recientes sobre el empleo remunerado y su impacto en la calidad de vida y enfermedades como la depresión. [3] Las mediciones actuales del empleo enfatizan la disminución del desempleo , en lugar de aumentar el empleo remunerado. La psicología positiva sostiene que el empleo remunerado es un componente necesario para vivir una vida plena, y destaca su impacto positivo en la identidad, el apoyo social, el propósito y el desafío. [1] [2]

Componentes del empleo remunerado

El empleo remunerado se caracteriza por los nueve componentes siguientes:

1. Variedad en las tareas desempeñadas : la falta de variabilidad puede llevar al presentismo , en el que el empleado va físicamente al trabajo, pero se vuelve improductivo o descontento debido al aburrimiento con las actividades laborales repetitivas. Si las tareas en el trabajo son variadas, la satisfacción llega más fácilmente.

2. Entorno de trabajo seguro : la organización y sus directivos deben garantizar condiciones de trabajo seguras. El entorno de trabajo también debe ser saludable y propicio, de modo que los empleados se sientan seguros en sus funciones.

3. Ingresos para la familia y para uno mismo : los ingresos son necesarios para mantenerse. Sin embargo, los datos no muestran que las personas que ganan más dinero tengan un empleo más remunerado que las que ganan menos.

4. Un propósito derivado de proporcionar un producto o servicio : una persona puede derivar un propósito en la vida del trabajo que realiza. Muchas personas describen su trabajo como una vocación o, en otras palabras, “una vocación a la que el empleado le aporta pasión, un compromiso con el trabajo por el trabajo en sí mismo”. [4]

5. Felicidad y satisfacción : entusiasmo y actitud en el trabajo. Debe existir una estrecha correspondencia entre las actividades del individuo y sus conocimientos, habilidades y actitudes.

6. Participación y compromiso positivos : una persona debe tener una cantidad suficiente de trabajo para realizar, tener los conocimientos y recursos necesarios para completar el trabajo y tener la oportunidad de desempeñarse y crecer como resultado de ese trabajo. Warr informó que las personas con empleos más remunerados trabajan en entornos donde las habilidades del empleado coinciden con las habilidades requeridas para las tareas asignadas. [5]

7. Sentimiento de que se está desempeñando bien y cumpliendo los objetivos : una persona debe creer que es capaz de desempeñarse bien en el trabajo y superar los objetivos que se ha fijado. Para tener un buen desempeño en el trabajo, los empleados deben esforzarse por establecer objetivos SMART (específicos, medibles, alcanzables, razonables y oportunos).

8. Amistades en el trabajo : se ha demostrado que el compañerismo positivo conduce a menos accidentes, clientes más comprometidos, mayor logro, mayor satisfacción laboral y mayor productividad. [1]

9. Un entorno que respete y valore la diversidad : la diversidad racial y étnica está aumentando rápidamente en los lugares de trabajo actuales. Para aumentar la diversidad, los gerentes pueden utilizar la “gestión de la diversidad”, en la que utilizan una variedad de técnicas de gestión para aumentar los resultados positivos vinculados con la diversidad en el lugar de trabajo. [1]

Principales enfoques teóricos y aplicaciones

El énfasis en la relación entre el trabajo y la satisfacción se remonta a Sigmund Freud, quien señaló que una vida saludable es aquella en la que las personas tienen la capacidad de amar y trabajar. [6] Las investigaciones confirman que cuando las personas tienen un empleo remunerado, caracterizado por un entorno seguro, un propósito derivado del trabajo, compromiso, etc., su calidad de vida y satisfacción con la vida aumentan. [7]

El empleo remunerado se aborda con mayor frecuencia desde un punto de vista psicológico con aplicaciones comerciales, en el mundo real y clínicas. En concreto, la práctica basada en fortalezas es un enfoque psicológico del empleo remunerado que tiene aplicaciones comerciales para los empleados y las personas en puestos de gestión. En la gestión en particular, los directivos que se centran en las fortalezas de los empleados, comunican los objetivos de la empresa y dan una retroalimentación constructiva a los empleados promueven el empleo remunerado. [8] Un ejemplo de esto es el Buscador de fortalezas de Clifton, del libro Now, Discover Your Strengths (Ahora, descubre tus fortalezas), que emplea principios de psicología positiva para desarrollar las fortalezas que los empleados ya tienen, en lugar de cambiar sus debilidades y deficiencias. Según un estudio realizado por Clifton y Harter, el enfoque basado en fortalezas para el empleo remunerado da como resultado tres pasos principales: 1) la identificación de talentos, 2) la integración de talentos en la imagen y el lugar de trabajo del empleado, y 3) el cambio de comportamiento táctil en el que el empleado comienza a ver su éxito como resultado de sus talentos únicos. [9]

La orientación profesional representa otro enfoque psicológico para el empleo remunerado con aplicaciones empresariales y del mundo real para las personas que buscan empleo. Los consejeros vocacionales trabajan con personas que están considerando nuevas carreras no solo para asegurarles un empleo, sino también para garantizar la adecuación organizacional y la satisfacción laboral . Por ejemplo, un consejero vocacional puede pedirle a su cliente que complete un Ejercicio de Activos, en el que el cliente escribe sus “Activos” y “Débitos” en una hoja de papel con dos columnas: una para “Activos” y otra para “Débitos”. Este ejercicio permite al cliente considerar sus fortalezas, intereses y talentos, y ayuda al consejero a determinar qué tipos de profesiones serán las más beneficiosas para el cliente. [1]

Se ha demostrado que el empleo remunerado, cuando se aborda desde una perspectiva psicológica, tiene aplicaciones clínicas y en el mundo real relevantes. Las personas con lesiones cerebrales traumáticas demuestran un mayor bienestar psicológico y una mejor calidad de vida percibida si tienen un empleo remunerado. [10] En un estudio que evaluó la calidad de vida percibida en personas con lesión cerebral traumática, los hallazgos indicaron que el nivel de participación en actividades laborales estaba significativamente relacionado con la calidad de vida percibida, lo que sugiere que el empleo remunerado conduce a evaluaciones más favorables de la calidad de vida . Hallazgos similares sostienen que el empleo remunerado puede funcionar como un amortiguador contra la depresión y la ansiedad en personas con lesión cerebral traumática. [11]

El empleo remunerado también es un factor que contribuye a la percepción social de un individuo por parte de los demás. El empleo remunerado reduce significativamente el estigma social que muestran los adultos hacia una persona ficticia que se enfrenta a la esquizofrenia . Estos hallazgos sugieren que el empleo remunerado tiene beneficios clínicos internos para el individuo, así como beneficios externos en el mundo real sobre cómo los demás perciben a los individuos [12].

Principales hallazgos empíricos

Los principales hallazgos empíricos indican que si las personas tienen experiencias generales positivas en el trabajo, su satisfacción laboral general será mayor, incluso si su satisfacción vital general puede no ser alta. [7] Por ejemplo, un estudio obtuvo datos de 479 oficiales de policía para probar los efectos indirectos de las experiencias no laborales y la satisfacción no laboral sobre las experiencias laborales y la satisfacción laboral. Los hallazgos señalan que la satisfacción laboral es la cuarta categoría principal que conduce a la satisfacción vital general. Los hallazgos también indican que la satisfacción no laboral no reemplaza ni compensa la falta de satisfacción laboral. Además, la calidad de vida se define en parte por la utilidad social, de la cual una consideración importante es la capacidad de un individuo para hacer contribuciones significativas a la sociedad a través de un empleo remunerado. [13]

El ajuste al trabajo y el entorno laboral parecen ser componentes clave del empleo remunerado. [3] En un análisis de más de 300.000 personas, la frase "Tengo la oportunidad de hacer lo que mejor hago" estaba altamente correlacionada con la productividad y el éxito laboral. Esto sugiere que el ajuste al trabajo de los trabajadores y la capacidad para desempeñarse bien en una industria conduce a una mayor satisfacción laboral. [3] Además, los estudios indican que trabajar en trabajos de bajo control, o trabajos donde los trabajadores no tienen la capacidad de cumplir con las demandas del trabajo, está correlacionado con un 43% más de probabilidades de muerte. El aumento de la mortalidad se debió a la falta de control del trabajo de los trabajadores para cumplir con las demandas del trabajo, lo que llevó a una tensión y estrés laboral continuos. [14] Estos hallazgos abogan a favor del empleo remunerado y brindan evidencia de la importancia del ajuste al trabajo para la buena vida y la salud en general .

El empleo remunerado puede depender en gran medida de la perspectiva de una persona. Un estudio evaluó la perspectiva basándose en la felicidad inicial de los participantes, la perspectiva sobre el empleo y la capacidad de darle sentido a su trabajo. Los hallazgos indican que los empleados que ya eran felices y tenían una perspectiva positiva tenían más probabilidades de encontrar una mayor satisfacción y éxito en el trabajo , lo que sugiere que la felicidad y la satisfacción laboral son bidireccionales. [15] [4] Estos hallazgos brindan apoyo adicional a los estudios que sostienen que el empleo remunerado se basa menos en el entorno laboral externo de uno y más en la perspectiva de uno del empleo como un trabajo (centrado en las recompensas financieras y la necesidad), una carrera (centrado en el avance) o una vocación (centrado en el disfrute de un trabajo satisfactorio y socialmente útil). Las personas que ven su trabajo como una vocación experimentan una mayor satisfacción general. [4]

Concepto legal en Estados Unidos

Desde un punto de vista legal, el empleo remunerado se define como el trabajo que una persona puede realizar por dinero o actividades destinadas a proporcionar un ingreso a una persona. [16] Recientemente, el empleo remunerado también se ha abordado desde la perspectiva política y se ha aplicado a la reforma educativa . La Regla de Empleo Remunerado es un ejemplo de una política sobre empleo remunerado que tiene aplicaciones educativas. Según el Departamento de Educación de los EE. UU ., la Regla de Empleo Remunerado "requiere que las escuelas proporcionen a sus estudiantes una educación lo suficientemente adecuada para que puedan pagar sus préstamos universitarios" para que puedan tener un empleo remunerado después de graduarse de la universidad. En octubre de 2010, la administración de Barack Obama diseñó un conjunto de reglas para proporcionar ayuda a las instituciones educativas. Esperan que esta financiación proteja a los estudiantes de prácticas de reclutamiento inapropiadas y aumente la información sobre la calidad y la eficacia de los programas universitarios y de capacitación. [17]

Derecho del trabajo remunerado y de la seguridad social

La Administración del Seguro Social de los Estados Unidos utiliza una definición ligeramente diferente de "empleo remunerado" al evaluar los casos de SSI y discapacidad, denominada "actividad sustancial y lucrativa" (SGA, por sus siglas en inglés). La SGA se define como la capacidad de ganar más de una cantidad fija indexada de salarios legales por mes, que se establece más alta para las personas ciegas que para las personas no ciegas, de conformidad con la Ley del Seguro Social. La cantidad establecida a partir del año 2017 es de $1,950 por mes para las personas legalmente ciegas y de $1,170 por mes para las personas no ciegas. Sin embargo, la cantidad más alta para las personas ciegas no se aplica a los casos de SSI. [18] El voluntariado puede considerarse una actividad sustancial y lucrativa (SGA, por sus siglas en inglés). [19]

Empleo remunerado y ayuda universitaria federal

En algunas circunstancias, la elegibilidad universitaria para recibir ayuda federal depende de que se demuestre que el programa educativo prepara a los estudiantes para un "empleo remunerado en una ocupación reconocida". Una regla de empleo remunerado propuesta por la administración Obama en 2010 pretendía establecer medidas de deuda por préstamos estudiantiles y de ingresos de los graduados que determinarían la elegibilidad continua para recibir ayuda gubernamental. [20] Después de batallas judiciales y una revisión, la regla de Obama fue rescindida por la administración Trump. [21]

Conclusión

Si bien las tasas de desempleo siguen siendo un problema importante en términos de porcentajes elevados de la población general, [22] los psicólogos positivos argumentarían que la falta de individuos con empleo remunerado también es una preocupación apremiante que merece atención. Las relaciones entre el empleo remunerado y la calidad de vida y la satisfacción con la vida sugieren que la satisfacción laboral, como un ámbito propio de la felicidad, se logra mejor a través del empleo remunerado y es un componente necesario pero insuficiente para vivir una vida plena y suficientemente feliz.

Referencias

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  3. ^ abc Harter, JK; Schmidt, FL; Hayes, TK (2002). "Relación a nivel de unidad empresarial entre la satisfacción de los empleados, el compromiso de los empleados y los resultados empresariales: un metaanálisis". Revista de psicología aplicada . 87 (2): 268–279. doi :10.1037/0021-9010.87.2.268. PMID  12002955. S2CID  2844722.
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  6. ^ O'Brien, KM (2003). "Medición de la autoeficacia profesional: promoción de la confianza y la felicidad en el trabajo". Evaluación psicológica positiva: un manual de modelos y medidas . Vol. 14. págs. 12–35. doi :10.1037/10612-007. ISBN. 1-55798-988-5.
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  20. ^ Hamilton, Justin. "Propuesta de norma vincula la ayuda federal a los estudiantes con las tasas de devolución de préstamos y los niveles de deuda e ingresos de los graduados de escuelas superiores profesionales". Departamento de Educación de Estados Unidos.
  21. ^ Green, Erica L. (28 de junio de 2019). "DeVos deroga la norma de la era Obama que reprime a las universidades con fines de lucro". The New York Times . ISSN  0362-4331 . Consultado el 18 de mayo de 2021 .
  22. ^ Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. https://data.bls.gov/timeseries/LNS14000000 RET. 06 DE OCTUBRE DE 2017 15:04 CST