Eleanor Emmons Maccoby (15 de mayo de 1917 - 11 de diciembre de 2018) fue una psicóloga estadounidense reconocida por sus investigaciones y contribuciones académicas en los campos de los estudios de género y la psicología del desarrollo . [1] A lo largo de su carrera, estudió las diferencias sexuales, el desarrollo de género, la diferenciación de género, las relaciones entre padres e hijos, el desarrollo infantil y el desarrollo social desde la perspectiva infantil.
Maccoby obtuvo su maestría y doctorado en la Universidad de Michigan , donde trabajó con BF Skinner . También realizó su investigación de tesis en el laboratorio de Skinner en Harvard. Maccoby continuó su carrera de psicología en la Universidad de Stanford , donde se desempeñó como profesora, miembro y directora del departamento de psicología y realizó varias investigaciones. Su investigación dio como resultado múltiples publicaciones, siendo su publicación más reconocida su libro, The Development of Sex Differences (1966). Maccoby ha recibido numerosos premios por su trabajo; sin embargo, en 2000 Maccoby fue nombrada la primera receptora de un premio nombrado en su honor, que fue el Premio Maccoby. La Asociación Estadounidense de Psicología incluyó a Maccoby en el puesto número 70 de 100 de los psicólogos más eminentes del siglo XX.
Eleanor Emmons nació el 15 de mayo de 1917. Fue la segunda de las cuatro hijas de Eugene y Viva Emmons. [2] La madre de Maccoby era cantante y música y su padre era dueño de una pequeña empresa en Tacoma, Washington . [3]
Las creencias y el estilo de vida de su familia eran inusuales para esa época. Eran vegetarianos y estaban interesados en el pensamiento oriental y las doctrinas religiosas que incluían la reencarnación , la astrología y los fenómenos ocultos. Maccoby pasó su infancia en Tacoma, Washington . [3]
En 1934 se mudó a Portland, Oregón , donde asistió al Reed College [3] durante dos años. Después de esos dos primeros años se mudó a Seattle, Washington y asistió a la Universidad de Washington , donde conoció a su esposo, Nathan Maccoby. Estuvieron novios durante un año y luego se casaron en 1938. Nathan era un estudiante de posgrado en psicología. En 1940, Eleanor se mudó con su esposo a Washington, DC , donde él tenía un trabajo en la Comisión de Servicio Civil de los EE. UU. Permanecieron en Washington, DC hasta 1947, cuando se mudaron a Michigan . [3]
Eleanor Maccoby obtuvo su licenciatura en 1939 en la Universidad de Washington. Obtuvo su maestría en 1949 y su doctorado en 1950 en la Universidad de Michigan . [4]
Eleanor y Nathan adoptaron tres hijos. Su primera hija, Janice Maccoby, fue adoptada en 1952. Cuatro años más tarde adoptaron a su segunda hija, Sarah Maccoby, y poco después a su tercer hijo, Mark Maccoby. Eleanor Maccoby asumió la mayor parte del trabajo no remunerado de la familia, trabajando en su empleo remunerado a tiempo parcial, posponiendo la publicación de cualquier obra durante cinco o seis años durante este tiempo [2] para poder pasar más tiempo con sus hijos. [5]
En 1958, a Eleanor y Nathan les ofrecieron trabajo en la Universidad de Stanford . [4] Nathan trabajaba en el Departamento de Comunicaciones y Eleanor trabajaba en el Departamento de Psicología enseñando psicología infantil. [4]
Maccoby se consideraba feminista y en Stanford conoció a Carol Nagy Jacklin , que también estaba involucrada en el movimiento feminista por cuestiones de primera línea que estaban surgiendo debido a la Guerra de Vietnam . [4] Maccoby y Jacklin comenzaron a trabajar en estudios que involucraban la desigualdad entre hombres y mujeres. Esto condujo a investigaciones que involucraban diferencias y similitudes en niños y niñas, lo que pronto condujo a lo que Maccoby se hizo famosa. [4]
En 1992, el marido de Eleanor, Nathan, murió de un ataque cardíaco a la edad de 80 años. [6] Estuvieron casados durante 54 años y tuvieron cinco nietos. [6]
A los 99 años, Maccoby escribió un relato extenso sobre su vida. [7] [8] Cumplió 100 años en mayo de 2017 [9] y murió a la edad de 101 años el 11 de diciembre de 2018. [10]
Después de completar su educación secundaria, Maccoby asistió al Reed College durante dos años, donde estuvo expuesta a la psicología conductista. [11] Maccoby luego se transfirió a la Universidad de Washington, donde recibió su licenciatura (1939). [11]
Mientras asistía a la Universidad de Washington , se especializó en psicología y estudió con Edwin Guthrie . Mientras estudiaba con Guthrie, Maccoby se sintió intrigada por su teoría del aprendizaje estímulo-respuesta basada en la contigüidad. [11] Obtuvo su maestría en la Universidad de Michigan en 1949. El final de la Segunda Guerra Mundial condujo a grandes avances en la investigación médica, así como a una nueva comprensión de la importancia de la salud mental y la psicología del desarrollo. Eleanor E. Maccoby comenzó su carrera en el desarrollo infantil después de que terminara la Segunda Guerra Mundial trabajando en Boston antes de completar su doctorado en la Universidad de Michigan . [12]
A Maccoby se le dio la oportunidad de trabajar con BF Skinner . Maccoby había completado todos los requisitos para su doctorado excepto la disertación. BF Skinner le ofreció a Maccoby usar su equipo de registro automático de datos en su laboratorio en la Universidad de Harvard . [11] Luego completó su investigación de disertación sobre un estudio de condicionamiento operante que involucraba palomas. Al año siguiente, Maccoby pudo obtener su doctorado en la Universidad de Michigan (1950). [ cita requerida ]
La finalización de su tesis en la Universidad de Harvard le abrió muchas oportunidades profesionales y de investigación a Maccoby. Maccoby trabajó como profesora e investigadora en la Universidad de Harvard entre 1950 y 1957. La investigación más conocida de Maccoby mientras estuvo en la Universidad de Harvard fue un estudio de investigación que dio como resultado el libro Patterns of Child-Rearing (Patrones de crianza infantil) (Sears, Maccoby y Levin, 1957). Un compañero de trabajo, Robert Sears, estaba en proceso de planificar un estudio sobre las prácticas de socialización y su relación con el desarrollo de la personalidad en niños pequeños y le ofreció a Maccoby ayudar con el estudio. [11]
Maccoby asumió el papel de gestionar la parte del estudio que implicaba entrevistar a las madres sobre sus prácticas de crianza de los hijos; muchos creen que aquí es donde se dio cuenta de su interés en las diferencias de sexo , las responsabilidades parentales y el desarrollo infantil . [12] En Harvard, enseñó psicología infantil y publicó su investigación en áreas como el comportamiento social en bebés y la crianza de los hijos. Realizó otras investigaciones durante su tiempo en la Universidad de Harvard , que incluyen: un conjunto de estudios sobre la atención selectiva al contenido relevante para el espectador en las películas, un estudio del impacto de la televisión en el uso del tiempo de los niños, un estudio del control comunitario de la delincuencia juvenil y un estudio de votantes primerizos y la dinámica familiar que llevó a los jóvenes a adoptar o no las preferencias de voto de sus padres. [11] Maccoby también coeditó la tercera edición de Readings in Social Psychology durante su tiempo en la Universidad de Harvard . [13]
Después de graduarse en la Universidad de Michigan, Maccoby había aceptado un puesto en la Universidad de Harvard en Massachusetts. Aunque la mayoría de la gente no lo sabía, tanto a Eleanor como a su marido, Nathan, les ofrecieron puestos en el departamento de psicología de la Universidad de Stanford. Para cumplir con las normas antinepotismo que se habían tomado en consideración, Nathan había aceptado un trabajo en el Departamento de Comunicaciones de Stanford, mientras que Eleanor aceptó el puesto en el Departamento de Psicología. Mientras Eleanor estaba en Stanford, le preguntaron si podría ocupar un puesto de profesora de psicología infantil. Eleanor Maccoby estaba entusiasmada con su oferta y tenía la oportunidad de poder dividir su tiempo entre la enseñanza y el equilibrio entre los tres nuevos niños que ella y su marido habían adoptado.
En 1958, a Maccoby y a su marido se les ofrecieron puestos de profesora en la Universidad de Stanford . Su investigación ha adoptado múltiples enfoques diferentes a lo largo de su carrera en la Universidad de Stanford. En 1974, Maccoby y su colega Jacklin publicaron su investigación sobre las diferencias sexuales en el libro más conocido de Maccoby, The Psychology of Sex Differences . En 1980, Maccoby comenzó un estudio longitudinal a gran escala que evaluaba las relaciones entre padres e hijos antes, durante y después del divorcio de los padres; desde 1980, Maccoby ha publicado su libro, The Two Sexes , en 1998 y ha seguido trabajando para aumentar el conocimiento y la comprensión del desarrollo infantil y las diferencias sexuales. [14] A Maccoby se le atribuyen más de cien publicaciones, lo que la convierte en una de las psicólogas sociales y del desarrollo infantil más influyentes. [14]
Maccoby es más conocida por su investigación en psicología del desarrollo, su investigación sobre género y roles sexuales, estudios sobre atención selectiva, investigaciones sobre el impacto del divorcio en los niños y fue la primera mujer en presidir el Departamento de Psicología de Stanford. Eleanor había comenzado a sentir que su género estaba afectando su capacidad para sobresalir en Harvard, lo que la llevó a aceptar el puesto en la Universidad de Stanford. Maccoby siempre se había identificado como feminista, pero las cuestiones feministas no siempre fueron un problema. Hasta que un grupo de manifestantes estudiantiles anunció públicamente los salarios de los miembros del profesorado, lo que demostró que Maccoby era una de las profesoras peor pagadas del campus. Parte de su crecimiento se produjo a través de su participación en problemas de acoso sexual que estaban ocurriendo en el campus. La mayor parte del desarrollo se produjo al trabajar codo a codo con Carol Jacklin, quien era su estudiante de posdoctorado.
Juntos trabajaron en un proyecto de interacción entre padres e hijos. Este proyecto se convirtió rápidamente en un tema de debate debido a la literatura psicológica que se estaba utilizando sobre las diferencias entre mujeres y hombres. Tanto Maccoby como Jacklin habían decidido hacer una revisión sistemática de la literatura sobre diferencias de género. Al preguntar, descubrieron que la mayoría de estos estudios no habían encontrado diferencias de género, pero los investigadores no habían podido publicar estos hallazgos. Debido a los hallazgos, tanto Maccoby como Jacklin tomaron la decisión ejecutiva de incluir tantos estudios inéditos como pudieran encontrar en un intento de estar de acuerdo con el sesgo de publicación. El mensaje que Maccoby y Jacklin habían estado tratando de transmitir se hizo muy conocido y, como académicas feministas de la época, estaban extremadamente preocupadas por la evidencia de las similitudes entre hombres y mujeres. El libro terminado, conocido como La psicología de las diferencias sexuales, ahora se considera una obra clásica y ha sido citado más de cinco mil veces.
Otro trabajo que Maccoby completó en la Universidad de Stanford consistió en organizar un seminario de un año para la facultad sobre las diferencias sexuales y editar el libro que surgió de este seminario ( The Development of Sex Differences , Maccoby, 1966). [11] Maccoby también participó en un Consejo de Investigación de Ciencias Sociales que se centró en la socialización . [ cita requerida ]
Durante la década de 1990, Eleanor Maccoby había comenzado a centrar su atención e investigación en el impacto que el divorcio tiene en los niños. La investigación sobre el divorcio en los niños había sido una investigación longitudinal que examinaba el efecto que el divorcio tenía en las familias. Esto impulsó a Maccoby a escribir dos libros más sobre el tema. Los libros incluyen, Dividing the Child con el coautor Robert Mnookin y Adolescents After Divorce con los coautores Christy Buchanan y Sanford Dornbusch. Una de sus primeras publicaciones fue Patterns of Child Rearing publicado en 1957, que examinaba la relación padre-hijo.
Maccoby recibió varios premios por sus contribuciones a la psicología del desarrollo. Fue elegida presidenta de la Asociación Psicológica Occidental , presidenta de la División 7 (Psicología del Desarrollo) de la Asociación Psicológica Estadounidense de 1971 a 1972, [14] y presidenta de la Sociedad para la Investigación en el Desarrollo Infantil de 1981 a 1983. De 1973 a 1976, se desempeñó como directora del Departamento de Psicología de Stanford, la primera mujer en hacerlo. [15]
Recibió el Premio G. Stanley Hall por Contribuciones Distinguidas a la Psicología del Desarrollo en 1982 de la División 7 de la APA y el Premio a la Trayectoria de la Fundación Psicológica Americana en 1996. La División 7 de la APA otorga un premio en su nombre conocido como el Premio Maccoby.
El 11 de diciembre de 2018, a la edad de 101 años, Maccoby murió de neumonía. [10]