El turbulento semestre de Tyke Tiler (o Tyke Tiler ) es una novela de aventuras escolares para niños de Gene Kemp , publicada por primera vez por Faber and Faber en 1977 con ilustraciones de Carolyn Dinan. Está ambientada en Cricklepit Combined School, una escuela primaria ficticia basada en la escuela St Sidwell's en Exeter, donde Kemp trabajó como maestro desde 1963 hasta 1979. El libro inauguró una serie de historias adicionales de Kemp ambientadas en la misma escuela. Tyke Tiler sigue el último semestre de Tyke, un aventurero niño de doce años, en Cricklepit Combined School. Después de que el mejor amigo de Tyke, Danny, se mete en varios líos, Tyke tiene que protegerlo y defenderlo a pesar de que Danny es incomprendido por los maestros y otros estudiantes.
El libro trata temas que incluyen actitudes hacia la discapacidad y el género. A lo largo del libro, el género de Tyke no se revela explícitamente, aunque las actitudes y acciones del personaje a menudo llevan a los lectores a creer que Tyke es un niño. La historia termina con la revelación de que Tyke es en realidad una niña. Tyke Tiler fue elogiado por los críticos y recibió la Medalla Carnegie de literatura infantil en 1977.
El libro cuenta la historia del último trimestre de Tyke Tiler en la escuela combinada Cricklepit. Tyke Tiler es un niño de doce años con reputación de ser un alborotador. El mejor amigo de Tyke, Danny Price, es a menudo la fuente de los problemas. Tyke se ve obligado a ayudar a Danny después de que roba un billete de £ 10 de un maestro, deja suelto accidentalmente a su ratón mascota en la asamblea y logra que Tyke recupere el esqueleto de una oveja de un corral cercano . Danny tiene un defecto del habla , lo que significa que Tyke a menudo tiene que traducir para él. Aunque Danny es incomprendido por los demás a su alrededor, Tyke sabe que es divertido, amable y bien intencionado.
Una tarde, Tyke va a la oficina del director y escucha a algunos profesores discutiendo la posibilidad de que Danny vaya a una escuela especial en lugar de la escuela secundaria local. Tyke decide entonces ayudar a Danny a hacer trampa en la prueba anual de razonamiento verbal para asegurarse de que ambos puedan asistir a la misma escuela secundaria local, Dawson Comprehensive. Danny obtiene una puntuación lo suficientemente alta como para evitar ser enviado a la escuela especial, pero Tyke accidentalmente obtiene una puntuación demasiado alta y el director está deseando que Tyke asista a la prestigiosa Escuela Dorrington para niños superdotados, para gran alegría de la madre de Tyke. El padre de Tyke, un concejal local que hace campaña para la reelección, está en contra de los privilegios y se muestra reacio a enviar a su hijo allí. Tyke intenta revelar la verdad sobre las trampas en la prueba, pero se da por vencida después de que nadie le crea, y su hermana le dice que su padre no la obligará a asistir a este establecimiento.
Cuando Tyke no va a la escuela porque está enfermo, Danny es acusado de robar un reloj de oro que pertenece a una maestra llamada Sra. Somers y huye de la escuela antes de que llegue la policía. Tyke sospecha que los verdaderos ladrones son los acosadores de la escuela Martin Kneeshaw y Kevin Simms, e intenta convencer al director de que han tendido una trampa a Danny.
Tyke encuentra a Danny durmiendo en su escondite secreto, la papelera abandonada del lugar. Cuando Danny regresa a casa, Tyke decide abandonar el escondite tras darse cuenta de que ya no era un lugar para secretos y aventuras.
El último día de clases, Tyke recuerda la historia de un antiguo alumno de la escuela, Thomas Tiler (posiblemente un antepasado), que había sido azotado delante de toda la escuela casi un siglo antes por trepar a la torre y tocar la campana de la escuela. Tyke trepa por el exterior de la escuela y hace sonar la campana de la escuela, que ha estado abandonada y sin uso durante más de 30 años, a pesar de las objeciones de los alumnos y los profesores. Es en este momento cuando la señora Somers se dirige a Tyke como "Theodora Tiler", lo que revela que Tyke es en realidad una niña.
Una posdata escrita desde el punto de vista del maestro de Tyke, el Sr. Merchant, describe cómo se derrumbó el viejo campanario y Tyke terminó en el hospital con un brazo roto, un tobillo roto, hematomas y una conmoción cerebral. En el hospital, Tyke le confiesa al Sr. Merchant que hizo trampa en el examen de razonamiento verbal y le cuenta todo sobre el último trimestre en la escuela, en particular sus esfuerzos por ayudar a Danny. Al Sr. Merchant le gusta la historia de Tyke y decide escribirla.
Hasta el final del penúltimo capítulo la narración está escrita sin revelar directamente el sexo del protagonista, aunque las características sugieren que Tyke es un niño. La historia termina con la revelación de que Tyke es una niña, siendo su nombre completo Theodora Tiler. [2]
A lo largo de la mayor parte de The Turbulent Term of Tyke Tiler , el género de Tyke no se revela, ni por otros personajes ni en el texto. Por lo tanto, la historia puede describirse como una narrativa sin género. [3] Todos los capítulos, excepto el final, están narrados desde la perspectiva en primera persona de Tyke , lo que limita el uso de pronombres de género. El diálogo de otros personajes evita de manera similar el uso de pronombres de género al usar, por ejemplo, la palabra "niño" para describir a Tyke. [4] [5] Se revela cerca del comienzo de la historia que "Tyke" es un apodo. El lector se entera de que el personaje de Tyke desprecia su nombre real, que no se descubre hasta el final de la historia, junto con su género. [4]
Ella [la Sra. Somers] usó mi nombre real, el que odio, así que le puse mi peor y más horrible cara, la de un monstruo del centro de la tierra con ojos rasgados, dientes amarillos y orejas que se mueven.
— Gene Kemp, El turbulento período de Tyke Tiler, Capítulo uno [6]
Sólo en ese momento, la señora Somers apareció en la esquina, se detuvo, habló con el señor, miró hacia arriba, me vio y gritó, con el rostro rojo y arrugado: "¡Bájate de inmediato, Theodora Tiler, niña traviesa y desobediente!"
— Gene Kemp, El turbulento período de Tyke Tiler, Capítulo catorce [7]
La naturaleza audaz de las hazañas y comportamientos de Tyke (como pelear, escalar el campanario y proteger a Danny) a menudo lleva a los lectores a asumir que Tyke es un niño. [4] [8] El nombre "Tyke" en sí mismo tiene connotaciones de género, rudeza y masculinidad. [9] Los otros personajes de la historia también son estereotípicos de su género: Tyke se refiere al director de la escuela como "Jefe Señor" y se lo representa como poderoso con una voz profunda; la maestra estudiante, la señorita Honeywell, es descrita como bonita; el padre de Tyke es autoritario; la hermana de Tyke, Beryl, está interesada en su novio y el maquillaje. [10] El capítulo final de la novela es una posdata escrita desde el punto de vista del Sr. Merchant, el maestro de Tyke. Se confirma nuevamente que el género de Tyke es femenino y, por primera vez en el libro, el personaje es descrito como "ella". [4]
En el libro Twentieth-Century Children's Writers , Mary Cadogan escribe cómo Tyke Tiler "derriba muchas ideas aceptadas sobre las diferencias aspiracionales y experienciales entre niños y niñas". [11] Aunque la novela desafía los estereotipos de género con su revelación al final, en un capítulo sobre la representación de las niñas en la literatura en el libro Teaching English , Susan Brindley argumenta que Tyke Tiler "está, en efecto, presentando a las niñas no estereotipadas como anormales y, como tal, apoya la ideología dominante". Brindley escribe que la idea de que el género real de Tyke sea una revelación refuerza los "roles sexistas en la sociedad". Afirma cómo algunos lectores sienten que han sido "engañados" al descubrir el verdadero género de Tyke. [12] Kery Mallan en el libro Gender Dilemmas in Children's Fiction llama a este descubrimiento un "engaño narrativo". [13] Bhagirath Khuman y Madhumita Ghosal escriben que reacciones como estas ante Tyke Tiler demuestran la extraña noción de que "las características supuestamente masculinas sólo son adecuadas para los personajes de los niños y que así es como deben ser retratados". [14] Además, escriben que en lugar de ser un "engaño narrativo", la revelación del género de Tyke muestra cómo los lectores tienen que desafiar sus propias creencias falsas sobre los roles de género. [8] Yendo más allá de las interpretaciones cisgénero del género de Tyke, algunos análisis de Tyke Tiler interpretan al protagonista como transgénero o hacen referencia a la novela en críticas más amplias de la ficción transgénero. [15] [16]
Después de descubrir el género de Tyke, el lector está –como comenta Victor Watson en su artículo sobre textos multicapa– “informado”, y por lo tanto el libro merece ser releído. Además, escribe cómo las ilustraciones a lo largo del libro contribuyen a esta nueva perspectiva, ya que el lector ahora sabe que las imágenes representan a un personaje femenino. [17]
En el libro, la relación de Tyke Tiler con su amigo Danny Price representa la perspectiva de un niño sobre cómo los niños con discapacidades son tratados por otros y tipificados por los adultos. El personaje de Danny tiene una capacidad limitada y un defecto del habla que no pasa desapercibido para Tyke. Cerca del comienzo de la historia, ella lo llama "tan tonto como dos tablones" y le grita que es un "idiota imbécil" después de robar un billete de £ 10. Sin embargo, a lo largo de la historia, reconoce que hay más en Danny de lo que los maestros de su escuela se dan cuenta, quienes discuten si Danny debería ser segregado de otros niños, incluido Tyke, y enviado a una escuela especial. En el libro Disability in Modern Children's Fiction , John Quicke escribe que esto muestra cómo Tyke "resiente que Danny sea tipificado, al igual que resiente que la gente ... intente tipificarla". [18] Además, Mary Anne Prater escribe cómo este libro es un ejemplo de una historia en la que un personaje con dificultades de aprendizaje asiste a una escuela que se identifica como un entorno inapropiado. [19]
La señora Somers dijo con una voz que parecía la de un taladro de dentista:
"No puedo estar de acuerdo. Danny Price debe ser enviado a la escuela Russell Dene, allí tienen las instalaciones para tratar con niños de ese tipo".
Quería gritarle a mi amigo Danny Price que no era un niño de ese tipo, que era divertido y simpático y bueno, que podía entender perfectamente lo que decía y que sería infeliz sin mí cerca.
— Gene Kemp, El turbulento período de Tyke Tiler, Capítulo siete [20]
En la historia, Tyke decide hacer trampa en el examen anual de razonamiento verbal de su escuela y enseñarle las respuestas a Danny para que no lo envíen a la escuela especial. Prater llama a esta acción una relación de "alumno e instructor", notable debido al hecho de que es entre dos escolares en lugar de un maestro y un alumno. [21] A lo largo del libro, Tyke protege y cuida a Danny. Catherine Nichols escribe cómo este tipo de relación funciona como una forma de demostrar al lector que el protagonista es una buena persona, en lugar de darle a Danny más cosas que hacer en la historia. [15]
En todo el libro se hace hincapié en la caballerosidad y el heroísmo. Al escribir el libro, Gene Kemp estaba interesado en que los escolares de la historia tuvieran un tema de fondo sobre el que aprenderían durante su último trimestre. Kemp eligió al Rey Arturo como tema porque se inspiró en la novela La espada en la piedra , considerándola uno de los mejores libros infantiles jamás escritos. [22] En un artículo sobre los antecedentes artúricos en The Turbulent Term of Tyke Tiler, Gill Vickery escribe que la novela en sí "está construida sobre un marco de mitos y leyendas artúricas". [2] En la novela, la maestra en prácticas, la señorita Honeywell, lee The Once and Future King de T. H. White a la clase de Tyke, que luego representan como una obra de teatro. Los personajes del libro se parecen mucho a los que interpretan en esta obra: el papel del rey Arturo le corresponde al amigo de confianza de Tyke, Ian Pitt; la astuta Ginebra y Morgana le Fay, a las desfavorables compañeras de clase Linda Stoatway y Lorraine Fairchild; y el papel del noble Sir Galahad le corresponde a Danny Price. En la historia, Danny, en particular, se complace en que lo comparen con Sir Galahad y se siente inspirado por la descripción "Su fuerza era como la fuerza de diez, porque su corazón era puro". Decide estar a la altura de esta comparación, lo que hace que Tyke se dé cuenta de que no podría haber robado el reloj de la señora Somers. [23]
Los escenarios y las tramas de la historia también siguen tropos similares a los que se encuentran en los mitos y leyendas clásicos. En la historia, el enfrentamiento de Tyke con el director después de que Danny es acusado de robar el reloj de la Sra. Somers es comparable a un héroe que entra en la guarida de un dragón. El escondite de Tyke y Danny, un viejo molino de agua , es finalmente abandonado por la pareja y Vickery lo describe como "una torre que encierra". El tentador campanario es el Santo Grial de la historia, y Tyke finalmente sucumbe a su tentación, hace sonar la campana y enfrenta las consecuencias cuando el campanario se derrumba. [24]
Tyke Tiler fue precedida por la novela de Kemp The Prime of Tamworth Pig (1972), que fue la primera de una serie de cinco libros sobre un cerdo inteligente y su amigo, un niño llamado Thomas. Estas historias se centraban en niños de escuelas infantiles en el campo. Tyke Tiler marcó un alejamiento de ese enfoque, en cambio, se trataba de niños mayores en un entorno urbano con una trama más parecida a la realidad cotidiana. [25] Tyke Tiler es la primera de una serie de historias ambientadas en la escuela primaria ficticia Cricklepit, que está basada en la escuela primaria St Sidwell's en Exeter, donde Kemp enseñó de 1963 a 1979. Gene Kemp se basó en su experiencia como maestra de escuela primaria al escribir el libro. [26] Los personajes y el entorno fueron elogiados por parecerse a los niños y maestros "reales" de la escuela, junto con el "oído experimentado de Kemp para la tradición y el lenguaje de los niños de último año". [27] [28] La propia Kemp afirmó: "La realidad de la vida de los niños –las largas ensoñaciones, las conversaciones inconexas, los juegos inconexos- rara vez se aborda en los libros infantiles". Después del éxito de Tyke Tiler, Kemp dejó la profesión docente y se convirtió en escritora a tiempo completo. [29]
Tyke Tiler fue publicado por primera vez por Faber and Faber en 1977 con ilustraciones de Carolyn Dinan. [30] Las ilustraciones están dibujadas de tal manera que el género de Tyke permanece ambiguo a lo largo de la historia. [31] El libro fue reimpreso en 1979, [32] 1994, [33] 2002, [34] 2006, [35] y 2015. [36]
El turbulento período de Tyke Tiler es el libro más conocido de Kemp y ganó la Medalla Carnegie anual en 1977, que reconoce el mejor libro infantil del año escrito por un súbdito británico . También ganó un "Other Award" del Children's Rights Workshop por un libro que se centraba en representaciones no discriminatorias de género, raza, clase o discapacidad. [26] Ganar ambos premios por un libro era algo poco común. [37] Tyke Tiler era un personaje que desafiaba las tendencias de la década de 1970, cuando faltaban protagonistas femeninas fuertes en la literatura infantil. [26] En una reseña de 1986 para The School Librarian , Elizabeth K. King escribió que el libro "sopló como un viento fresco a través del mundo de la literatura infantil, dejando a su paso una multitud de niñas vitoreando y niños muy perplejos". [38] El libro también fue elogiado por su descripción del crecimiento y las actitudes hacia la autoridad. [31]
El autor adaptó la novela como obra de teatro, publicada bajo el mismo título por Oxford University Press en 2003. Fue escrita para apoyar el Marco KS3 (alumnos de 11 a 14 años) para la enseñanza del inglés. [39] Yorkshire Television realizó una adaptación televisiva y la emitió en ITV en 1988 como parte de The Book Tower . [40] El guion fue adaptado por Richard Callanan y el programa se dividió en ocho episodios. Fue protagonizado por 'Tyke' Curtis como Tyke y Robert Rumsby como Danny. [41]
