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Verbos adyghe

En Adyghe , como todas las lenguas del noroeste del Cáucaso , el verbo es la parte del discurso con más flexiones. Los verbos suelen ser finales y se conjugan para tiempo, persona, número, etc. Algunos de los verbos circasianos pueden ser morfológicamente simples, algunos constan solo de un morfema, como: кο "ir", штэ "tomar". Sin embargo, en general, los verbos circasianos se caracterizan por ser entidades estructural y semánticamente difíciles. La estructura morfológica de un verbo circasiano incluye afijos (prefijos, sufijos) que son específicos del idioma. Los afijos verbales expresan el significado del sujeto, objeto directo o indirecto, adverbial, forma singular o plural, forma negativa, modo, dirección, mutualidad, compatibilidad y reflexividad, lo que, como resultado, crea un verbo complejo, que consta de muchos morfemas y semánticamente. expresa una oración. Por ejemplo: уакъыдэсэгъэгущы͏эжьы "Te estoy obligando a hablar con ellos otra vez" consta de los siguientes morfemas: у-а-къы-дэ-сэ-гъэ-гущыuddleэ-жьы, con los siguientes significados: "tú (у) con ellos ( a) a partir de ahí (къы) juntos (дэ) yo (сэ) estoy obligando a (гъэ) a hablar (гущы֏эн) otra vez (жьы)".

Tenso

Los verbos adyghe tienen varias formas para expresar diferentes tiempos, aquí tienes algunas de ellas:

Pasado simple

Los verbos en pasado simple se forman añadiendo -aгъ /-aːʁ/. En los verbos intransitivos indica que la acción tuvo lugar, pero sin indicación de la duración, instante ni compleción de la acción. En los verbos transitivos transmite información más específica con respecto a la integridad de la acción y, por lo tanto, indican cierta certeza sobre el resultado de la acción.

Ejemplos:

Сэ

Сэ

sa

I

шхынхэр

шхын-хэ-р

ʃxənxar

alimentos. abdominales

къэсхьыгъэх

къэ-с-хьы-гъэ-х

qasħəʁax

yo los traje

Сэ шхынхэр къэсхьыгъэх

Сэ шхын-хэ-р къэ-с-хьы-гъэ-х

sa ʃxənxar qasħəʁax

Yo alimentos.ABS { yo los traje }

" Traje los alimentos (y es posible que todavía estén aquí) ".

Клылэр

Кылэ-р

t͡ʃʼaːɮar

el chico. abdominales

тиунэ

ти-унэ

təjwəna

nuestra casa

къэклейуагъ

къэ-к֏у-агъ

qakʷʼaːʁ

(ella vino

Кылэр тиунэ къэкuddleуагъ

Кылэ-р ти-унэ къэ-кuddleу-агъ

t͡ʃʼaːɮar təjwəna qakʷʼaːʁ

{el niño.ABS} {nuestra casa} { (s)él vino }

"El niño vino a nuestra casa (y es posible que todavía esté aquí)".

Pluscuamperfecto / Pasado discontinuo

El tiempo ~гъагъ /~ʁaːʁ/ se puede usar tanto para pasado perfecto (pluscuamperfecto) como para pasado discontinuo:

Ejemplos:

Сэ

Сэ

sa

I

шхынхэр

шхын-хэ-р

ʃxənxar

alimentos. abdominales

къэсхьыгъагъэх

къэ-с-хьы-гъагъэ-х

qasħəʁaːʁax

Yo los había traído (entonces)

Сэ шхынхэр къэсхьыгъагъэх

Сэ шхын-хэ-р къэ-с-хьы-гъагъэ-х

sa ʃxənxar qasħəʁaːʁax

Yo alimentos.ABS { yo los había traído (entonces) }

" Yo había traído los alimentos."

Клылэр

Кылэ-р

t͡ʃʼaːɮar

el chico. abdominales

тиунэ

ти-унэ

təjwəna

nuestra casa

къэкельгъагъ

къэ-к֏у-эгъагъ

qakʷʼaʁaːʁ

(s)él había venido

Кылэр тиунэ къэк͏огъагъ

Кылэ-р ти-унэ къэ-кuddleу-эгъагъ

t͡ʃʼaːɮar təjwəna qakʷʼaʁaːʁ

{el niño.ABS} {nuestra casa} { (s)había venido }

"El niño había venido a nuestra casa (y podría haberse ido)".

Tiempo presente

El tiempo presente en Adyghe no tiene sufijos adicionales, pero en los verbos dinámicos, las vocales del prefijo del pronombre cambian de forma ы a э o е, por ejemplo, сышхыгъ "Yo comí" se convierte en сэшхы "Yo como" (сы → сэ), ылъэгъугъ "( s)él vio" se convierte en елъэгъу "(s)él ve" (ы → е).

Ejemplos:

Сиунэ

siwna

mi casa

сыщэшхэ

səɕaʃxa

yo como en

Сиунэ сыщэшхэ

siwna səɕaʃxa

{mi casa} { como en }

" Yo como en mi casa"

мые

məja

una manzana

сэщэфы

saɕafə

estoy comprando

мые сэщэфы

məja saɕafə

{una manzana} { estoy comprando }

" Estoy comprando una manzana"

Tiempo futuro

El tiempo futuro normalmente se indica con el sufijo ~(э)щт /~(a)ɕt/ (cercano al futuro simple). Este tiempo verbal suele expresar cierta certeza.

Ejemplos:

Сиунэ

siwna

mi casa

сыщышхэщт

səɕəʃxaɕt

comeré en

Сиунэ сыщышхэщт

siwna səɕəʃxaɕt

{mi casa} { comeré en }

" Comeré en mi casa"

мые

məja

una manzana

сщэфыщт

sɕafəɕt

compraré

мые сщэфыщт

məja sɕafəɕt

{una manzana} { compraré }

" Compraré una manzana"

Tiempo imperfecto

El tiempo imperfecto se forma con el sufijo adicional ~щтыгъ /~ɕtəʁ/ al verbo. Puede tener significados similares al inglés "was walk" o "used to walk".

Ejemplos:

еджапыэм

еджапыэ-м

jad͡ʒaːpʼam

escuela. ERGIO

сыклетыгъ ,

сы-клейо-щтыгъ ,

səkʷʼaɕtəʁ

iba

sí

sí

aːw

pero

къызещхым

къызещхым

qəzajɕxəm

cuando comenzo a llover

къэзгъэзэжьыгъ

къэ-з-гъэзэ-жь-ыгъ

qazʁazaʑəʁ

Regresé

еджапuddleэм сыкьощтыгъ , ау къызещхым къэзгъэзэжьыгъ

еджап͏э-м сы-кuddle-щтыгъ , ау къызещхым къэ-з-гъэзэ-жь-ыгъ

jad͡ʒaːpʼam səkʷʼaɕtəʁ aːw qəzajɕxəm qazʁazaʑəʁ

school.ERG { Iba } pero {cuando empezó a llover} {regresé}

" Iba a la escuela, pero cuando empezó a llover regresé"

Este sufijo también se puede utilizar para expresar una acción que alguien solía realizar en el pasado.

сэ

сэ

sa

I

тутын

тутын

təwtən

cigarrillo

сешъощтыгъэ

с-ешъо-щтыгъэ

sajʃʷaɕtəʁa

solía fumar

сэ тутын сешъощтыгъэ

сэ тутын с-ешъо-щтыгъэ

sa təwtən sajʃʷaɕtəʁa

Fumo un cigarrillo { solía fumar }

" Yo fumaba cigarrillos."

perfecto condicional

El Condicional perfecto también se indica con el sufijo ~щтыгъ /ɕtəʁ/.

Ejemplos:

экзамен

экзамен

[akzaːmen

examen

зэрэти͏э

зэрэ-ти-͏э

zaratəjʔa

eso tenemos

сышледыэгъагъэмэ

сы-ш֏э-гъагъэ-мэ

səʃʼaʁaːʁna

Si supiera

сфеджэщтыгъ

с-ф-еджэ-щтыгъ

sfajd͡ʒaɕtəʁ]

hubiera estudiado para ello

экзамен зэрэтиlogging

экзамен зэрэ-ти-͏э сы-шuddleэ-гъагъэ-мэ с-ф-еджэ-щтыгъ

[akzaːmen zaratəjʔa səʃʼaʁaːʁna sfajd͡ʒaɕtəʁ]

examen {que tenemos} {si lo supiera} { habría estudiado para ello }

"Si hubiera sabido que teníamos un examen, habría estudiado para ello ".

un

un

[a

eso

пшъашъэр

пшъашъэ-р

pʂaːʂar

chica. abdominales

къэзгъотышъущтыгъ

къэ-с-гъоты-шъу-щтыгъ

qazʁʷatəʃʷɕtəʁ

podría haberlo encontrado

тичылэдэсгъагъэмэ

ти-чылэдэс-гъагъэ-мэ

təjt͡ʃəɮadasʁaːʁami]

si él fuera nuestro aldeano

а пшъашъэр къэзгъотышъущтыгъ тичылэдэсгъагъэмэ

а пшъашъэ-р къэ-с-гъоты-шъу-щтыгъ ти-чылэдэс-гъагъэ-мэ

[aː pʂaːʂar qazʁʷatəʃʷɕtəʁ təjt͡ʃəɮadasʁaːʁami]

that girl.ABS {I could have found it} {if (s)he was our villager}

" Podría haber encontrado a esa chica si fuera nuestra aldeana".

Futuro perfecto

El futuro perfecto se indica añadiendo el sufijo ~гъэщт o ~гъагъэщт. Este tiempo verbal indica una acción que se terminará o que se espera que se termine en un momento determinado en el futuro.

Ejemplos:

сэ

сэ

[sa

I

тхылъым

тхылъы-м

txəɬəm

libro. ERGIO

седжэгъэщт

с-еджэ-гъэщт

sajd͡ʒaʁaɕt

lo habré leído

неущы

неущы

najɕə]

mañana

сэ тхылъым седжэгъэщт неущы

сэ тхылъы-м с-еджэ-гъэщт неущы

[sa txəɬəm sajd͡ʒaʁaɕt najɕə]

I book.ERG {I will have read it} tomorrow

" Mañana habré leído el libro".

чэщым

чэщы-м

[t͡ʃaɕəm

noche. ERGIO

клялэр

кылэ-р

t͡ʃʼaːɮar

chico. abdominales

сиунэ

си-унэ

səjwəna

mi casa

къэклейуагъэщт

къэкuddle-агъэщт

qakʷaːʁaɕt ]

(él) habrá venido

чэщым кӏалэр сиунэ къэкӏуагъэщт

чэщы-м кӏалэ-р си-унэ къэкӏу-агъэщт

[t͡ʃaɕəm t͡ʃʼaːɮar səjwəna qakʷaːʁaɕt]

night.ERG boy.ABS {my house} {(s)he will have came}

"El niño habrá venido a mi casa por la noche".

Transitividad

En circasiano, el verbo transitivo o intransitivo es de gran importancia para explicar el contraste entre los dos casos ergativo y absolutivo. La división en verbos transitivos e intransitivos es una distinción importante porque cada grupo funciona de manera un poco diferente en algunos aspectos gramaticales del idioma. Cada grupo, por ejemplo, tiene su propia disposición de prefijos y conjunciones. El circasiano es un lenguaje ergativo-absolutivo, lo que significa que es un lenguaje en el que el sujeto de los verbos intransitivos se comporta como el objeto de los verbos transitivos. Esto es diferente a los idiomas nominativo-acusativo, como el inglés y la mayoría de los demás idiomas europeos, donde el sujeto de un verbo intransitivo (por ejemplo, "Ella" en la oración "Ella camina") se comporta gramaticalmente como el agente de un verbo transitivo (por ejemplo, " Ella" en la oración "Ella lo encuentra").

Los verbos intransitivos en circasiano son verbos que tienen un sujeto en caso absolutivo. La definición común de verbo intransitivo es un verbo que no permite un objeto, y esto lo vemos en el indoeuropeo, el turco y otros idiomas. Esto es problemático en las lenguas circasianas, porque en el circasiano hay una serie de verbos con semántica transitiva pero características morfológicas y comportamiento sintáctico según el patrón intransitivo. Así, en circasiano, los verbos intransitivos pueden tener o no objetos.

Ejemplos de verbos intransitivos que no tienen objeto:

Ejemplos de verbos intransitivos que tienen objetos indirectos:

Los verbos transitivos en circasiano son verbos que tienen un sujeto en caso ergativo. A diferencia de los verbos intransitivos, los verbos transitivos siempre necesitan tener un objeto. La mayoría de los verbos transitivos tienen un objeto, pero hay algunos que tienen dos objetos o varios.

Ejemplos de verbos transitivos con objeto directo:

Ejemplos de verbos transitivos con dos objetos:

El caso absolutivo en Adyghe sirve para marcar el sustantivo cuyo estado cambia según el verbo (es decir, creado, alterado, movido o terminado), por ejemplo, en la oración inglesa "The man is muriendo", el estado del hombre está cambiando ( final) al morir, por lo que el hombre obtendrá la marca de caso absolutivo en Adyghe.

Un ejemplo con un objeto será "El hombre está apuñalando a su víctima", aquí el estado del hombre está cambiando porque está moviendo (probablemente sus manos) para apuñalar, por lo que en este caso la palabra hombre obtendrá la marca de caso absolutivo. El verbo "puñalar" no indica lo que le sucede a la víctima (lastimarse, morir, etc.), simplemente expresa el movimiento de asalto del atacante.

Otro ejemplo será "El niño le dijo la frase reconfortante a la niña", aquí el estado de la oración cambia (se crea) al ser pronunciada por el niño y cobrar existencia, por lo que la oración obtendrá la marca de caso absolutivo, es importante Para notar que el estado del niño no cambia, el verbo "dijo" no expresa cómo el niño pronunció la oración (moviendo los labios o la lengua; gritando; etc.).

En los verbos intransitivos el sujeto adquiere el caso absolutivo, lo que indica que el sujeto está cambiando de estado.

En los verbos transitivos, el sujeto adquiere el caso ergativo, lo que indica que el sujeto provoca un cambio en el estado del objeto directo que adquiere el caso absolutivo.

Por ejemplo, tanto el verbo intransitivo егъуин /jaʁʷəjən/ como el verbo transitivo дзын /d͡zən/ significan "tirar".

Otro ejemplo es еон /jawan/ "golpear" y укuddleын /wət͡ʃʼən/ "matar".

Verbos estáticos y dinámicos.

Los verbos dinámicos expresan (proceso de) acciones que tienen lugar, mientras que los verbos de estado estacionario expresan la condición y el estado del sujeto. Por ejemplo, en Adyghe, hay dos verbos para "estar de pie", uno es un verbo dinámico y el otro es un verbo de estado estable:

Ejemplos de verbos dinámicos:

Ejemplos de verbos en estado estacionario:

valencia verbal

La valencia verbal es el número de argumentos controlados por un predicado verbal. Los verbos en Adyghe pueden ser monovalentes (por ejemplo, estoy sentado), bivalentes (por ejemplo, estoy golpeando a un enemigo), trivalentes (por ejemplo, le doy un libro a un amigo), posiblemente también cuadrivalentes (por ejemplo, le estoy contando la noticia a alguien con mi amigo).

Por ejemplo, el verbo мак͏о /maːkʷʼa/ "(s)él va" tiene un argumento, el verbo ео /jawa/ "(s)él lo está golpeando" tiene dos argumentos, el verbo реuddleо /rajʔʷa/ "(s) se lo está diciendo" tiene tres argumentos.

Verbos monovalentes

Los verbos monovalentes sólo pueden ser intransitivos teniendo un argumento , un sujeto absolutivo sin objetos .

Ejemplos:

Verbos bivalentes

Los verbos bivalentes en Adyghe pueden ser intransitivos o transitivos.

Verbos bivalentes intransitivos

Una oración que tiene un verbo bivalente intransitivo.

En una oración con un verbo bivalente intransitivo:

Esto indica que el sujeto está cambiando al hacer el verbo.

Ejemplos:

La conjugación del verbo bivalente intransitivo еплъын /japɬən/ "mirar":

Todas las diferentes formas de еплъын.

Verbos bivalentes transitivos

Una oración que tiene un verbo bivalente transitivo.

En una oración con verbos bivalentes transitivos:

Esto indica que el sujeto provoca cambios en el objeto.

Ejemplos:

En los verbos transitivos, el pronombre con prefijo izquierdo es el objeto mientras que el pronombre con prefijo derecho es el sujeto, por ejemplo en о сэ гъакuddleо " Te estoy haciendo ir", el pronombre con prefijo izquierdo о "tú" es el objeto mientras que el pronombre con prefijo derecho сэ "Yo" es el sujeto.

La conjugación del verbo bivalente transitivo ылъэгъун /əɬaʁʷən/ "verlo":

Todas las diferentes formas de ылъэгъун.

Verbos trivalentes

Una frase con tres argumentos.
Un ejemplo de cómo el лъэгъун bivalente se vuelve trivalente.

Los verbos trivalentes requieren tres argumentos  : un sujeto , un objeto directo y un objeto indirecto:

La mayoría de los verbos trivalentes en Adyghe se crean agregando el prefijo causativo (гъэ~) a los verbos bivalentes. El prefijo causativo aumenta la valencia del verbo en uno y forma un transitivo, por lo que los verbos bivalentes se vuelven trivalentes. Los verbos bivalentes intransitivos que se vuelven trivalentes tienen una conjunción diferente a la de los verbos bivalentes transitivos que se vuelven trivalentes, por lo que terminamos con dos tipos de verbos trivalentes.

Para formar un verbo trivalente se debe tomar un verbo bivalente (ya sea intransitivo o transitivo), agregar el prefijo causativo -гъэ /-ʁa/ y el prefijo pronombre del sujeto a la derecha.

Ejemplos de verbos intransitivos:

Ejemplos de verbos transitivos:

Verbos intransitivos a trivalentes.

Formar un verbo trivalente con un verbo bivalente intransitivo.

Estos verbos se forman añadiendo el prefijo causativo a verbos bivalentes intransitivos, aumentando su valencia y haciéndolos transitivos.

Ejemplos:

Los prefijos de persona de un verbo trivalente de origen intransitivo.

La conjugación del verbo trivalente de origen intransitivo:

Verbos transitivos a trivalentes.

Formar un verbo trivalente con un verbo bivalente transitivo.

Estos verbos se pueden formar añadiendo el prefijo causativo a los verbos transitivos bivalentes. Hay algunos verbos transitivos excepcionales que son trivalentes por defecto sin ningún prefijo de valencia creciente, como етын "dar".

Ejemplos:

Los prefijos de persona de un verbo trivalente de origen transitivo.

La conjugación del verbo trivalente de origen transitivo:

Infinitivos

Los infinitivos adyghe se crean añadiendo el sufijo -н a los verbos. Por ejemplo:

кыон "ir".
чъыен "dormir".
гущы֏эн "hablar".

Junto con las raíces, se pueden conjugar verbos ya flexionados, como por ejemplo con persona:

ошхэ /waʃxa/ "estás comiendo" → ушхэн /wəʃxan/ "(para) que (comas)"

Además, debido a la intercambiabilidad de sustantivos y verbos, se pueden construir infinitivos a partir de sustantivos, lo que da como resultado verbos que describen el estado de ser la palabra con sufijo.

фабэ "caliente" → фэбэн "estar caliente".
чэщы "noche" → чэщын "ser de noche".
дахэ "bonita" → дэхэн "ser bonita".
Para el tiempo futuro, se añade el sufijo ~нэу.

Morfología

En circasiano, la morfología es la parte más importante de la gramática. Una palabra circasiana, además de tener su propio significado léxico, a veces, por el conjunto de morfemas que la componen y por sus significados gramaticales agregados, puede reproducir una oración. Por ejemplo, un verbo por su conjunto de morfemas puede expresar la persona, el lugar, el tiempo, la forma de acción, lo negativo y otros tipos de categorías gramaticales del sujeto y del objeto. Forma negativa

Prefijos

En Adyghe, la mayoría de los prefijos verbales expresan dirección (sobre, debajo, etc.) o valencia creciente (para, con, etc.).

Forma negativa

En circasiano, la forma negativa de una palabra se puede expresar con dos morfemas diferentes, cada uno de ellos adecuado para situaciones diferentes.

La forma negativa se puede expresar con el infijo ~мы~. Por ejemplo:

к֏о "ir" → умыкuddleу "no ir".
шхы "ir" → умышх "no comer".
шъучъый "dormir (pl.)" → шъумычъый "no dormir (pl.)".

La forma negativa también se puede expresar con el sufijo ~эп, que suele ir después de los sufijos de los tiempos temporales. Por ejemplo:

кыуагъ "(s) fue" → к͏уагъэп "(s) no fue".
машхэ "(s)él está comiendo" → машхэрэп "(s)él no está comiendo".
еджэщт "(s)él leerá" → еджэщтэп "(s)él no leerá".

Causante

El sufijo гъэ~ designa causalidad. Expresa la idea de ejecución o concesión. También se puede describir como hacer que el objeto haga algo. Por ejemplo:

фабэ "caliente" → егъэфабэ "(s)él lo calienta".
чъыuddleэ "frío" → егъэучъыuddleы "(s)lo enfría".
макыо "(s)él va" → егъакuddleo "(s)él lo hace ir; (s)él lo envía".
еджэ "(s)estudia; (s)lee" → регъаджэ "(s)él enseña; (s)le hace leer".

Ejemplos:

кыалэм ишы тучаным егъакuddleo - "el niño envía a su hermano a la tienda".
пшъашъэм итхылъ сэ сыригъэджагъ - "la niña me permitió leer su libro".

Comitativo

El prefijo д~ designa una acción realizada con otra persona, o permanecer/permanecer con alguien.

чuddleэс "(s)él está sentado debajo" → дэчuddleэс "(s)él está sentado debajo con él".
макыо "(s)él va" → дакuddleo "(s)él va con él".
еплъы "(s)lo está mirando" → деплъы "(s)lo está mirando con él".

Ejemplos:

кылэр пшъашъэм дэгущыuddleэ - "el niño hablando con la niña".
кuddleэлэц֏ыкuddleухэр зэдэджэгух - "los niños juegan juntos".
сэрэ сишырэ тучанэм тызэдакuddleo - "mi hermano y yo vamos a ir juntos a la tienda".

benéfico

El prefijo ф~ designa una acción realizada para complacer a alguien, por el bien de alguien o en beneficio de alguien.

чuddleэс "(s)él está sentado debajo" → фэчuddleэс "(s)él está sentado debajo para él".
макыо "(s)él va" → факuddleo "(s)él va por él".
еплъы "(s)lo está mirando" → феплъы "(s)lo está mirando por él".

Ejemplos:

кыалэр пшъашъэм факuddleo тучаным - "el niño va a la tienda por la niña".
кыалэм псы лuddleым фехьы - "el niño le trae agua al hombre".
къэсфэщэф зыгорэ сешъонэу - "cómprame algo de beber".

malefactivo

El prefijo шοу~ designa una acción realizada en contra del interés o la voluntad de alguien. El prefijo también indica claramente quitarle algo a alguien al realizar la acción o quitarle una determinada oportunidad a otra persona al realizar la acción.

ехьы "(s) se lo lleva" → ш֏уехьы "(s) se lo está quitando".
етыгъу "(s) se lo está robando" → шuddleуетыгъу "(s) se lo está robando".
ештэ "(s) se lo está quitando" → шuddleуештэ "(s) se lo está quitando".
ешхы "(s)está comiendo" → шοуешхы "(s)está consumiendo su comida, sus propiedades o sus recursos".

Ejemplos:

сичuddleыгу къэсшuddleуахьыгъ - "me quitaron mi tierra".
мощ итхьэматэ шuddleoсыукuddleыщт - "Le quitaré la vida a su líder".
сянэ симашинэ къэсш͏одищыгъ - "mi madre sacó mi coche (en contra de mis intereses)".
кыалэм шuddleуешхы пшъашъэм ишхын - "el niño está comiendo la comida de la niña (contra su voluntad)".

Sufijos

Frecuentativo

El sufijo verbal ~жь (~ʑ) designa recurrencia/repetición de acción.

ехьы "(s)lo lleva" → ехьыжьы "(s)lo está tomando de nuevo".
етыгъу "(s)lo está robando" → етыгъужьы "(s)lo está robando otra vez".
ештэ "(s)lo está tomando" → ештэжьы "(s)lo está tomando de nuevo".
ешхы "(s)está comiendo" → ешхыжьы "(s)está comiendo de nuevo".

Ejemplos:

лοым иофы ешuddleыжьы - "el anciano vuelve a hacer su trabajo".
хым сыкuddleoжьынэу сыфай - "Quiero volver al mar".
кылэр фылымым еплъыжьы - "el niño vuelve a ver la película".

Este sufijo verbal también se puede utilizar para designar un continuo, es decir, una acción que se detuvo en el pasado y se continúa.

Ejemplos:

л֏ым и͏офы ешuddleыжьы - "el anciano continúa su trabajo".
кылэр фылымым еплъыжьыгъ - "el niño terminó de ver la película".
экзамыным сыфеджэжьыгъ - "Terminé de estudiar para el examen".

Duración

El sufijo verbal ~эу (~aw) designa una acción que tiene lugar durante otras acciones.

ехьы "él lo lleva" → ехьэу "mientras lo toma".
етыгъу "él lo está robando" → етыгъоу "mientras él lo está robando".
ештэ "él lo está tomando" → ештэу "mientras él lo está tomando".
ешхы "él está comiendo" → ешхэу "mientras él está comiendo".

Ejemplos:

сянэ тиунэ ытхьэкuddleэу унэм сыкъихьэжьыгъ - "Llegué a casa mientras mi madre lavaba la casa".
сыкuddleoу сылъэгъугъ кuddleалэр - "mientras iba, vi al niño".
шхын щы͏эу къыч͏эк͏ыгъ - "resultó que había comida".

Capacidad

El sufijo verbal ~шъу (~ʃʷə) designa la capacidad de realizar la acción indicada.

ехьы "(s)él lo lleva" → ехьышъу "(s)él es capaz de llevarlo".
етыгъу "(s)lo está robando" → етыгъушъу "(s)él es capaz de robarlo".
ештэ "(s)él lo está tomando" → ештэшъу "(s)él es capaz de tomarlo".
ешхы "(s)él está comiendo" → ешхышъу "(s)él es capaz de comer".

Ejemplos:

лuddleыжъыр мэчъэшъу - "el anciano es capaz de correr".
экзамыным сыфеджэшъу - "Puedo estudiar para el examen".
фылымым сеплъышъугъэп - "No pude ver la película".

Manera

El sufijo verbal ~акuddleэ (~aːt͡ʃʼa) expresa la manera en que se hizo el verbo. Convierte el verbo en sustantivo.

ехьы "él lo lleva" → ехьакuddleэ "la manera en que lo lleva".
макο "él va" → кοуакuddleэ "la manera en que va".
ештэ "él lo está tomando" → ештакuddleэ "la manera en que lo está hablando".
ешхы "él está comiendo" → ешхакuddleэ "la manera en que él está comiendo".

Ejemplos:

пшъашъэм ик͏уак͏э дахэ - "la manera en que va la chica es hermosa".
кыалэм иеджакuddleэ дэгъоп - "la manera en que el niño estudia no es buena".
унэм ишuddleyкuddleэ тэрэзыр - "la forma correcta de construir la casa".

Se puede expresar una expresión similar agregando el prefijo зэрэ~ /zara~/ y un caso sustantivo al verbo, pero se comporta de manera diferente que la anterior.

ехьы "él lo lleva" → зэрихьрэ "la forma en que lo lleva".
макuddle "(s) va" → зэрэкuddleорэ "el camino(s) va".
ештэ "él lo está tomando" → зэриштэрэ "la forma en que lo está hablando".
ешхы "él está comiendo" → зэришхырэ "la forma en que está comiendo".

Ejemplos:

пшъашъэр зэрак͏орэр дахэ - "la forma en que va la chica es hermosa".
кылэр зэреджэрэр дэгъоп - "la forma en que el niño estudia no es buena".
унэр тэрэзкuddleэ зэрашuddleырэр - "la forma correcta de construir la casa".

Modo imperativo

El modo imperativo de la segunda persona del singular no tiene afijos adicionales:

Al dirigirse a varias personas, se añade el prefijo шъу- /ʃʷə-/:

Conjugación posicional

En Adyghe, los prefijos posicionales expresan estar en diferentes posiciones y lugares y también pueden expresar la dirección del verbo. Aquí está la conjugación posicional de algunos verbos dinámicos, mostrando cómo el prefijo cambia la dirección indicada del verbo:

Las conjugaciones posicionales en Adyghe.

Aquí está la conjugación posicional de algunos verbos en estado estacionario, que muestra cómo la raíz cambia la posición indicada:

Dirección

En Adyghe los verbos indican la dirección a la que se dirigen. Pueden indicar la dirección desde diferentes puntos de vista añadiendo los prefijos adecuados o cambiando las vocales correctas.

Hacia y fuera

En Adyghe, los prefijos de conjugación posicionales en los verbos transitivos indican la dirección del verbo. Según las vocales del verbo se puede describir si el verbo se hace en la dirección indicada o fuera de ella. Por lo general, las vocales altas (е /aj/ o э /a/) indican que el verbo se hace en la dirección indicada, mientras que las vocales bajas (ы /ə/) designan que el verbo se hace en la dirección indicada. Por ejemplo:

prefijo cislocativo

El prefijo cislocativo (marcado como къы~ /q~/) es un tipo de deixis verbal que designa orientación hacia el centro deíctico (origo), en el caso más simple hacia el hablante. En Adyghe, los verbos por defecto son andativos (que indican movimiento alejándose de algo) mientras que los verbos que tienen къы~ son venitivos (que indican movimiento hacia o hacia una cosa).

Por ejemplo:

Cuando se habla con alguien, se puede utilizar el prefijo къэ~ /qa~/ para indicar que el verbo está dirigido a él, por ejemplo:

En los verbos intransitivos , también se puede utilizar para intercambiar sujeto y objeto en una oración, por ejemplo:

Referencias

  1. ^ Doble pasado circasiano y sus homólogos en otras lenguas del Cáucaso occidental

Bibliografía