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Análisis de campo de fuerza

En las ciencias sociales , el análisis del campo de fuerzas proporciona un marco para observar los factores ("fuerzas") que influyen en una situación, originalmente situaciones sociales. Examina las fuerzas que impulsan el movimiento hacia una meta (fuerzas auxiliares) o bloquean el movimiento hacia una meta (fuerzas obstaculizadoras). El principio, desarrollado por Kurt Lewin , es una contribución significativa a los campos de las ciencias sociales , la psicología , la psicología social , la psicología comunitaria , la comunicación , el desarrollo organizacional , la gestión de procesos y la gestión del cambio .

Historia

Lewin, un psicólogo social, creía que el "campo" era un entorno psicológico Gestalt que existe en la mente de un individuo (o en un grupo colectivo) en un momento determinado en el tiempo y que puede describirse matemáticamente en una constelación topológica de constructos. El "campo" es muy dinámico y cambia con el tiempo y la experiencia. Cuando está completamente construido, el "campo" de un individuo (Lewin usó el término "espacio vital") describe los motivos, valores, necesidades, estados de ánimo, metas, ansiedades e ideales de esa persona.

Lewin creía que los cambios en el "espacio vital" de un individuo dependen de la internalización de estímulos externos (del mundo físico y social) por parte de ese individuo en el "espacio vital". Aunque Lewin no usó la palabra "experiencial" (ver aprendizaje experiencial ), creía que la interacción (experiencia) del "espacio vital" con "estímulos externos" (en lo que él llama la "zona límite") era importante para el desarrollo. (o regresión). Para Lewin, el desarrollo (o regresión) de un individuo ocurre cuando su "espacio vital" tiene una experiencia de "zona límite" con estímulos externos. Tenga en cuenta que no es simplemente la experiencia la que provoca un cambio en el "espacio vital", sino la aceptación (internalización) de estímulos externos.

Lewin tomó estos mismos principios y los aplicó al análisis del conflicto grupal , el aprendizaje , la adolescencia , el odio , la moral , la sociedad alemana, etc. Este enfoque le permitió derribar conceptos erróneos comunes sobre estos fenómenos sociales y determinar sus construcciones elementales básicas. Usó la teoría, las matemáticas y el sentido común para definir un campo de fuerza y, por tanto, determinar las causas del comportamiento humano y grupal.

Ver también

Referencias

Otras lecturas

enlaces externos