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Acumuladores de sueños

Dream Hoarders: How the American Upper Middle Class Is Leaving Everyone Else in the Dust, Why That Is a Problem, and What to Do about It es un libro escrito por el autor británico ymiembro senior de Brookings, Richard Reeves , y publicado en 2017.

El libro analiza la clase media alta de Estados Unidos , lo que Reeves define como el quintil superior, o el 20% superior de la clase económica estadounidense en su conjunto. En el análisis del libro, Reeves sostiene que el mayor beneficiario de la desigualdad de ingresos en Estados Unidos no es en realidad el 1% superior de los estadounidenses ricos. Más bien, las admisiones universitarias preferenciales, como las admisiones heredadas, así como los favores que mantienen políticas de vivienda proteccionistas , como las prácticas de zonificación , se mantienen en su mayoría gracias al 20% superior de los asalariados de Estados Unidos, y que estos mismos individuos presionan a favor de políticas que impiden la movilidad social de las personas de clase baja y media. Reeves sostiene que este grupo del 20% superior se está quedando en la práctica muchos beneficios de los programas sociales beneficiosos para sí mismo a expensas del 80% inferior, y por lo tanto "acaparando" el sueño americano . [1] [2] [3] [4] [5]

Contenido

El libro comienza documentando cómo, en enero de 2015, el entonces presidente Barack Obama había intentado reformar un plan fiscal de la era de George W. Bush que enviaba casi el 90% de sus beneficios a la clase media alta: los planes universitarios 529. Reeves sostiene que la reforma propuesta por el presidente Obama era "...sensata, simple y progresista. Eliminar los beneficios fiscales de los planes de ahorro universitario 529, que ayudan desproporcionadamente a las familias adineradas, y utilizar el dinero para ayudar a financiar un sistema más amplio y más justo de créditos fiscales". [6]

Uno de los puntos principales de Dream Hoarders es argumentar que la clase media alta es la que está mejor posicionada para hacer los cambios políticos necesarios para ayudar a todos los miembros de la sociedad, especialmente al 80% más pobre. Reeves señala que más de la mitad de la riqueza de los estadounidenses está en manos del 20% más rico, y la mayor parte de los votantes activos y donantes a las campañas políticas proviene de este quintil superior, no del 1%. En otras palabras, el 1% superior puede ser rico, pero no es numeroso, mientras que el quintil superior tiene riqueza y cantidad de votantes. Reeves también sostiene que casi todos los miembros de los medios de comunicación que informan sobre cuestiones de desigualdad económica y de ingresos forman parte de la clase media alta y, por lo tanto, enfrentan un conflicto de intereses al informar en contra de sus propios intereses. Afirma:

En la actualidad, entre la clase media alta de Estados Unidos existe una especie de cultura del derecho a todo. En parte, esto se debe a una tendencia natural a compararnos con quienes están en mejores condiciones que nosotros (el problema de que “somos el 99 por ciento”), pero también se debe a que nos sentimos con derecho a nuestra posición, ya que es el resultado de nuestros propios méritos: nuestra educación, nuestro cerebro y nuestro trabajo duro. [7]

En consecuencia, Reeves sostiene que centrarse en el 1% más rico de los estadounidenses es un error, [8] diciendo que al convertir a este pequeño grupo en chivo expiatorio , la clase media alta de los EE. UU. ha podido "... convencernos de que estamos en el mismo barco que el resto de Estados Unidos", [9] y que esto nos distrae de resolver los problemas reales que enfrentan los estadounidenses o de producir soluciones tangibles. El libro también denuncia la hipocresía de algunos activistas, como los manifestantes de Occupy en 2011: "más de un tercio de los manifestantes de la marcha 'Occupy' del Primero de Mayo en 2011 tenían ingresos anuales de más de 100.000 dólares". [7] Reeves se esfuerza mucho en explicar que se incluye a sí mismo en esta crítica general a la clase media alta, de ahí el uso de la palabra "nosotros" en la pregunta "¿ Lo compartiremos ?". Reeves explica:

Tal vez haya notado que a menudo utilizo el término “nosotros” para describir a la clase media alta en lugar de “ellos”. Como investigador principal de Brookings y residente en un barrio adinerado del condado de Montgomery, Maryland, en las afueras de Washington DC, después de todo, estoy escribiendo sobre mi propia clase. Este no es uno de esos libros sobre la desigualdad que trata sobre otras personas, ya sean los súper ricos o los pobres que luchan por sobrevivir. Este es un libro sobre mí y, probablemente, sobre usted también. [10]

Hacia el final del libro, Reeves presenta su plan de siete puntos para ayudar a abordar los problemas que describe anteriormente en el libro:

  1. Reducir los embarazos no deseados mediante una mejor anticoncepción : "En la actualidad existen métodos anticonceptivos muy eficaces y prácticos, conocidos en círculos especializados como LARC (anticonceptivos reversibles de acción prolongada), pero sólo una minoría los utiliza. Decir que estos métodos son mejores que los condones o la píldora es como decir que la anestesia moderna es mejor que el whisky". [11]
  2. Aumentar las visitas domiciliarias para mejorar la crianza de los hijos : “Los programas de visitas domiciliarias son un buen punto de partida. Se centran en visitas de educadores de padres, trabajadores sociales o enfermeras tituladas a familias con madres embarazadas y bebés en el hogar”. [12]
  3. Conseguir mejores profesores para los niños desafortunados : "La cantidad de dinero que gasta una escuela no es en ningún caso un buen predictor del rendimiento institucional. Tampoco lo es el tamaño de las clases. Lo que claramente cuenta es la calidad de los profesores. Un buen profesor, medido sobre la base del valor añadido (VA), mejora la asistencia a la universidad y la calidad de la misma, así como los ingresos a lo largo de la vida, según un estudio de Raj Chetty". [13]
  4. Financiar la universidad de manera justa : "La universidad gratuita es una idea terrible; en la práctica, sería otro despilfarro para la clase media alta... [En cambio] un sistema administrado por el gobierno federal, de funcionamiento barato y fácil a través del IRS, [podría] basar los niveles de reembolso en los ingresos". [14]
  5. Poner freno a la zonificación excluyente : "Un problema particular son las restricciones inapropiadas u onerosas que se imponen al desarrollo de la vivienda en muchas partes del país. Éstas profundizan la brecha de riqueza, empeoran la segregación económica y contribuyen a las desigualdades en la educación. El NIMBYismo es un acaparamiento de oportunidades". [15]
  6. Poner fin a las admisiones por herencia — "...hay un paso hacia una mayor igualdad de oportunidades que podría ser simple e inmediato: poner fin a las preferencias por herencia en las admisiones universitarias... Las admisiones por herencia son una vergüenza para una nación que se enorgullece de ser una meritocracia ". [16]
  7. Abrir las pasantías : “Desde el punto de vista legal, una medida sencilla pero importante sería aumentar la supervisión regulatoria de las pasantías, para prevenir el abuso y garantizar que se apliquen adecuadamente las leyes sobre salario mínimo y empleo justo”. [17]

Recepción

El libro recibió en general críticas favorables, incluidas las de Financial Times , [3] The Washington Post , [18] The Atlantic , [2] y National Review . [19] Entre los críticos del libro se encontraban The New Republic [20] y Vox . [21]

Referencias

  1. ^ Whaples, Robert M. (primavera de 2018). "Acaparadores de sueños: cómo la clase media alta estadounidense está dejando atrás a todos los demás, por qué es un problema y qué hacer al respecto, por Richard V. Reeves". The Independent Review: A Journal of Political Economy . 22 (4): v, 196 . Consultado el 9 de julio de 2023 .
  2. ^ ab Lowrey, Annie (16 de junio de 2017). "El acaparamiento del sueño americano". The Atlantic . Consultado el 9 de julio de 2023 .
  3. ^ ab Ganesh, Janan (28 de noviembre de 2020). "Lo que los acaparadores de sueños entienden mal sobre la crianza de los hijos". Financial Times . Consultado el 9 de julio de 2023 .
  4. ^ Inskeep, Steve (31 de mayo de 2017). "El 20 por ciento de los estadounidenses más ricos 'acaparan el sueño americano'". NPR . Consultado el 9 de julio de 2023 .
  5. ^ Martínez, Magdalena (18 de agosto de 2018). "Acaparadores de sueños: cómo la clase media alta estadounidense está dejando atrás a todos los demás, por qué es un problema y qué hacer al respecto", por Richard V. Reeves: Washington, DC, Brookings Institution, 2017. Revista de Asuntos Urbanos . 40 (6): 895–896. doi :10.1080/07352166.2017.1416228. ISSN  0735-2166. S2CID  158613197.
  6. ^ Reeves 2017, pág. 5.
  7. ^ desde Reeves 2017, pág. 8.
  8. ^ "Los pocos afortunados: por qué el 20%, y no el 1%, son el verdadero problema". The Economist . 29 de junio de 2017 . Consultado el 9 de julio de 2023 .
  9. ^ Cassella, Nick (15 de agosto de 2017). "Desmontando las cartas, por Nick Cassella". Seattle Review of Books . Consultado el 9 de julio de 2023 .
  10. ^ Reeves 2017, pág. 9.
  11. ^ Reeves 2017, pág. 128.
  12. ^ Reeves 2017, pág. 129.
  13. ^ Reeves 2017, pág. 132.
  14. ^ Reeves 2017, pág. 134.
  15. ^ Reeves 2017, págs. 139–142.
  16. ^ Reeves 2017, pág. 142.
  17. ^ Reeves 2017, pág. 146.
  18. ^ Samuelson, Robert J. (8 de abril de 2023). "Opinión | ¿Está la clase media alta realmente acaparando el sueño americano?". Washington Post . ISSN  0190-8286 . Consultado el 20 de septiembre de 2023 .
  19. ^ "La gran escalera". National Review . 2017-08-27 . Consultado el 2023-09-20 .
  20. ^ Cohen, Rachel M. (3 de agosto de 2017). «Esta es la manera incorrecta de combatir la desigualdad». The New Republic . Consultado el 9 de julio de 2023 .
  21. ^ Konczal, Mike (30 de agosto de 2017). "Los padres "helicóptero" adinerados son muy molestos, pero no crearon desigualdad económica". Vox . Consultado el 9 de julio de 2023 .