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Richard W. Conway

Richard Walter Conway (12 de diciembre de 1931 - 19 de marzo de 2024) fue un ingeniero industrial y científico informático estadounidense que fue profesor emérito de Gestión de Manufactura de la Emerson Electric Company en la Johnson Graduate School of Management de la Universidad de Cornell . [18] Conway pasó toda su carrera académica, tanto como estudiante como profesor, en Cornell y ocupó puestos de profesorado en Cornell en varias áreas diferentes: ingeniería industrial , investigación de operaciones , informática y ciencia de la gestión . [19] Fue especialmente conocido por su trabajo y publicaciones en cuestiones fundamentales sobre la metodología de simulación por ordenador ; por escribir sobre la teoría de la programación de la producción ; por desarrollar lenguajes informáticos y compiladores de lenguajes , incluido el dialecto PL/C ampliamente utilizado del lenguaje PL/I de IBM ; por escribir o co-escribir libros de texto sobre programación informática ; y por desarrollar software de simulación para la fabricación . También fue el primer director de la Oficina de Servicios Informáticos de Cornell.

Vida temprana y educación

Conway nació el 12 de diciembre de 1931 en Milwaukee, Wisconsin . [20] Creció en ese estado y asistió a la escuela secundaria Whitefish Bay High School en el pueblo del condado de Milwaukee del mismo nombre . [20] Se le concedió una beca regional John McMullen para estudiar ingeniería. [21]

Llegó a la Universidad de Cornell como estudiante de primer año en 1949. [22] Dentro de la Escuela Sibley de Ingeniería Mecánica , [20] se embarcó en un programa de estudio de cinco años. [22] Mientras era estudiante de pregrado, fue oficial del capítulo de la universidad de la fraternidad Alpha Delta Phi . [23] Participó en la Orquesta y Banda de Conciertos de la Universidad de Cornell. [23] [24] En atletismo, Conway hizo tripulación de 150 libras , remando en el bote universitario junior durante la primavera de 1952, [25] luego remando una posición intermedia en el bote universitario durante la primavera de 1953. [26] Fue elegido para la sociedad senior de Sphinx Head . [24] Tuvo una exposición muy temprana a la informática al asistir a un seminario sin crédito sobre la Calculadora Electrónica Programada con Tarjeta IBM que fue impartido por Robert J. Walker y J. Barkley Rosser del departamento de matemáticas de Cornell. [27] Se graduó como Licenciado en Ingeniería Mecánica en 1954. [20]

Se casó el 29 de agosto de 1953 con Edythe Davies, [16] ella misma graduada de Cornell y más tarde miembro de la facultad del New York State College of Home Economics de la Universidad de Cornell . [16] Tuvieron tres hijos, además de un amor compartido por la navegación. [16]

Conway luego ingresó a la Universidad de Cornell para realizar estudios de posgrado, concentrándose en ingeniería industrial . Se interesó en la investigación de operaciones y la simulación digital , [22] y el economista Harry Markowitz lo alentó a continuar en simulación . [18] Recibió su doctorado en 1958, bajo la supervisión de Andrew Schultz Jr.; [18] su tesis se tituló "Una investigación experimental de la programación para la producción en una sola etapa". [20] Fue el primer doctorado en ingeniería industrial en Cornell. [19]

Investigación y simulación de operaciones

En 1957, Conway ya formaba parte de la facultad de ingeniería como instructor. [28] Luego, tras obtener su doctorado, se convirtió en profesor adjunto de administración industrial y de ingeniería. [29]

Aprovechando un año sabático en 1961, Conway trabajó en la Corporación RAND , donde tuvo acceso a una computadora IBM 704 y fue uno de los primeros programadores en utilizar el lenguaje de simulación SIMSCRIPT , del que Markowitz fue el diseñador. [18] En 1959 y 1963, Conway escribió o coescribió artículos de revistas que se publicaron en la revista Management Science sobre problemas y cuestiones pendientes con la simulación por computadora; décadas más tarde, estos fueron honrados por la revista como "artículos seminales" que establecieron el marco fundamental para todo el estudio de la simulación estocástica . [4]

Conway fue nombrado profesor titular en 1965, [30] en lo que fue un tiempo inusualmente rápido para alcanzar ese nivel. [22]

Su libro Theory of Scheduling , en coautoría con William L. Maxwell y Louis W. Miller, fue publicado por Addison-Wesley en 1967. [31] El libro ofrece una presentación sistemática del tema, [32] analizando los diferentes tipos de problemas de programación que existen. [33] Analiza soluciones que se basan en soluciones deterministas, soluciones probabilísticas y simulación de Monte Carlo, [33] entrelazando una variedad de hallazgos publicados en el campo de la programación. [31] El libro recibió una revisión muy positiva en la revista Management Science [31] y una revisión algo mixta en la revista IEEE Transactions on Computers . [33] En los años posteriores, Theory of Scheduling ha sido descrito como una obra clásica. [34] [19] Se ha atribuido a su traducción al ruso en 1975 el mérito de ayudar a impulsar una ola de investigación sobre la teoría de la programación en la Unión Soviética. [32] En 2002, el Instituto de Investigación de Operaciones y Ciencias de la Gestión incluyó la publicación del libro como uno de los grandes momentos en la historia de la investigación de operaciones en los cincuenta años anteriores. [7]

Ciencias de la Computación

En el semestre de otoño de 1956, Conway creó y enseñó el primer curso de Cornell sobre computadoras digitales, titulado "Computadoras y sistemas de procesamiento de datos", utilizando un IBM 650. [ 35] La tarea había sido instada por Schultz, mientras Conway todavía estaba en medio de sus estudios de doctorado. [27] Conway continuó enseñando ese primer curso durante varios años después. [35]

En 1965, Conway, junto con Robert J. Walker y Anil Nerode del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Artes y Ciencias , defendió con éxito la creación del Departamento de Ciencias de la Computación en Cornell. [11] El nuevo departamento fue compartido entre las escuelas de Artes e Ingeniería, [18] y fue financiado por una gran subvención inicial de la Fundación Alfred P. Sloan . [27]

Un IBM System/360 Modelo 40, similar a éste visto en un sitio diferente, se instaló como medida provisional durante el tiempo de Conway como director de la Oficina de Servicios Informáticos [35].

Además de su enfoque en los aspectos académicos de la informática, Conway también participó en la planificación de las capacidades de procesamiento electrónico de datos administrativos en Cornell. [35] Esto lo llevó a tomar una licencia para convertirse en el primer director de la Oficina de Servicios Informáticos de todo el campus, puesto que ocupó de 1966 a 1968. [36] Las funciones académicas y de procesamiento de datos se combinaron en el Laboratorio Langmuir cerca del Aeropuerto del Condado de Tompkins . [36] Además de las batallas políticas endémicas para reunir a múltiples entidades universitarias en un plan coordinado, [22] un desafío importante se produjo cuando el IBM System/360 Modelo 67 con tiempo compartido TSS/360 al que la universidad se había comprometido tuvo que ser retirado antes de la entrega debido a un rendimiento deficiente; Conway lideró el esfuerzo para adaptar el reemplazo IBM System/360 Modelo 65 , que carecía de la función de tiempo compartido, a la necesidad de Cornell de un manejo flexible y rápido de los envíos de trabajos por lotes. [35] Más tarde, Conway se refirió a su etapa como jefe de servicios informáticos como "dos años realmente dolorosos" que constituyeron la parte menos favorita de su carrera. [22]

Programa de estudios y material de apoyo para el curso CS 100 de Conway, otoño de 1973, que habla sobre PL/C, el libro de texto de Conway y Gries, y los procedimientos de envío de trabajos por lotes y máquinas perforadoras que motivaron el desarrollo de PL/C y sus lenguajes predecesores por parte de Conway

Conway se hizo conocido por desarrollar varios lenguajes informáticos o dialectos que incluían una ambiciosa reparación de errores a través de sus compiladores . [37] CORC (por Cornell computing language), desarrollado con su colega William L. Maxwell , era un lenguaje simple destinado a servir a usuarios legos, es decir, para que estudiantes y profesores lo usaran para resolver problemas de matemáticas e ingeniería. [38] Estaba vagamente relacionado con FORTRAN y ALGOL , pero mucho más simple y pequeño, y debido a que fue diseñado para la era de las tarjetas perforadas y los tiempos de entrega lentos de los trabajos, el compilador CORC hizo todo lo posible para evitar o corregir errores en el código enviado. [38] A esto le siguió CUPL (por Cornell University Programming Language), que tenía objetivos similares e incorporó varios refinamientos, mejoras y capacidades ambientales. [35] CORC se utilizó en Cornell de 1962 a 1966 y CUPL de 1965 a 1969. [35]

Este trabajo sobre dialectos de lenguaje orientados a los estudiantes alcanzó su apogeo con PL/C , un dialecto orientado a los estudiantes de PL/I (donde la 'C' representa a Cornell), en el que Conway comenzó a trabajar mientras era profesor visitante en el Instituto Tecnológico de Massachusetts . [22] Esto mantuvo el enfoque de nunca fallar en compilar un programa a través de errores de corrección automática, pero esta vez para un lenguaje mucho más grande y sofisticado. [39] PL/C se volvió ampliamente utilizado en la enseñanza de programación, [40] y eventualmente hubo más de 250 otras instituciones que lo usaban. [41]

El libro de texto Introducción a la programación: un enfoque estructurado utilizando PL/I y PL/C fue escrito por Conway y su colega informático David Gries , utilizando PL/C como lenguaje de programación, y se publicó en 1973. Hizo hincapié en la disciplina de la programación estructurada en todo momento, convirtiéndose en uno de los libros de texto más destacados en hacerlo. [10] También introdujo consideraciones sobre la corrección del programa , convirtiéndose en el primer libro de texto introductorio en hacerlo. [11] Conway dijo más tarde que el libro se había vendido muy bien. [22] Dio lugar a una docena de libros de texto modelados a partir de él, escritos o coescritos por Conway, [42] todos los cuales estaban orientados a la enseñanza de la programación pero utilizando una variedad de lenguajes y dialectos diferentes. Además, Conway se convirtió en editor de series en Winthrop Publishers alrededor de 1976. [11]

La combinación de investigación, escritura y enseñanza le dio a Conway una reputación nacional y fue parte de un énfasis que el departamento de informática de Cornell puso en la alfabetización informática en varias formas. [27] En general, según una encuesta realizada en 1978, Cornell tenía el cuarto programa de informática mejor clasificado en la nación. [43] Conway era presidente interino del departamento en ese momento. [44]

Ciencia de la gestión

Sin embargo, gran parte de la fortaleza del departamento de informática estaba en áreas relacionadas con la teoría ; [44] Conway era una de las pocas personas "de sistemas" allí. [45] Conway gradualmente se fue sintiendo insatisfecho con la dirección teórica. [18] Permaneció en el departamento por un tiempo a principios de los años 1980, pero reorientó su atención hacia la simulación para procesos de fabricación. [46] También impartió algunos cursos introductorios de procesamiento de datos a estudiantes de negocios. [18]

Luego, en 1984, cambió su puesto de profesor a la Johnson Graduate School of Management , [42] convirtiéndose allí en profesor de ciencias de la información. [41] Impartió o co-impartió cursos sobre sistemas de información de gestión y sistemas de información en la fabricación . [41] También reanudó su trabajo con Maxwell, en una colaboración que ahora se extendía por más de tres décadas. [47] El principal resultado de este trabajo fue el sistema de modelado de fábrica XCELL. Este era un sistema gráfico interactivo, [42] que animaba el flujo de procesos en una fábrica. [48] Estaba destinado a ser utilizado por personas que no tenían formación en programación informática y que no eran expertos en simulación. [49] El software se ejecutaba en ordenadores personales. Las simulaciones eran construidas por el usuario instanciando y conectando iconos gráficos que representaban elementos de fábrica del mundo real, como estaciones de trabajo, cintas transportadoras y áreas de recepción. [49] La herramienta XCELL se puso a disposición comercial a través de una empresa con sede en Ithaca llamada Express Software Products, Inc. [47] También había una versión educativa. La herramienta XCELL alcanzó un grado razonable de uso. [48] Con funcionalidad adicional, se le cambió el nombre a XCELL+ y pasó por varias versiones en los siguientes años. [50]

En 1993, Conway fue nombrado profesor de Gestión de Manufactura de la Emerson Electric Company. [51] En ese momento se convirtió, en palabras de una reseña biográfica escrita para la revista Production and Operations Management , "en una de las pocas personas en recibir una carta universitaria, un doctorado y una cátedra financiada, todo ello de Cornell". [42]

Después de obtener fondos de la National Science Foundation , [18] Conway lanzó el Semestre en Manufactura en 1996. [13] Este era un programa de inmersión en el que durante un semestre completo los estudiantes tomaban solo este curso; al menos la mitad del tiempo se pasaba en varios sitios de fabricación corporativa, especialmente los de Corning Inc. , y el resto en clase. [18] [42] También se incluyeron visitas a sindicatos, [13] ya que el programa estaba coordinado con la Escuela de Relaciones Industriales y Laborales de Cornell , así como con la Facultad de Ingeniería. [42] A pesar de la renuencia inicial de la facultad de la escuela de negocios hacia la idea de la inmersión, [42] tuvo éxito y se convirtió en un modelo educativo innovador dentro de la universidad. [13] En 2000, la universidad tenía cuatro programas de inmersión de este tipo, y otro, que trataba sobre comercio electrónico , se estaba desarrollando bajo la guía de Conway. [52] El programa inmersivo Semestre en Manufactura posteriormente pasó a llamarse Semestre en Operaciones Estratégicas, y este y otros programas inmersivos siguen siendo una característica distintiva de la Escuela Johnson en la década de 2020. [14]

Conway se retiró de la facultad de Cornell alrededor de 1999 y se convirtió en profesor emérito. [42] Durante la década de 2000, estaba trabajando en un libro que se titularía The Practice of Scheduling , que tenía como objetivo abordar cuestiones de diseño, desarrollo y uso relacionadas con los motores de programación dentro de las herramientas de planificación y programación avanzadas (APS). [34] Sin embargo, el proyecto no parece haber llegado a publicarse.

Conway murió el 19 de marzo de 2024. [53]

Reconocimientos y premios

Además de su trabajo académico, a lo largo de los años Conway se desempeñó como consultor para varias organizaciones y empresas. [19]

En The History of Computing at Cornell University se afirma: "Conway desempeñó un papel importante en el desarrollo de la informática en el campus durante... aproximadamente 20 años en una variedad de funciones". [35]

El sistema de modelado de fábrica XCELL+ ganó un premio en 1991 de Educom por utilizar computadoras en el aula de una manera innovadora. [35]

En 1992, Conway fue elegido miembro de la Academia Nacional de Ingeniería . [1] Fue nombrado miembro inaugural del Instituto de Investigación de Operaciones y Ciencias de la Gestión en 2002. [2]

Tras su muerte, la serie de conferencias Conway-Walker dentro del Departamento de Ciencias de la Computación recibió el mismo nombre (junto con Robert J. Walker) para conmemorar sus contribuciones. [53]

Publicaciones

Libros
Artículos seleccionados

Entrevistas

Referencias

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  9. ^ En 1962, Conway desarrolló el lenguaje CORC y un compilador para él. A éste le siguió CUPL a finales de los años 60 y PL/C a principios de los 70, que fue adoptado por más de 250 universidades. Una característica clave del compilador PL/C era la capacidad de corregir errores de sintaxis y compilar todos los programas, algo importante en aquellos días porque después de enviar un programa en tarjetas perforadas , se podían esperar varias horas para recibir los resultados de su compilación y ejecución.
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  12. ^ El texto de Conway y Gries de 1973 An Introduction to Programming: A Structured Approach Using PL/I and PL/C enfatizó la disciplina de la programación estructurada en todo momento, convirtiéndose en uno de los libros de texto más destacados en hacerlo. [10] También fue el primer texto en introducir consideraciones sobre la corrección del programa , incluyendo invariantes de bucle . [11] Condujo a una docena de libros de texto modelados a partir de él, todos los cuales estaban orientados a la enseñanza de la programación pero utilizando una variedad de lenguajes y dialectos diferentes.
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  15. ^ En 1996, mientras era profesor en el Cornell Johnson College of Business, Conway lanzó el primer programa de inmersión , titulado "Semestre en Manufactura". [13] En el semestre de primavera, los estudiantes tomaron un curso de 15 créditos. Combinaba visitas interactivas a instalaciones de manufactura y sindicatos de trabajadores con conferencias, debates y proyectos en equipo. Esto funcionó tan bien que cuatro años después, el Johnson College tenía cuatro cursos de inmersión de este tipo. Los cursos de inmersión son ahora una característica única del College. [14]
  16. ^ abcd "Edythe Davies Conway". Greenwood Index-Journal . 4 de abril de 2022.
  17. ^ Edythe también se graduó en Cornell y obtuvo su licenciatura (1954), su doctorado (1956) y su doctorado (1979) en Economía doméstica. Luego se unió a la facultad y ayudó a transformar el departamento de Economía doméstica a Ecología humana. Edy también fue copropietaria y directora de operaciones de su empresa de software, CWAY Systems. Edy falleció el 1 de abril de 2022. [16]
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