Say Yes to Education, Inc. (Say Yes) es una organización estadounidense sin fines de lucro que busca mejorar la educación en las zonas urbanas marginales. El objetivo principal de Say Yes es aumentar las tasas de graduación de la escuela secundaria y la universidad ofreciendo una variedad de servicios de apoyo a jóvenes y familias en riesgo y económicamente desfavorecidos, y prometiendo becas completas para una educación universitaria o vocacional a niños que viven en la pobreza. [1]
Say Yes está organizada en capítulos locales y opera en el noreste de EE. UU. La organización también se asocia con otros grupos para brindar servicios a estudiantes desfavorecidos y sus familias.
El empresario y filántropo George A. Weiss fundó Say Yes to Education, Inc. en 1987, prometiéndoles inicialmente a 112 estudiantes de sexto grado de la escuela primaria Belmont en Filadelfia que cubriría los gastos de su matrícula universitaria si se graduaban de la escuela secundaria. [2] Según David Callahan , Weiss se inspiró "directamente en Eugene Lang , un filántropo que hizo una promesa similar a los estudiantes de sexto grado en Harlem, Nueva York en 1981 y luego creó la fundación 'I Have a Dream' para difundir esta promesa a más estudiantes". [3]
Say Yes comenzó en 1987 con la creación del Programa Belmont de la Sección de Filadelfia. Los primeros estudiantes elegidos para participar en el programa fueron un grupo de 112 estudiantes de sexto grado. Los estudiantes del Programa Belmont recibieron servicios de tutoría y mentoría, y se les proporcionaron programas extraescolares y de verano. Say Yes también se centró en la extensión familiar, ofreciendo trabajo social y servicios psicológicos y brindando atención médica y dental gratuita. [4]
En 1990, se formó el Programa Jane y Robert Toll del Capítulo de Filadelfia. [5] El programa, patrocinado por el director ejecutivo de Toll Brothers , Robert I. Toll y su esposa, estaba dirigido a 57 estudiantes de tercer grado de la escuela primaria Harrity en el oeste de Filadelfia . [5] [6]
En octubre de 1990, el Capítulo Hartford de Say Yes comenzó cuando 76 estudiantes de quinto grado de la Escuela Primaria Annie Fisher recibieron una "promesa de ayuda con los costos de matrícula en la Universidad de Hartford o en otras instituciones postsecundarias acreditadas". [7] Este regalo de la Universidad de Hartford estaba vinculado con lo que ahora se conoce como el Programa Hartford Scholars, que proporciona a los graduados de las Escuelas Públicas de Hartford la mitad de la matrícula en la universidad. Los objetivos del Capítulo Hartford eran alentar y motivar a los estudiantes en riesgo a graduarse de la escuela secundaria y seguir una educación o capacitación postsecundaria; ayudar a los estudiantes a aprender a tomar decisiones constructivas para sus vidas; y ayudar a los estudiantes a convertirse en adultos responsables y productivos. [7] El capítulo proporcionó una serie de programas de apoyo para ayudar a los estudiantes a alcanzar estos objetivos, incluyendo tutoría después de la escuela, servicios de apoyo individual para estudiantes, oportunidades educativas de verano y reconocimiento del logro estudiantil; organizar retiros nocturnos centrados en cuestiones de crecimiento y desarrollo como la sexualidad humana, el respeto y la responsabilidad dentro de las relaciones y la resolución de conflictos; monitorear el progreso académico y personal de los estudiantes; organizar visitas a la universidad; y brindar asistencia a familias y estudiantes con el proceso de admisión. [8] El Capítulo Hartford de Say Yes cerró en junio de 2005. [7]
El tercer capítulo Say Yes se formó en junio de 1991 en la escuela primaria Harrington en Cambridge, Massachusetts . El grupo Say Yes original para el capítulo de Cambridge estaba formado por 69 estudiantes que estaban empezando el tercer grado en Harrington. El capítulo contaba con el apoyo de una asociación entre la Universidad de Lesley y el Distrito Escolar Público de Cambridge, y con financiación de ocho patrocinadores locales. La Universidad de Lesley proporcionó diversos recursos, como tutoría, asesoramiento, materiales académicos y ayuda para el desarrollo profesional a Harrington. El capítulo de Cambridge ayudó a la escuela en sus esfuerzos de reestructuración "trabajando en estrecha colaboración con la administración y el profesorado de Harrington para desarrollar estrategias para la enseñanza en equipo y el desarrollo de grupos de niveles de grado, la enseñanza interdisciplinaria y temática, las semanas de la carrera, la evaluación de portafolios y los programas antes y después de la escuela". [9]
El Programa Harlem de la Ciudad de Nueva York se lanzó en 2004 a través de una iniciativa de 50 millones de dólares en cinco escuelas primarias: PS 57, 83, 161, 180 y 182. [10] [11]
El programa Say Yes to Education and Economic Development de Syracuse es el primer programa de la organización que se establece a nivel de distrito. El programa es una colaboración entre Say Yes, la Universidad de Syracuse y el Distrito Escolar de la Ciudad de Syracuse , cuyo objetivo es reducir la brecha de logros entre los niños urbanos y suburbanos centrándose en los obstáculos académicos, socioemocionales, de salud y financieros que enfrentan los estudiantes de bajos ingresos. [12]
Los siguientes sistemas de apoyo se ofrecen a través del programa Syracuse Say Yes to Education: planes de crecimiento individual anuales y revisados regularmente; tutoría; identificación de fortalezas y debilidades a través de pruebas de diagnóstico de los estudiantes; entornos inclusivos, currículo y apoyo para estudiantes con discapacidades y estudiantes de inglés; programas extracurriculares y de verano; asesoramiento y participación familiar; programas académicos basados en investigaciones como el Bachillerato Internacional que se encuentra a menudo en las escuelas suburbanas; ayuda financiera y asesoramiento para la selección de universidades; y tutoría. [12]
El Pacto de Educación Superior de Syracuse es una asociación entre instituciones públicas y privadas para "brindar colectivamente la oportunidad a los graduados de Say Yes en la ciudad de Syracuse de asistir a la universidad con matrícula, tarifas y libros pagos". [12] En noviembre de 2010, 23 escuelas privadas prometían a los estudiantes del Distrito Escolar de la Ciudad de Syracuse matrícula universitaria gratuita, incluidas Adelphi University , Bryant & Stratton College , Clarkson University , Columbia University , Cooper Union , Goodwin College , Hartwick College , Hobart and William Smith Colleges , Houghton College , Le Moyne College , Manhattanville College , Marist College , Medaille College , Molloy College , New York Institute of Technology , New York University , Polytechnic University , Rensselaer Polytechnic Institute , Rochester Institute of Technology , Sarah Lawrence , Syracuse University , Tufts University , University of Pennsylvania y University of Rochester . [12] Además, "los campus de SUNY y CUNY están participando con ayuda de $1.5 millones en fondos de fundaciones comunitarias". [13] Las escuelas que participan en el Pacto de Educación Superior requieren que los estudiantes exploren todas las demás opciones de ayuda financiera antes de que se les proporcione una beca, y algunas de las escuelas imponen un límite de ingresos de $75,000 para las becas. [13]
En diciembre de 2011, Say Yes to Education anunció que Buffalo sería su segunda ciudad Say Yes en los Estados Unidos. [14]
El programa Say Yes comenzó para los graduados de las escuelas del condado de Guilford en el otoño de 2016. [ cita requerida ]
Say Yes utiliza sus servicios para abordar lo que la organización considera como cuatro áreas problemáticas principales que impiden a los estudiantes de bajos ingresos acceder a la educación postsecundaria: obstáculos sociales y emocionales, obstáculos de salud, obstáculos académicos y obstáculos financieros. [15]
Para abordar los obstáculos académicos, Say Yes utiliza una evaluación diagnóstica para brindar una intervención temprana al determinar el apoyo que necesitan los estudiantes en función de las fortalezas y debilidades de cada individuo. Otros servicios que se brindan incluyen programas extracurriculares, tutorías "Power Hour" para estudiantes con mayor riesgo de no avanzar al siguiente nivel de grado, participación parental alentada, programas de verano, exploración de carreras, desarrollo profesional para maestros y participación de Say Yes en los Planes Educativos Individuales de todos los estudiantes . [16]
Para abordar los obstáculos de salud, Say Yes ha “estructurado alianzas con hospitales y otros proveedores de atención médica para ofrecer servicios de salud física y mental, así como atención dental”. [16]
En caso de obstáculos económicos, Say Yes ofrece a los estudiantes de su programa becas para institutos de formación profesional y universidades de dos y cuatro años. También se proporciona asistencia financiera en estos mismos institutos postsecundarios a los padres y hermanos de los estudiantes de Say Yes. [16]
Say Yes se enfoca en los obstáculos socioemocionales con servicios como asesoramiento, intervención y resolución de conflictos. Los administradores del programa Say Yes, que a menudo son trabajadores sociales autorizados , realizan actividades de extensión familiar mediante visitas a domicilio y reuniones. Los administradores del programa "también brindan información y apoyo a las familias y jóvenes de Say Yes para ayudarlos a seleccionar cursos apropiados y navegar por el proceso de admisión a la universidad". [16]
De los 112 estudiantes del Programa Belmont a los que se les ofreció una educación universitaria gratuita en 1987, 65 se graduaron de la escuela secundaria y 5 más recibieron un GED . [6] Esto representa más del 62% de la cohorte Say Yes, mientras que el 26% de los estudiantes en las clases anteriores al grupo y el 28% de los estudiantes posteriores al grupo completaron la escuela secundaria. [4] 44 de estos 70 estudiantes siguieron una educación postsecundaria , 21 completaron títulos de licenciatura , 9 recibieron títulos asociados y 14 obtuvieron certificados comerciales . [4] 34 de los 112 estudiantes originales abandonaron la escuela y 8 estudiantes murieron, todos menos uno de manera violenta. [6]
De los 76 estudiantes del Capítulo de Hartford, el 79% recibió un diploma de escuela secundaria o GED. Esos estudiantes continuaron para completar 11 certificados de oficios, 7 títulos de asociado, 20 títulos de licenciatura y 4 títulos de maestría . [7] Del Capítulo de Cambridge, el 87% de los 69 estudiantes originales completaron la escuela secundaria, y el 72% de esos graduados completaron una educación postsecundaria. [9]
Algunas de las críticas dirigidas a Say Yes han sido que si bien el programa "podría haber sido un experimento noble que cambió vidas, sus resultados no se han acercado a su costo". [6] Otros han argumentado que los estudiantes jóvenes en riesgo a quienes se les prometió una educación postsecundaria gratuita "no podían comenzar a comprender cómo se suponía que debían usar el regalo 'abstracto' para graduarse de la universidad". [17]
Say Yes también tiene alianzas con el Centro Nacional para la Reestructuración de la Educación, las Escuelas y la Enseñanza; el Centro Dean Hope para Servicios Psicológicos y Educativos; el Programa de Especialistas en Lectura; y el Programa de Educación Científica del Teachers College, Universidad de Columbia . [11]