El Ministerio de Educación ( maorí : Te Tāhuhu o te Mātauranga ) es el departamento de servicios públicos de Nueva Zelanda encargado de supervisar el sistema educativo de Nueva Zelanda .
El Ministerio se formó en 1989, cuando el antiguo Departamento de Educación, que lo abarcaba todo, se dividió en seis agencias independientes.
El Ministerio se creó como resultado del grupo de trabajo Picot creado por el gobierno laborista en julio de 1987 para revisar el sistema educativo de Nueva Zelanda. Los miembros eran Brian Picot, un hombre de negocios, Peter Ramsay , profesor asociado de educación en la Universidad de Waikato , Margaret Rosemergy, profesora titular de la Facultad de Educación de Wellington, Whetumarama Wereta , investigadora social del Departamento de Asuntos Maoríes y Colin Wise, otro empresario. [2] El grupo de trabajo contó con la asistencia de personal del Tesoro y de la Comisión de Servicios Estatales (SSC), quienes pueden haber ejercido presión sobre el grupo de trabajo para avanzar hacia la eventual privatización de la educación, como había sucedido con otros servicios gubernamentales. [3] El mandato era revisar las estructuras de gestión y la rentabilidad, pero no incluía el plan de estudios, la enseñanza ni la eficacia. En nueve meses, la comisión recibió aportaciones de más de 700 personas u organizaciones. [4]
El grupo de trabajo Picot publicó su informe Administrando para la excelencia: administración efectiva en la educación en mayo de 1988. El informe criticaba al Departamento de Educación , al que calificaba de ineficiente e insensible. El grupo de trabajo concibió los estatutos escolares como un contrato entre las juntas escolares, la comunidad local y la autoridad central, y el gobierno aceptó muchas de las recomendaciones publicadas posteriormente en su respuesta: Las escuelas del mañana . Este recomendaba un sistema en el que cada escuela sería en gran medida independiente, gobernada por una junta compuesta principalmente por padres, aunque sujeta a revisión e inspección por parte de agencias gubernamentales especializadas. Otra recomendación fue que los consejos directivos fueran responsables ante el Ministro de Educación, quien obtuvo el poder de destituir los consejos.
El informe Picot se convirtió en la base de un largo proceso de reforma educativa en Nueva Zelanda a partir de 1989. [5] Cuando National fue elegido en octubre de 1990, llevó a cabo una nueva serie de revisiones educativas que culminaron en la publicación Education Policy: Investing in Las personas, nuestro mayor activo . Esto dio lugar a nuevas modificaciones en la estructura de la reforma educativa y, según un académico, creó "un sistema que está muy lejos de las intenciones de Picot... Ha habido una serie continua de cambios y reevaluaciones que han causado caos, confusión e inseguridad masiva en todo el sector educativo". [6]
En los últimos años, el Ministerio de Educación ha realizado importantes cambios en los estándares curriculares de los jóvenes neozelandeses para mejorar la calidad de la educación. El Ministerio afirmó que estos cambios se realizaron para mejorar un estilo y un enfoque de aprendizaje más holístico y centrado en el estudiante hacia un futuro mejor para los niños. [7]
En 2023, el gobierno anunció una suspensión temporal de estos desarrollos educativos, ya que el gobierno se concentra en prestar más atención a la alfabetización y las matemáticas en el plan de estudios de Nueva Zelanda. [8]
En abril de 2024, el Ministerio anunció que se eliminarían 565 puestos de trabajo para cumplir con la directiva del gobierno de coalición liderada por el país para que los departamentos y agencias gubernamentales alcancen ahorros presupuestarios de hasta el 7,5%. [9]
La función del Ministerio es "dar forma a un sistema educativo que ofrezca resultados excelentes y equitativos". [10] No es un proveedor de educación. Esa función la desempeñan los servicios autorizados para la primera infancia, las juntas directivas individuales elegidas de las escuelas estatales , los propietarios de las escuelas estatales integradas , las escuelas privadas registradas y los proveedores de educación terciaria . El Ministerio tiene numerosas funciones: asesorar al gobierno, proporcionar información al sector, proporcionar recursos de aprendizaje, administrar la regulación y el financiamiento del sector y brindar servicios especializados. El Ministerio trabaja con otras agencias educativas, incluida la Oficina de Revisión de la Educación , la Autoridad de Cualificaciones de Nueva Zelanda , la Comisión de Educación Terciaria , Education New Zealand y el Consejo Docente de Aotearoa Nueva Zelanda. [10]
Dentro del Ministerio de Educación, tiene un sector llamado Te Mahau creado en 2021. La creación de Te Mahau es para brindar más servicios y apoyo a las escuelas y servicios de aprendizaje temprano. Fue creado después de una revisión de Tomorrow Schools que indicó que las escuelas y los servicios tempranos en Nueva Zelanda necesitan un apoyo local y más accesible. [11] El personal de Te Mahau brinda una amplia gama de servicios, que incluyen liderazgo, apoyo al aprendizaje y recursos didácticos, mientras colabora con maestros de escuelas y servicios de aprendizaje temprano. Te Mahau se compone de tres grupos de primera línea; Te Tai Raro (Norte), Te Tai Whenua (Centro), Te Tai Runga (Sur). [11] .
Aunque el objetivo principal del Ministerio es garantizar resultados equitativos y excelentes, también es el mecanismo a través del cual el gobierno de turno implementa su política educativa. Cuando el gobierno cambia aspectos de su política educativa, el Ministerio es responsable de implementar esos cambios. A veces el Ministerio termina en la difícil posición de intentar implementar cambios inducidos políticamente en la política educativa a los que los maestros, los padres y las juntas escolares pueden oponerse. Un ejemplo son los cambios introducidos por el Gobierno Nacional en 2008-2012. [12]
Para que el Ministerio y el sector educativo en general desempeñen su función de manera efectiva, dependen de la financiación de los contribuyentes proporcionada por el Gobierno. Cuando el gobierno aumenta la financiación o requiere recortes financieros, esto también afecta la capacidad del Ministerio para cumplir su función. En 2013, el Gobierno aportó alrededor de 12.200 millones de dólares para financiar la educación en Nueva Zelanda. [13] Para 2021, el presupuesto de Educación fue de unos 16.300 millones de dólares. [14]
En abril de 2024, el ministerio propuso realizar 565 despidos. [15]
El Ministerio atiende 2 carteras, 2 ministros y 1 ministro asociado. [dieciséis]
41°16′32″S 174°46′44″E / 41.275615°S 174.778782°E / -41.275615; 174.778782