Las escuelas de lengua rumana en Transnistria están sujetas a limitaciones por parte del gobierno de Transnistria , una región separatista no reconocida de Moldavia desde 1992.
Las escuelas de lengua rumana que identificaban su idioma como moldavo se establecieron por primera vez en Transnistria después de la formación en 1924 de la República Socialista Soviética Autónoma de Moldavia (ASSR de Moldavia), que era parte de la República Socialista Soviética de Ucrania (RSS de Ucrania). En 1940, la antigua ASSR de Moldavia se dividió; Se incluyeron 8 distritos en la RSS de Ucrania y 6 distritos se unieron a parte de Besarabia en la nueva República Socialista Soviética de Moldavia (RSS de Moldavia). En la parte ucraniana de la antigua ASSR de Moldavia, las escuelas de lengua rumana se transformaron en escuelas de lengua rusa , pero en los 6 distritos que siguieron formando parte de la República Socialista Soviética de Moldavia se mantuvo una red de "escuelas de lengua moldava".
La ley de lengua moldava de 1989, que introdujo la escritura latina como escritura oficial de la República de Moldavia , fue boicoteada por las autoridades de Transnistria , y se ordenó a todas las escuelas de lengua rumana en Transnistria que mantuvieran la escritura cirílica. Después de que terminó la Guerra de Transnistria a mediados de 1992, las escuelas locales pasaron a ser reguladas por el gobierno de Transnistria. Las escuelas que optaron por utilizar la escritura latina en 1989 se vieron presionadas por las autoridades y la mayoría se vio obligada a volver a la escritura cirílica. Sólo a seis escuelas de lengua rumana identificadas como tales se les permitió mantener la escritura latina en Transnistria.
Un artículo de 2001 de Tatiana Corai afirma: "Según una encuesta realizada dentro del Programa de la Sociedad Civil, alrededor del 60 por ciento de los niños moldavos se ven obligados, por diferentes razones, a asistir a escuelas rusas. La encuesta muestra que el 66 por ciento de los niños locales Me gustaría estudiar en rumano pero no tengo la posibilidad." [1]
Los intentos de ampliar el número de escuelas que utilizan la escritura latina se topan con una dura represión. En 1996, el director de la única escuela de lengua rumana en Slobozia , que apoyaba el deseo de los padres de impartir la educación en alfabeto latino, fue despedido y obligado a abandonar la región. En 1999, un profesor de lengua rumana del Colegio Pedagógico Bender fue despedido por promover la escritura latina en la institución. Este despido estuvo precedido de amenazas telefónicas y una agresión en el edificio donde vivía. [2] En septiembre de 1996, la administración de Grigoriopol utilizó cosacos y miembros de la policía para detener la actividad de una escuela de lengua rumana. [3] El 2 de octubre de 1996, tres profesores fueron detenidos y trasladados a Tiraspol. El 7 de octubre de 1996, como resultado de una gestión del Presidente de la República de Moldova y de la Misión de la OSCE, los profesores fueron liberados.
Otro intento de enseñar rumano clandestinamente en Grigoriopol, en una "escuela pública de la PMR", fracasó en 2002. El personal docente y los padres fueron abiertamente vilipendiados en la prensa local como "enemigos del Estado". [4] Uno a uno, fueron invitados a "reconsiderar" y amenazados con perder el empleo y el correspondiente derecho a la vivienda. Los niños y los maestros se vieron obligados a escribir explicaciones de por qué usaban la escritura latina y los funcionarios locales visitaban rutinariamente las clases para verificar si la enseñanza se estaba llevando a cabo "correctamente". La asociación de padres y profesores fue abolida y su director, Mihai Speian, fue arrestado. [5] La escuela rumana de Grigoriopol se vio obligada a trasladarse a Doroțcaia , un pueblo controlado por Chișinău, y los niños viajan entre 10 y 15 km diarios para asistir a la escuela.
En el verano de 2004, las autoridades de Transnistria cerraron cuatro de las seis escuelas de la región que enseñaban rumano en escritura latina . Algunos de los 3.400 niños matriculados se vieron afectados por esta medida y los profesores y padres que se opusieron a los cierres fueron detenidos temporalmente durante hasta seis horas. Durante la crisis, el gobierno moldavo decidió crear un bloqueo que aislaría la región en disputa del resto del mundo. El bloqueo fue ineficaz debido a la falta de cooperación de Ucrania , liderada en ese momento por Leonid Kuchma . Transnistria tomó represalias con una serie de acciones destinadas a desestabilizar la situación económica en Moldavia, en particular, cortando el suministro de energía de las centrales eléctricas que se construyeron en Transnistria en la época soviética . Como resultado, esta crisis generó cortes de energía en algunas partes de Moldavia.
Una figura destacada en el conflicto fue Elena Vasilievna Bomeshko , ministra de Educación de Transnistria. Según ella y la "política oficial de Transnistria", como ella lo dijo, el idioma se denomina " rumano " cuando se enseña en escritura latina y "moldavo" cuando se usa la escritura cirílica . Transnistria rechaza las acusaciones de parcialidad antirumana y defiende su preferencia por el cirílico sobre el rumano como forma de mantener el idioma original, señalando el hecho de que ya en la Edad Media las Biblias moldavas siempre se escribían en cirílico. [6] Si bien el idioma rumano utilizó el alfabeto cirílico durante siglos, ya no se utiliza en Rumania. La escritura cirílica todavía se utiliza en algunas partes de Moldavia, pero sólo un periódico (propiedad estatal de las autoridades de Transnistria) imprime unos cientos de ejemplares en cirílico. [7]
Las escuelas rumanas cerradas fueron reabiertas después de registrarse como instituciones privadas ante las autoridades de Transnistria. La presión de la Unión Europea (se introdujo una prohibición de viajar a 10 funcionarios de educación de Transnistria) probablemente aceleró el proceso, [8] pero todavía tienen el estatus de "escuelas privadas" y, en consecuencia, no reciben financiación del gobierno de Transnistria.
Muchos profesores y padres de estudiantes que estudian en escuelas "moldavas" con escritura cirílica se habían puesto en contacto con el Comité Moldavo de Helsinki para los Derechos Humanos para solicitar apoyo para convertir la educación en rumano (escritura latina), como lo hacen los estudios basados en la escritura cirílica y los planes de estudios soviéticos. no tienen ninguna perspectiva y los niños no pueden realizar estudios superiores en ningún lugar. [9] El Alto Comisionado de la OSCE para las Minorías Nacionales ha condenado las acciones de las autoridades de Transnistria como una "limpieza lingüística". [10]
Un informe de la OSCE de junio de 2005 afirma: "Si ellos [los padres moldavos en Transnistria] matriculan a sus hijos en una de estas escuelas que ofrecen un plan de estudios moldavo utilizando una escritura latina, corren el riesgo de ser amenazados por el servicio de seguridad regional y ver sus puestos de trabajo puestos en peligro. en peligro enviar a sus hijos a una de las 33 escuelas de Transnistria donde enseñan en su lengua materna, cirílico, no es una alternativa atractiva, ya que las escuelas siguen un plan de estudios obsoleto y utilizan libros de texto del período soviético". [11] Esta es la razón por la que muchos moldavos de Transnistria envían a sus hijos a escuelas de idioma ruso libres de acoso. En el año 2020-2021, en las escuelas de lengua rumana de Transnistria asistieron más de 1.600 estudiantes. [12] [13] Entre los 44.006 estudiantes que asistieron a escuelas públicas de Transnistria en 2018-2019, 38.240 asistieron a escuelas de idioma ruso (86,90%), 2.974 a escuelas de idioma moldavo en alfabeto cirílico (6,76%), 2.376 a escuelas mixtas de ruso y moldavo. unos (5,4%) y los ucranianos 416 (0,95%). [14] Esto sugeriría que alrededor del 15% de la población de Transnistria estudiaba en el idioma moldavo/rumano en los alfabetos cirílico o latino, incluidos los de las escuelas bilingües. En 2020, el 34,2% de los estudiantes de jardín de infancia procedían de familias que hablaban principalmente rumano, mientras que el 28% procedía de familias donde el ucraniano era el idioma principal. [15] [16]
Las autoridades de Transnistria no reconocen los diplomas emitidos por las escuelas moldavas que utilizan escritura latina, lo que hace imposible que los graduados de esas escuelas estudien en instituciones de educación superior de Transnistria. [17]
En noviembre de 2006, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos aceptó examinar las reclamaciones presentadas por tres escuelas moldavas de Transnistria (de Bender , Rîbnița y Grigoriopol ) sobre la violación de su derecho a la educación y su derecho a trabajar en condiciones de no discriminación. Las tres escuelas afectadas consideran a Rusia y Moldavia responsables de la violación de sus derechos. [18] En junio de 2009, el Tribunal celebró audiencias sobre tres casos similares: Caldare y 42 otros contra Moldavia y Rusia (n.º 8252/05), Catan y 27 otros contra Moldavia y Rusia (n.º 43370/04), Cervaschi y 98 otros c. Moldavia y Rusia (núm. 18454/06). [19] En 2010, el Tribunal decidió que el caso era parcialmente admisible. [20] En 2012, el Tribunal decidió que Rusia había violado el derecho a la educación de los demandantes, pero no Moldavia. [21]
En noviembre de 2006, Louis O'Neill , jefe de la misión de la OSCE en Moldavia, instó a las autoridades locales de la ciudad de Rîbnița en Transnistria a devolver un edificio confiscado a la escuela de lengua rumana ubicada en la ciudad. El edificio fue construido por el Gobierno de Moldavia y estaba casi terminado en 2004, cuando la policía de Transnistria lo tomó por la fuerza, durante la crisis escolar. [22]
En agosto de 2021, el gobierno de Transnistria se negó a registrar la escuela secundaria Lucian Blaga en Tiraspol y la obligó a cesar sus actividades durante 3 meses, lo que afectará al año escolar de los alumnos de la escuela y constituye una violación de varios artículos de la Convención. sobre los Derechos del Niño . [23]
Hay ocho escuelas que enseñan rumano en diferentes localidades de Transnistria: [24] [25] [26] [27]
Los siguientes pueblos con mayorías étnicas rumanas o moldavas o minorías importantes en Transnistria carecen de una escuela en sus idiomas nativos: [28] [29]
{{cite web}}: Mantenimiento CS1: copia archivada como título ( enlace )pp. 17-18: " El Consejo adoptó una Decisión por la que se aplica la posición común 2004/179/PESC sobre medidas restrictivas contra los dirigentes de la región de Transnistria en Moldavia (15061/05). [...] La Decisión reduce la lista de personas (de diez a dos) afectados por restricciones de visado para tener en cuenta la mejora de la situación de las escuelas de escritura latina en algunas zonas de la región de Transnistria. En agosto de 2004, el Consejo amplió el alcance de las medidas restrictivas a las personas detenidas. responsable de la campaña de intimidación y del cierre de las escuelas moldavas de escritura latina y estableció una nueva lista de personas sujetas a la prohibición de visado " .