Esta es una lista de asociaciones y organizaciones de educación superior en Canadá . Estos son grupos relevantes para la estructura de la educación superior en Canadá . Incluye aquellos que apoyan a profesores , personal, estudiantes , instituciones, investigadores y grupos relacionados involucrados en la impartición de educación superior en las provincias y territorios canadienses .
Desde 1911, la Asociación de Universidades y Colegios de Canadá ha representado a universidades canadienses públicas y privadas sin fines de lucro y colegios universitarios de nivel universitario. Actualmente hay 92 miembros. Su mandato es facilitar el desarrollo de políticas públicas sobre educación superior y fomentar la cooperación entre universidades y gobiernos, industria, comunidades e instituciones de otros países. Cada institución miembro está representada por su director ejecutivo. Los negocios de la asociación están a cargo de una junta directiva de 13 miembros, compuesta por 12 rectores de universidades y el presidente de la AUCC. [1]
Tras una disputa con la Federación Canadiense de Estudiantes sobre política y organización, en 1995 se formó la Alianza Canadiense de Asociaciones de Estudiantes. Inicialmente compuesta por sindicatos de estudiantes de cinco instituciones fundadoras, ahora ha crecido a 23. La Alianza conecta a gobiernos estudiantiles y representa y defiende los intereses de los estudiantes tanto a nivel federal como interprovincial. [2]
La Asociación Canadiense de Servicios para Estudiantes Universitarios (CACUSS) es una asociación profesional que representa y presta servicios a aquellas personas que trabajan en instituciones postsecundarias canadienses en asuntos y servicios estudiantiles. CACUSS es una organización integral que consta de seis divisiones: Integridad Académica Canadiense y Asuntos Judiciales Estudiantiles (CAISJA); la Asociación Canadiense de Proveedores de Servicios para Discapacitados en la Educación Post Secundaria (CADSPPE); la Organización Canadiense de Salud Universitaria y Universitaria (COUCH); la Asociación Canadiense de Consejería Universitaria y Universitaria (CUCCA); la Asociación Nacional de Servicios para Estudiantes Aborígenes (NASSA); y la Asociación de Servicios y Asuntos Estudiantiles (SASA). Desde 1973, CACUSS ha brindado servicios y programas de desarrollo profesional para miembros en todas las provincias canadienses. [3]
Más de 65.000 profesores, bibliotecarios, investigadores y otros profesionales académicos y personal general de 120 colegios y universidades de todo Canadá están representados por la Asociación Canadiense de Profesores Universitarios , una federación de asociaciones y sindicatos independientes. En funcionamiento desde 1951, CAUT ofrece cursos, talleres y conferencias para promover los intereses sociales y económicos de sus miembros y trabaja para mejorar la calidad y accesibilidad de la educación superior. [4]
El Consejo Canadiense sobre el Aprendizaje trabaja para proporcionar información actualizada a estudiantes, educadores, empleadores y formuladores de políticas canadienses sobre enfoques efectivos para el aprendizaje permanente en las aulas, los hogares, el lugar de trabajo y la comunidad. El Consejo realiza investigaciones sobre temas críticos de aprendizaje, como el aprendizaje aborigen o de adultos, y establece redes con gobiernos provinciales y territoriales para intercambiar conocimientos e informar sobre el estado del aprendizaje. [5]
La Oficina Canadiense para la Educación Internacional ha trabajado desde 1966 para promover las relaciones internacionales de Canadá a través de la educación internacional. CBIE administra una variedad de premios a estudiantes canadienses que estudian en el extranjero y a estudiantes extranjeros que estudian en Canadá. [6]
La Federación Canadiense de Estudiantes , la organización estudiantil más grande de Canadá, apareció por primera vez en 1981 junto con su rama de servicios, CFS-Services, con el mandato de trabajar por una educación postsecundaria accesible y de alta calidad a nivel federal y provincial. CFS proporciona a los estudiantes una voz eficaz y unida, creyendo a nivel provincial y nacional que para que los estudiantes representen adecuadamente sus intereses colectivos, necesitan unirse bajo una sola organización. [7]
La Federación Canadiense de Humanidades y Ciencias Sociales , conocida como la Federación, es una organización con miembros y la voz nacional de los investigadores en humanidades y ciencias sociales en Canadá. Es una organización benéfica sin fines de lucro que representa a más de 85.000 investigadores en 81 asociaciones académicas, 80 universidades y colegios y 6 afiliados en todo el país.
La Sociedad Canadiense para el Estudio de la Educación Superior se fundó en 1970 para crear una vía para que los investigadores postsecundarios se comunicaran de manera más efectiva a través de programas integrales y asociaciones para centrarse en la creación, publicación, difusión y aplicación de información e investigación sobre educación postsecundaria. educación en Canadá. [8]
Colleges and Institutes Canada (anteriormente la Asociación de Colegios Comunitarios Canadienses) es una organización nacional creada en 1972 compuesta por miembros voluntarios que brindan representación en Canadá y en el extranjero al gobierno, las empresas y la industria. También facilita la creación de redes y la participación en programas para miembros de la junta directiva, personal y estudiantes de instituciones de educación superior. [9]
El Consejo de Ministros de Educación de Canadá fue fundado en 1967 para brindar liderazgo en educación a nivel pancanadiense e internacional y contribuir al cumplimiento de la responsabilidad constitucional para la educación conferida a las provincias y territorios. La educación postsecundaria es un elemento importante del mandato del CMEC para coordinar actividades y proyectos que sean de prioridad e interés colectivo para las provincias y territorios. [10]
Establecida en 1896, la Asociación Nacional de Colegios Profesionales es la asociación de educación superior más antigua de Canadá. Tiene aproximadamente 500 campus miembros de costa a costa. NACC actúa como una organización coordinadora de sus asociaciones provinciales de universidades profesionales afiliadas. [11]
Polytechnics Canada es una asociación cooperativa entre once facultades e institutos de tecnología líderes en investigación intensiva y financiados con fondos públicos. Los miembros de la asociación son instituciones de educación postsecundaria que otorgan títulos y responden a la industria y están comprometidas con la educación, la capacitación y la investigación aplicada para la industria. Están ubicados en las regiones económicas clave de Canadá: el sur de Ontario y el oeste de Canadá. En 2009/2010, los nueve miembros de la asociación involucraron a más de 4.500 estudiantes en actividades de investigación aplicada, emprendieron más de 350 proyectos de investigación con socios de la industria y desarrollaron unos 125 prototipos para varios clientes. [12]
La Sociedad para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Superior, formada en 1981, es una asociación de académicos que analiza la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior y trabaja para mejorarla. Sus miembros son profesores, así como profesionales docentes y de recursos de instituciones postsecundarias de todo Canadá y del extranjero. De sus 48 miembros fundadores iniciales, STLHE se ha expandido para incluir más de 58 miembros institucionales. [13]
El Grupo U15 de Universidades de Investigación Canadienses , formado en 1991, representa las quince escuelas más intensivas en investigación de Canadá. Juntos, realizan alrededor del 87% de toda la investigación contratada en el sector privado. Poseen el 80% de las patentes y empresas emergentes universitarias y el 81% de las licencias tecnológicas universitarias, y reciben el 80% de toda la financiación para investigación asignada de forma competitiva. Por último, el 71% de los estudiantes de doctorado a tiempo completo estudian en universidades U15. [14]
Los estudiantes universitarios de universidades canadienses de investigación intensiva , formados en 2015, representan a estudiantes universitarios de universidades que forman parte de la U15. [15] Las prioridades de promoción de la organización incluyen estudiantes indígenas, estudiantes internacionales, el Programa de Préstamos para Estudiantes de Canadá y financiación para investigaciones de pregrado. [dieciséis]
Colleges Ontario representa las 24 universidades (a febrero de 2022) financiadas con fondos públicos en Ontario. [17]
El Consejo de Integridad Académica de Alberta se fundó en 2019 para apoyar a las instituciones postsecundarias de la provincia de Alberta en asuntos relacionados con la integridad académica .