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Complementador

En lingüística (especialmente gramática generativa ), un complementador o complementador ( abreviatura de glosa : comp ) es una categoría funcional (parte del discurso) que incluye aquellas palabras que pueden usarse para convertir una cláusula en sujeto u objeto de una oración . Por ejemplo, la palabra que puede llamarse complementadora en oraciones en inglés como Mary cree que está lloviendo . El concepto de complementadores es específico de determinadas teorías gramaticales modernas. En la gramática tradicional, este tipo de palabras normalmente se consideran conjunciones . La abreviatura estándar de complementador es C.

Categoría de C

C como jefe de CP

A menudo se considera que el complementador es el encabezado sintáctico de una cláusula completa, por lo que a menudo se representa con la abreviatura CP (para frase complementadora ). La evidencia de que el complementador funciona como encabezado de su cláusula incluye que comúnmente es el último elemento de una cláusula en idiomas con encabezado final como el coreano o el japonés, en los que otros encabezados siguen a sus complementos , pero aparece al comienzo de una cláusula en el encabezado. -lenguajes iniciales como el inglés en los que las cabezas normalmente preceden a sus complementos. [1]

Los árboles a continuación ilustran la frase "Taro dijo que se casó con Hanako" en japonés e inglés; Los encabezados sintácticos están marcados en rojo y demuestran que C cae en la posición final del encabezado en japonés y en la posición inicial del encabezado en inglés.

太郎(たろう)

Taro-wa

Taro- ARRIBA

花子(はなこ)

Hanako-a

Hanako-y

結婚(けっこん)した」と

kekkonsi-ta-to

casarse- PST - COMP

()った

it-ta.

decir- PST

太郎(たろう)は 「花子(はなこ)結婚(けっこん)した」と()った

Taro-wa Hanako-to kekkonsi-ta-to it-ta.

Taro-TOP Hanako-y casarse-PST-COMP decir-PST

'Taro dijo que se casó con Hanako.' [2]

Árbol de sintaxis para frases en japonés y en inglés; cabezas sintácticas marcadas en rojo. Observe la posición del complementador.

Fuentes de C

Es común que los complementadores de una lengua se desarrollen históricamente a partir de otras categorías sintácticas, proceso conocido como gramaticalización .

C puede desarrollarse a partir de un determinante.

En todos los idiomas del mundo, los pronombres y determinantes se utilizan especialmente como complementadores (p. ej., en inglés that ).

Leí en el periódico que hoy hará frío.

C puede desarrollarse a partir de una palabra interrogativa.

Otra fuente frecuente de complementadores es la clase de palabras interrogativas . Es especialmente común que una forma que de otro modo significa qué se tome prestada como complementador, pero a menudo también se usan otras palabras interrogativas, como en el siguiente ejemplo en inglés coloquial en el que átono cómo es aproximadamente equivalente a eso .

Leí en el periódico que hoy hará frío.

C puede desarrollarse a partir de una preposición.

Con cláusulas no finitas, el inglés for en oraciones como Preferiría que hubiera una mesa en la esquina muestra una preposición que posiblemente se ha convertido en un complementador. (La secuencia de allí en esta oración no es una frase preposicional según este análisis).

C puede desarrollarse a partir de un verbo.

En muchas lenguas de África occidental y del sur de Asia , la forma del complementador puede estar relacionada con el verbo decir . En esos idiomas, el complementador también se llama cociente , que realiza muchas funciones extendidas.

Complementadores vacíos

Algunos análisis permiten la posibilidad de complementadores invisibles o "vacíos" . Se considera que está presente si no hay ninguna palabra a pesar de que las reglas gramaticales esperan que la haya. Se suele decir que se entiende al complementador (por ejemplo, “eso”). Un angloparlante sabe que está ahí y por eso no es necesario decirlo. Se ha propuesto su existencia en inglés en base al siguiente tipo de alternancia:

Él espera que sigas adelante con el discurso.
Espera que sigas adelante con el discurso.

Debido a que se puede insertar entre el verbo y la cláusula incrustada sin cambiar el significado, la oración original sin un complementador visible se volvería a analizar como

Espera C que sigas adelante con el discurso.

Donde el símbolo C representa el complementador vacío (o "nulo"), eso sugiere otra interpretación de la oración anterior "cómo":

Leí en el periódico < cómo> C [hoy hará frío]

donde "cómo" sirve como especificador del complementador vacío, lo que permite un análisis consistente de otra alternancia problemática:

¡El hombre <a quien> C [vi ayer] se comió mi almuerzo!
¡El hombre <OP> C [que vi ayer] se comió mi almuerzo!
¡El hombre <OP> que [vi ayer] se comió mi almuerzo!

donde "OP" representa un interrogativo invisible conocido como operador .

En un sentido más general, el complementador vacío propuesto es paralelo a la sugerencia de determinantes vacíos casi universales .

Se han propuesto varios análisis para explicar cuándo el complementador vacío puede sustituir a un complementador fonológicamente abierto. Una explicación es que los complementadores pueden omitirse cuando son epistémicamente neutrales o redundantes. Por ejemplo, en muchos entornos, se pueden omitir la epistémicamente neutral that del inglés y la at del danés . Además, si un complementador expresa un significado semántico que también expresa otro marcador en la frase, se puede omitir el complementador que lleva el significado redundante. Considere el complementador en Mbula , que expresa incertidumbre, en el siguiente ejemplo:

nio

NOM . 1SG

aη-entonces

1SG -decir

[(= ser )

[( COMPRAR )

ni

NOM . 3SG

ko

UC

i-mar].

3SG -ven]

Nio aη-so [(= be ) ni ko i-mar].

NOM.1SG 1SG-decir [( COMP ) NOM.3SG UC 3SG-venir]

"Creo que él vendrá". [3]

Aquí, el marcador ko también expresa incertidumbre epistémica, por lo que be puede ser reemplazado por el complementador fonológicamente nulo sin afectar el significado o la gramaticalidad. [4]

Los complementadores están presentes en una amplia gama de entornos. En algunos, C es obligatoriamente explícito y no puede ser reemplazado por el complementador vacío. Por ejemplo, en inglés, los CP seleccionados según la forma de hablar de los verbos ( susurrar, murmurar, gemir , etc.) resisten la caída de C: [5]

Barney susurró *( que ) Wilma estaba saliendo con Fred.
Barney dijo que Wilma estaba saliendo con Fred.

En otros entornos, el complementador se puede omitir sin pérdida de gramaticalidad, pero puede generar ambigüedad semántica. Por ejemplo, consideremos la frase inglesa "El periódico informó que se eligió un nuevo alcalde y ( que ) hubo un motín". Los oyentes pueden inferir una relación causal entre los dos eventos reportados por el periódico. Se eligió un nuevo alcalde y, como resultado, se produjeron disturbios. Alternativamente, los eventos pueden interpretarse como independientes entre sí. La interpretación no causal es más probable cuando está presente el segundo complementador , pero la interpretación causal es más probable cuando está presente un complementador vacío. [6]

La ambigüedad aquí surge porque la oración en la que el segundo complementador está vacío también puede interpretarse como que simplemente no tiene un segundo complementador. En el primer caso, la sentencia implica una coordinación de los CP, lo que se presta más fácilmente a una interpretación no causal, pero el segundo caso implica una coordinación de los TP, que es la estructura necesaria para una interpretación causal. [7] A continuación se proporcionan árboles de sintaxis parciales para las posibles estructuras.

Restricciones de selección impuestas por C

Como cabeza sintáctica, C siempre selecciona una frase de tiempo complementario (TP) cuya sintaxis y semántica están dictadas por la elección de C. La elección de C puede determinar si la TP asociada es finita o no finita, si lleva la semántica significado de certeza o incertidumbre, ya sea que exprese una pregunta o una afirmación, etc.

Proposiciones versus preguntas indirectas

Los siguientes complementadores están disponibles en inglés: that, for, if, if, ∅ . [8]

Si se forman CP que expresan preguntas indirectas : [8]

John se pregunta si afuera está lloviendo.

Por el contrario, los complementadores para, that , así como el complementador fonológicamente nulo , introducen CP " declarativos o no interrogativos". [8]

John piensa que está lloviendo afuera.
John piensa que está lloviendo afuera.
John prefiere que esté lloviendo.

TP finitos versus no finitos

Las frases tensas en inglés se pueden dividir en cláusulas finitas (tensadas) o cláusulas no finitas (sin tiempo). El primero incluye una indicación del tiempo relativo en que se produce su contenido; este último no tiene ninguna indicación manifiesta del tiempo. Compare John se irá (la partida de John tendrá lugar en el futuro) con John quiere irse (no estamos seguros de cuándo se irá John). [8]

Ciertos complementadores seleccionan estrictamente cláusulas finitas (denotadas [+finitas]) mientras que otros seleccionan cláusulas no finitas (denotadas [-finitas]).

Adaptado de Sportiche et al., 2014 [9]
Árboles de sintaxis que ilustran que los complementadores en inglés "that" y "for" seleccionan un tiempo finito/no finito en particular. C marcada en rojo, T marcada en azul.

Complementadores si, que requieran [+tenso] TP:

Mary desea ganar el juego. (futuro)
Mary cree que si gana el juego, podrá salir con John. (presente)

Complementador para requiere un TP [-tenso]:

Mary espera que Kate gane el juego. (infinitivo)

Complementador si permite [+tiempo] o [-tiempo] TP:

John se pregunta si Mary ganará el juego. (futuro)
Mary se pregunta si ganará el juego o no. (infinitivo)

Selección epistémica

Los complementadores con frecuencia conllevan un significado epistémico sobre el grado de certeza del hablante, como si tiene dudas, o la fuente de información del hablante, como si está haciendo una inferencia o tiene evidencia directa. Contraste el significado de "if" y "that" en inglés:

John no sabe si Mary está allí.
John no sabe que Mary está allí.

"Si" indica que la frase tensa asociada debe tener el significado epistémico de incertidumbre. En contraste, "eso" es epistémicamente neutral. [10] El contraste no es infrecuente entre lenguas. En lenguajes con sólo dos complementadores, uno suele ser neutral y el otro tiene el significado de incertidumbre. Uno de esos idiomas es el lango (un idioma nilótico hablado en Uganda): [10]

ɲákô

chica

áokobbɪ̀

3SG .digamos. BEN . PFV

dako

mujer

[

COMP

diεl

cabra

ocamo].

3SG .comer. PFV

ɲákô áokobbɪ̀ dákô [ dyεl ocamo].

chica 3SG.say.BEN.PFV mujer COMP cabra 3SG.eat.PFV

"La niña le dijo a la mujer que la cabra se lo comió". [11]

dako

mujer

paro

3SG .considerar. HAB

apárâ

considerar. alemania

[

COMP

ɲákô

chica

orego

3SG .moler. PFV

kál].

mijo

dákô párô apárâ [ ɲákô orego kál].

mujer 3SG.consider.HAB considere.GER COMP chica 3SG.grind.PFV mijo

"La mujer duda si la niña molió el mijo." [12]

Los idiomas adicionales con el contraste complementador de neutralidad/incertidumbre incluyen varios idiomas europeos: [13]

En otros idiomas, los complementadores son más ricos en significado epistémico. Por ejemplo, en Mbula , una lengua austronesia de Papua Nueva Guinea, están disponibles los siguientes complementadores: [15]

De manera más general, se ha descubierto que los complementadores expresan los siguientes valores de forma translingüística: certeza, incertidumbre (general), probabilidad, probabilidad negativa/falsedad, aprensión y reportatividad. [dieciséis]

Los complementadores en maya itzaj también demuestran un significado epistémico. Por ejemplo, el inglés that y el itzaj maya kej se utilizan no sólo para identificar complementos sino también para introducir cláusulas relativas: [17]

(1) a.

Mamá'

NEG

t-inw-ojel-t-aj

? -1SG . A -saber- TR - ITS

[ke

COMP

tub 'et-aj].

COMPL - 3 . A -hacer- CTS

Ma' t-inw-ojel-t-aj [ke {tub' et-aj}].

NEG ?-1SG.A-saber-TR-ITS COMP COMPL-3.A-hacer-CTS

"No sabía que lo hizo". [18]

(1) b.

Mamá'

NEG

inw-ojel

1SG . Un saber

[Washington

COMP

tub 'et-aj].

COMPL - 3 . A -hacer- CTS

Ma' inw-ojel [wa {tub'et-aj}].

NEG 1SG.A-saber COMP COMPL-3.A-hacer-CTS

"No sé si él lo hizo". [18]

(1a) introduce una cláusula subordinada y (1b) introduce una cláusula condicional, similar al inglés. El primer subtipo puede definirse en términos de fuente de información e incluye significados glosados ​​como evidencia directa, evidencia indirecta, rumores e inferencial. El último subtipo puede definirse en términos de grado de certeza e incluye significados glosados ​​como certeza, probabilidad, posibilidad epistémica y duda. Así, el significado epistémico en su conjunto puede definirse en términos de la noción de apoyo justificatorio . [10]

Apilamiento de complementos

Los mayas itzaj pueden incluso combinar el complementador neutro, ke , con el no neutro, waj , como se ilustra en los ejemplos (2a) en los que el complementador neutro ke ocurre solo y (2b) en los que se inserta opcionalmente delante de la incertidumbre. waj complementario : [13] [19]

Adaptado de Boye (2015) [20]
(2) a.

uy-ojel

3 -saber

[ke

COMP

la'ayti'

3 . PRO

u-si'pil

3 -crimen

tu-jaj-il].

a- 3 -verdadero- ABST

Uy-ojel [ke la'ayti' u-si'pil tu-jaj-il].

3-saber COMP 3.PRO 3-crimen a-3-verdadero-ABST

"Él sabe que realmente es su crimen". [20]

(2) b.

Ka'

cuando

t-inw-a'al-aj

COMPL - 1SG -dice- TR

ti'ij

3 . INDIR . OBJETIVO

[(ke)

COMP

Washington

COMP

patal-uy-an-t-ik-en].

ABIL - 3 -ayuda- TR - PULGADAS - 1SG

Ka' t-inw-a'al-aj ti'ij [(ke) wa patal-uy-an-t-ik-en].

cuando COMPL-1SG-decir-TR 3.INDIR.OBJ COMP COMP ABIL-3-ayuda-TR-INCH-1SG

"Y le pregunté si podía ayudarme". [20]

En (1a,b) y (2a), cada complementador puede licenciarse una vez dentro de la cláusula, pero en (2b), se observa la diferencia significativa entre el maya itzaj y el inglés. El inglés puede licenciar varias C siempre que la cláusula se complete con la V o D incrustada. Por ejemplo, vi ese zorro que corría hacia el jardín que cuidaba Tommy. En tales casos, C puede aparecer como complemento de V o D muchas veces. Sin embargo, la recursión de CP en dos niveles o la aparición de CP como complemento inmediato de la CP de proyección máxima no se pueden permitir en inglés. Esa acción de Complementizer Stacking se considera agramatical.

Adaptado de Nyvad et al., 2017 [21]

En las lenguas escandinavas, sin embargo, se produce el fenómeno del apilamiento de complementadores. Por ejemplo, los investigadores observaron los dos tipos básicos de recursividad CP que ocurren de forma independiente en danés: un CP con V2 (es decir, un CP encabezado por un predicado léxico en su posición principal) se denominará CP ("CP grande"), y un CP sin V2 (es decir, CP encabezado por un elemento no léxico) se denominará cP ("pequeño cP"). [22]

El caso de CP pequeños/grandes es comparable a la estructura "VP shell" en inglés, que introduce una v pequeña en la posición superior del árbol y una V grande en la posición inferior del árbol.

En los ejemplos, el danés también permite el apilamiento de complementadores en construcciones que implican la extracción de sujeto de cláusulas complementarias y relativas en el habla coloquial:

(3) a.

Vi

Nosotros

kender

saber

Delaware

el

lingüista

lingüistas

 

[cP

 

OP 1

 

[c°

 

algo]

eso. RELACIÓN

[cP

 

[c°

 

en]

eso. COMP

[cP

 

[c°

 

der]

eso. RELACIÓN

[PI

 

__1

 

vil

voluntad

læse

leer

guarida

este

su

aquí

pantano]]]].

libro

Vi kender de lingvister… [cP OP1 [c° som] [cP [c° at] [cP [c° der] [IP __1 vil læse den her bog]]]].

Sabemos que los lingüistas {} {} {} {} that.REL {} {} that.COMP {} {} that.REL {} {} leerán este libro aquí

(3) b.

Pedro

pasado

[cP

[c°

en]

[CP

det

ella 1

[°C°

Kunne]

Han

sangre

__1

mete

cama]]

Peter påstod [cP [c° at] [CP det her1 [C° kunne] han gøre __1 meget bedre]]

Peter afirmó que esto podría hacerlo mucho mejor [22]

De hecho, los complementarios se apilan al comienzo de la cláusula y actúan como complemento del DP. Se aplica la estructura de recusión CP de la derecha para cada una de las cláusulas, lo que apunta a evidencia de apilamiento de complementadores en danés. Además, la combinación de som at der en (3a) es posible solo en un orden específico, lo que llevó a los investigadores a creer que algunos pueden no requerir un operador vacío en su posición Spec-CP. [22]

En varios idiomas

Neoarameo asirio

En el neoarameo asirio , una lengua aramea moderna , el kat (o qat , según el dialecto) se utiliza como complementador y se relaciona con el relativizador . Es menos común en el habla informal pero más en una conversación formal.

hebreo

En hebreo (tanto moderno como antiguo), coexisten dos complementadores: [24] שֶ [ʃe] , que está relacionado con el relativizador asher ( < acadio ashru 'lugar') y/o con el pronominal protosemítico dhu (' este'); y כִּי [ki], que también se usa como conjunción que significa "porque, cuando". En el uso moderno, este último está reservado para escritos más formales.

lenguaje de signos americano

Existen algunos complementadores manuales en el lenguaje de signos americano , pero generalmente se expresan de forma no manual mediante expresiones faciales . Las cláusulas condicionales , por ejemplo, se indican con cejas levantadas. Un complementador manual, si se utiliza, también va acompañado de una expresión facial. [25] El marcado no manual de complementadores es un fenómeno común que se encuentra en muchas lenguas de señas, e incluso Fabian Bross ha sugerido que las categorías C están universalmente marcadas con la cara en las lenguas de señas. [26]

Ver también

Referencias

  1. ^ Vende 1995.
  2. ^ Ishihara 2021, pag. 1.
  3. ^ Bugenhagen 1991, pág. 270.
  4. ^ Boye, van Lier y Theilgaard Brink 2015, pág. 13.
  5. ^ de Cuba 2018, pag. 32–1–13.
  6. ^ Rohde, Tyler y Carlson 2017, pág. 53.
  7. ^ Bjorkman 2013, pag. 391–408.
  8. ^ abcd Sportiche, Koopman y Stabler 2014.
  9. ^ Sportiche, Koopman y Stabler 2014, pág. 96.
  10. ^ abc Boye, van Lier y Theilgaard Brink 2015, p. 1–17.
  11. ^ Noonan 1992, pág. 220.
  12. ^ Noonan 1992, pág. 220, 227.
  13. ^ ab Nordström y Boye 2016, pág. 131–174.
  14. ^ Nordström y Boye 2016, pag. 8.
  15. ^ ab Bugenhagen 1991, pág. 226.
  16. ^ Boye, van Lier y Theilgaard Brink 2015, pág. 15.
  17. ^ Hofling y Tesucún 2000, pag. 496, 495.
  18. ^ ab Boye, van Lier y Theilgaard Brink 2015, p. 3.
  19. ^ Hofling y Tesucún 2000, pag. 495, 506.
  20. ^ abc Boye, van Lier y Theilgaard Brink 2015, p. 9.
  21. ^ Nyvad, Christensen y Vikner 2017, pág. 451.
  22. ^ abc Nyvad, Christensen y Vikner 2017, p. 463-464.
  23. ^ Nyvad, Christensen y Vikner 2017, pág. 453.
  24. ^ Zuckermann 2006, pag. 79–81.
  25. ^ Liddell 1980.
  26. ^ Bros 2020.

COMP:complementizer A:set A person marker ITS:incompletive transitive status CTS:completive transitive status COMPL:completive aspect ABST:abstract ABIL:abilitive INDIR:indirect (object)