Toga de soltero y capucha contemporáneas para Smith College .
La vestimenta académica tiene una historia en los Estados Unidos que se remonta a la era de las universidades coloniales . Ha estado más influenciado por las tradiciones de vestimenta académica de Europa. Existe un Código Intercolegial que establece un esquema uniforme y detallado de privilegios académicos que muchas instituciones siguen voluntariamente, aunque no todas las instituciones lo adhieren por completo.
Elementos
Vestidos y batas
La vestimenta académica estadounidense suele estar cerrada en la parte delantera y se usa correctamente con la gorra y capucha prescritas. En el vestido de bachillerato mostrado se pueden ver otras prendas, como bufandas, estolas o cordones.
Las togas de licenciatura y maestría en los Estados Unidos son similares a algunas de sus contrapartes en el Reino Unido, particularmente Oxford . Las principales diferencias son que la toga de soltero está diseñada para usarse cerrada y que las mangas de la toga moderna son cuadradas al final en lugar de puntiagudas [1] como exige el Código. La manga del vestido de maestro es oblonga y, aunque la base de la manga cuelga hacia abajo, tiene un corte cuadrado en la parte posterior de la forma oblonga. La parte delantera tiene un arco cortado y hay una hendidura para la abertura de la muñeca (que antes de 1960 estaba situada en el codo como en los vestidos británicos), pero el resto del arco está cerrado. La forma evoca la liripipe de corte cuadrado incorporada en muchas capuchas académicas. La toga del maestro está diseñada para usarse abierta o cerrada. [2]
Las batas de doctorado suelen ser negras, aunque algunas escuelas usan batas de los colores de la escuela . [2] El Código exige que la capa exterior del capó permanezca negra en ese caso. Las batas de doctorado tienen mangas acampanadas con tres bandas de terciopelo y revestimiento de terciopelo en la parte delantera de la bata. El Código exige que el ribete de la toga sea negro o del color designado para el campo de estudio en el que se obtiene el doctorado, con la condición de que el título de Doctor en Filosofía (Ph.D.) utilice el terciopelo azul oscuro de la filosofía. independientemente del campo particular estudiado. (Por ejemplo, un doctorado en teología usaría una bata de terciopelo azul oscuro, un doctor en teología (Th.D.) usaría ribetes escarlata o cualquiera podría elegir negro). Algunos vestidos exponen una corbata o corbata cuando cerrado. Están diseñados para usarse abiertos o cerrados en la parte delantera. [2]
Los miembros del órgano rector de una universidad, independientemente de sus títulos, tienen derecho [ cita necesaria ] a usar batas de médico, revestidas únicamente con terciopelo negro y barras de terciopelo negro en las mangas. Sin embargo, sus capuchas ( ver más abajo) pueden ser sólo las del título que realmente posee el usuario (o uno especialmente prescrito por la institución). [3] La estandarización del color de la capa exterior de la capucha en negro proporciona flexibilidad de uso y ayuda a facilitar esta práctica.
Campanas
El capó doctoral del Instituto de Tecnología de California . Nótese el ribete de terciopelo azul que indica filosofía; para títulos distintos al doctorado, el color del adorno corresponde a la materia del título que se otorga. El forro interior muestra los colores del colegio , en este caso naranja y blanco.
El color y el tamaño de la capucha representan el tipo y la materia del título obtenido, así como la institución de la que se obtuvo. Aunque no se especifica ninguna forma en el Código, los solteros y maestros estadounidenses suelen usar la forma simple de Gales ([s5] en el sistema de clasificación de Groves ) con un corte de salmón partido; Los médicos usan la misma forma pero con "paneles" adheridos a los lados. [4]
Exterior : el Código exige que el material exterior de la capucha combine con la bata y que el color sea negro independientemente del color de la bata que se use. [5]
Forro interior : el forro interior, generalmente satinado, se usa para mostrar los colores de la institución de la que el portador recibió el título; Si se usa más de un color, generalmente tienen un patrón de galones o divisiones iguales. [6]
Recorte : el borde exterior de la capucha (alrededor de la abertura si uno se la colocaría sobre la cabeza si la usara como una capucha real) está adornado con terciopelo o pana . [7] El ancho del borde es de 2 pulgadas, 3 pulgadas y 5 pulgadas para los títulos de licenciatura, maestría y doctorado, respectivamente. [7] En la mayoría de los colegios y universidades estadounidenses, el color del adorno de la capucha de terciopelo es distintivo del campo académico, o lo más estrechamente relacionado posible, al que pertenece el título obtenido. [8] Por ejemplo, alguien que haya obtenido una Maestría en Periodismo usaría adornos de terciopelo carmesí para significar "periodismo", en lugar de blanco para representar " artes ". Los colores de las molduras no deben combinarse ni mostrarse juntos de ninguna manera para intentar indicar más de un campo académico. [9]
Longitud : la longitud de la capucha también variará según el nivel de rendimiento académico: los solteros usan una longitud de 3 pies, los maestros una longitud de 3,5 pies y los médicos una longitud de 4 pies. [10] Generalmente, solo se fabrican capuchas de doctorado con la capa o paneles a los lados de la capucha que se extienden como una capa en la espalda.
A los candidatos se les puede colocar la capucha ceremoniosamente, como se hace en algunas universidades británicas, o un colegio o escuela puede "autocapucharse" en masa en el momento apropiado durante la ceremonia. [11] Además, el Código permite el uso de la capucha en la ceremonia de graduación como parte de la procesión académica, pero solo si no se emplea ninguno de los dos procedimientos anteriores. [12] El Código también establece: "Es muy apropiado que la toga de soltero se use sin capucha". [2] Por lo tanto, muchas instituciones, particularmente las más grandes, han prescindido por completo de la capucha de soltero en las ceremonias de graduación, aunque un graduado todavía tiene derecho a usarla una vez que se ha conferido el título. [2] Tanto el título honorífico como el de doctorado son muy a menudo otorgados por el más alto funcionario académico de una institución otorgando la capucha apropiada en el podio , independientemente del procedimiento que se siga para otros candidatos en la ceremonia.
Sólo se debe usar una capucha a la vez. [12] Generalmente se usa la insignia que indica el título más alto obtenido, aunque el Código parece permitir que un graduado vuelva en alguna ocasión a la vestimenta académica completa de un título menor obtenido. Aquellos que poseen múltiples títulos del mismo nivel (es decir, más de un título de maestría o doctorado) pueden usar en cualquier momento la insignia, en su totalidad, de cualquier título obtenido. [12] El Código no permite la "mezcla y combinación". La única excepción es para los funcionarios de la institución académica que, mientras usan una bata de doctorado de la Universidad a la que prestan servicios, pueden exhibir una capucha de cualquier título obtenido en cualquier institución (consulte Togas y togas , más arriba). [13]
Sombreros
William Lyon Mackenzie King con su bata de doctorado de Harvard en 1919, sosteniendo su gorra de birrete en su regazo.
Los sombreros son un componente importante de la toga y el birrete, y el traje académico no está completo sin él. [ cita necesaria ] El sombrero puede variar según el nivel de rendimiento académico y, hasta cierto punto, según las especificaciones de la institución académica individual.
Borla : la borla que se lleva en el birrete o en el tam parece brindar, por tradición, la mayor oportunidad de libertad en la vestimenta académica estadounidense. Ha sido negro, o ha representado los colores de la universidad, o los colores de la facultad específica, o la disciplina. La borla también se ha utilizado para indicar membresía en sociedades de honor nacionales u otros premios. Sin embargo, en rigor, el Código establece que "La borla debe ser negra o del color apropiado a la materia [académica]", y sólo hace una excepción con la borla dorada, que está reservada a quienes tienen derecho a usar la bata de doctorado. Sólo se usa una borla a la vez. [14]
En algunos colegios y universidades existe la práctica de mover la borla de un lado a otro al graduarse, pero se trata de una innovación moderna que puede resultar poco práctica al aire libre debido a los caprichos del viento. Sin embargo, esta marca de transición al estatus de graduado tiene la ventaja de tomar menos tiempo que los indicadores más tradicionales, como la entrega individual de la capucha o un cambio completo de vestimenta a mitad de la ceremonia (como en Oxford en el Reino Unido). En este tipo de universidades es común que los estudiantes comiencen la ceremonia de graduación con las borlas a la derecha. El cambio de la borla hacia la izquierda se puede realizar individualmente o en grupo. Para los estudiantes de doctorado y maestría, la borla comúnmente comienza y permanece a la izquierda. [12]
Otros adornos
Una serie de otros artículos, como cordones , estolas o aiguillettes que representan diversos logros académicos u otros honores, también se usan a discreción de algunas instituciones que otorgan títulos. El Código desaprueba su uso sobre o sobre insignias académicas, diciendo que
"...los zapatos y otras prendas visibles que usen los graduados deben ser de colores oscuros que armonicen con el traje académico. No se debe usar nada más en la toga académica". [12]
La ropa y las fichas que representan premios y honores no se consideran un componente de la vestimenta académica, no sólo porque el Código sugiere evitarlos, sino también porque (a) a menudo se usan sin la toga y el birrete que los definen, y (b) generalmente no se usan. usado por un graduado con túnica académica después del año de graduación en el que se otorgó el honor. Sin embargo, a menudo se les ve con insignias académicas en los Estados Unidos y, por lo tanto, se mencionan aquí.
Medallas y medallones : cuando se usan alrededor del cuello, las medallas y medallones no pueden estar en conflicto con el Código si se usan debajo de la capucha y son visibles solo con la bata abierta. La excepción del Código es solo para insignias especiales para un mariscal en jefe , el presidente de la universidad o colegio, etc., que pueden incluir medallones u otros dispositivos simbólicos del cargo. [13] Como un medallón en este caso es un símbolo del cargo y no del logro académico, una vez que el usuario deja el cargo, ya no tiene derecho a usarlo. Por lo tanto, no es un componente de las insignias académicas de un individuo, sino un componente de las insignias del cargo.
Cordón de honor : los cordones de honor generalmente consisten en cordones retorcidos con borlas en cada extremo. A veces se otorgan por diversos logros académicos o a miembros de sociedades de honor . A menudo, los cordones vienen en pares con un nudo en el medio para mantenerlos unidos. También se otorgan fajines, estolas o medallones en lugar de cordones. Cualquiera de estos artículos también se usa habitualmente con vestimenta no académica. Con toga y birrete, y capucha cuando se utilizan, algunas instituciones educativas han permitido que estos cordones complementen la vestimenta de un candidato de escuela secundaria o universidad , ignorando el Código ACE en sentido contrario. A diferencia de las capuchas, borlas y estolas, la costumbre permite usar más de un cordón al mismo tiempo.
Colores intercolegiales
Los colores asignados a los diversos campos del aprendizaje han sido estandarizados en gran medida en los Estados Unidos por la Oficina Intercolegial de Vestuario Académico, [15] y aceptados por el Consejo Americano de Educación en su Código de Vestuario Académico. [6] El color asignado a un determinado adorno de capucha y/o borlas y, en su caso, a los revestimientos de una bata, debe estar lo más relacionado posible con el campo estudiado. [16] Por ejemplo, alguien que haya obtenido un título en ganadería usaría el maíz de la agricultura, ya que ningún color es específico del tema de la ganadería, y generalmente se incluye dentro del campo más amplio de la agricultura. De manera menos simple, las matemáticas se encuentran tradicionalmente entre las artes liberales, que están representadas por el blanco, pero también pueden considerarse una ciencia formal , representada por el amarillo dorado para la ciencia.
Los colores codificados asociados a las diferentes disciplinas académicas son los que se muestran a continuación:
El código exige que un graduado muestre el color de la materia del título obtenido, no el título en sí. [7] Por ejemplo, si un graduado recibe una licenciatura en negocios, el adorno debe ser monótono, representando comercio/contabilidad/negocios, en lugar de blanco, representando las artes/letras/humanidades más amplias; si la Licenciatura fuera en economía, el adorno sería el cobre; si en estudios ambientales, sería rojizo, etcétera. Si la licenciatura fuera en un idioma, un tema dentro de las humanidades y no se le asignara un color único, el terciopelo sería blanco. De manera similar, si se otorga una licenciatura en física, el borde de terciopelo debe ser de color amarillo dorado, representando la física como una de las ciencias naturales ; sin embargo, si la licenciatura fuera en ingeniería, el borde sería naranja, o si fuera educación, el borde sería azul claro. El mismo método se aplica a las maestrías y doctorados: una Maestría en Administración Pública en Ciencia y Tecnología debe mostrar adornos de color amarillo dorado para la ciencia, no azul pavo real para la administración pública; por el contrario, una Maestría en Ciencias en Administración Pública debe mostrar adornos azul pavo real para la administración pública y no amarillo dorado para la ciencia.
Además, resulta problemático cuando un campo de estudio que no tiene asignado un color propio ha sido considerado incluido en más de una disciplina, las cuales están representadas por diferentes colores. Por ejemplo, la historia ha sido tradicionalmente considerada dentro de las humanidades, representada por el blanco, pero también se la considera una ciencia social , que puede representarse por el amarillo dorado. Esto suele ser abordado por una institución académica que permite que el título obtenido influya, pero no determine , la asignación de color. Por ejemplo, un graduado de Licenciatura en Historia podría mostrar color blanco, mientras que un graduado de Licenciatura en Historia en la misma institución podría mostrar correctamente color amarillo dorado, y viceversa . Esto puede crear confusión en primera instancia al parecer que los colores se muestran en función del título obtenido y no, como estipula el Código, del campo académico estudiado.
En 1986, el Consejo Estadounidense de Educación actualizó el Código y agregó la siguiente oración que aclara el uso del color azul oscuro para el título de Doctor en Filosofía , que se otorga en cualquier número de campos:
"En el caso del título de Doctor en Filosofía (Ph.D.), el color azul oscuro se utiliza para representar el dominio de la disciplina del aprendizaje y la erudición en cualquier campo que esté atestiguado por la concesión del título, y no pretende representar el campo de la filosofía." [7]
El doctorado distinto del Ph.D. estará representado por los colores indicados anteriormente. Por ejemplo, el Doctor en Educación (Ed.D.) en Salud Pública debe mostrar rosa salmón para salud pública, no azul claro para educación, y el Doctor en Salud Pública (DrPH) en Administración Pública debe mostrar azul pavo real para administración pública. no rosa salmón para la salud pública. El título de Doctor en Ingeniería (D.Eng.), si no se realizó ninguna especialización adicional, debe estar representado en naranja, y el Doctor en Ministerio (D.Min.) en escarlata si no se realizó ninguna especialización adicional, etc.
Historia
Un estudiante estadounidense con vestimenta académica de pregrado durante el período colonial.
Período colonial
La práctica de llevar insignias académicas en lo que hoy son los Estados Unidos se remonta al período de los Colegios Coloniales y estuvo fuertemente influenciada por las prácticas y estilos europeos. [17] Los estudiantes del College of New Jersey (ahora Universidad de Princeton ) y del King's College (ahora Columbia ) debían usar sus "hábitos universitarios" en todo momento a partir de 1755 en Princeton [18] y en 1763 en Columbia. [19] Poco después de principios del siglo XIX, sin embargo, la vestimenta académica rara vez se usaba a diario, según fuentes contemporáneas. [20]
Siglo 19
Después de la Guerra Civil estadounidense , la vestimenta académica generalmente solo se usaba en ceremonias o cuando se representaba a la institución, [21] aunque en algunos casos la práctica ha persistido, como en Sewanee , donde los miembros de una sociedad estudiantil continúan usando la toga en clase. . [22]
Aunque las universidades que adoptaron la vestimenta académica les asignaron significados específicos, no hubo coherencia entre los diversos conjuntos de reglas. Por ejemplo, cuando la Universidad de Pensilvania adoptó su estatuto de vestimenta académica en abril de 1887, abolió las capuchas. En cambio, asignó ocho colores de la facultad [23] que se mostraban en los canesúes de las togas . [24]
Columbia adoptó un estatuto de vestimenta académica en diciembre de ese año. [25] Incluía la primera inclusión estadounidense conocida de las tres franjas de terciopelo en las mangas. Tanto los médicos como los maestros vestían batas negras con rayas en las mangas y revestimientos; para los maestros el terciopelo siempre era negro y para los médicos el terciopelo siempre era morado. Columbia también aprobó una bata escarlata para uso de los médicos en ocasiones “festivas”. [26] Anteriormente, tres franjas adornaban la manga de un vestido representado en una invitación a las ceremonias del Día de Clase en Columbia en 1865. [27]
Cuando la Universidad de Nueva York adoptó su propia vestimenta académica en 1891, al igual que Columbia, agregó las tres franjas en las mangas, pero permitió que se usaran con los colores de la facultad de la universidad. También adoptó la forma de Edimburgo ([s4] en el sistema de clasificación de Groves ) para sus capós. [28] Aunque la Universidad de Nueva York abandonó esta forma cuando se adoptó el Código, Harvard lo adoptó para todos sus graduados en 1902. [29]
También a partir de 1891, los graduados de Princeton usaron una bata negra con una franja naranja entre los hombros, lo que la convirtió quizás en la primera bata estadounidense con los colores corporativos de una universidad. [30]
Estos no fueron los únicos vestidos anteriores al Código en Estados Unidos que se apartaron del negro. Hampden-Sydney comenzó a usar batas grises en 1893, [31] y la Universidad del Sur aprobó batas para sus grados superiores en las mismas formas y colores de Oxford. Sin embargo, dado que la universidad en ese momento solo otorgaba títulos honoríficos de maestría y doctorado, se desconoce si alguien alguna vez usó los vestidos estilo Oxford. [32]
Código Intercolegial sobre Vestuario Académico
Un vestido de maestro estadounidense de 1911 con la abertura ubicada en el codo en lugar de en el arco creciente y capucha en [s1] forma simple .
En junio de 1893, los fideicomisarios de Princeton designaron a uno de sus miembros, John J. McCook, para que estudiara la posibilidad de crear un traje académico que mostrara el título, la facultad y el alma mater del usuario, y para discutir el concepto con Columbia, Yale, Harvard y otras universidades con el objetivo de “la adopción de un traje académico uniforme”. [33]
Columbia fue sede de la reunión con la asistencia de delegados de Princeton (McCook), Yale y la Universidad de Nueva York, y como “asesor técnico” Gardner Cotrell Leonard, cuya empresa en Albany, Nueva York, fabricaba vestimenta académica. (Harvard esperó hasta 1902 para adoptar su estatuto de vestimenta académica, que es reconocible por la inclusión de las patas de gallo del siglo XIX de la universidad y el uso de la capucha de forma simple de Edimburgo [s4]). [34] La reunión tuvo lugar en 1894 o 1895 y adoptó el Código Intercolegial de Vestuario Académico el 16 de marzo de 1895. [35] El Código se basó en el estatuto existente de Columbia, [36] y prescribió el corte, el estilo y los materiales de las togas, así como ocho colores que representan campos de aprendizaje. [37] Las descripciones, sin embargo, son vagas en comparación con las descripciones de la vestimenta académica en Europa. [38] Por ejemplo, en el Código no se especifica ninguna forma particular de capucha (ni nunca se ha especificado ninguna). La versión que suelen usar los estadounidenses es la forma simple de Gales [s5] con un corte color salmón dividido. A finales del siglo XIX era la forma que llevaban los solteros de Oxford; hoy lo usan los graduados de la Universidad de Gales. [4]
Desde 1895, se han realizado varios cambios al Código.
siglo 20
1932
En 1932, el Consejo Americano de Educación (ACE) autorizó el nombramiento de un comité "para determinar si la revisión y finalización del código académico adoptado por la conferencia de colegios y universidades en 1895 es deseable en este momento y, de ser así, redactar un código revisado y presentar un plan para someter el código a la consideración de los miembros institucionales del Consejo." Básicamente, el comité adoptó el Código en su totalidad [39] y lo modificó de dos maneras:
La capucha del maestro se redujo de cuatro pies a tres pies y medio; y
El galón se agregó al Código para usarse en el forro del capó cuando apareciera más de un color.
1959
Un Comité sobre Ceremonias y Vestimenta Académica, designado por el Consejo Estadounidense de Educación en 1959, revisó nuevamente el código de vestimenta académica e hizo varios cambios. Entraron en vigor a partir de 1960. Las modificaciones importantes incluyeron: [39]
Mover la abertura del brazo en la manga de la bata del maestro desde arriba del codo hasta la muñeca;
Especificando que el arco cortado de la manga del vestido del maestro estaba en el frente;
Permitir que las batas de maestros y médicos se usen cerradas o abiertas;
La primera conexión del color con la disciplina en lugar de con la facultad (es decir, un Maestro en Ciencias Agrícolas viste maíz, no amarillo dorado);
Agregar gorras suaves y cuadradas para mujeres como alternativa al birrete;
Borlas de colores distintos del negro; y
La sugerencia de que los candidatos para los títulos que estaban a punto de recibir usen capuchas (para que no tengan que ser encapuchados individualmente). [40]
Estos cambios fueron aprobados en marzo de 1959. En abril, el Comité aprobó el uso del granate para la economía nacional. El color nunca se ha incluido en ninguna edición del libro ACE. [41]
Como parte de la agitación sociopolítica de la década de 1960 en muchas culturas occidentales , evitar las insignias académicas se convirtió en un medio popular para demostrar opiniones antisistema , particularmente en respuesta a la Guerra de Vietnam y el Movimiento de Derechos Civiles en los Estados Unidos. Las protestas estudiantiles , que tuvieron el efecto de cancelar las ceremonias de graduación en algunas universidades estadounidenses, llevaron a una relajación general de los protocolos sobre la vestimenta académica y la pompa ceremonial. [ cita necesaria ] Después de la guerra, las insignias académicas continuaron siendo rechazadas por algunos que las consideraban un símbolo de elitismo . [ cita necesaria ] Sin embargo, desde la década de 1980, las insignias académicas han resurgido. Algunas universidades o departamentos académicos permiten que los estudiantes que se gradúan voten sobre si usar o no insignias académicas en las ceremonias de graduación. [ cita necesaria ]
1973
El Comité aprobó más cambios en 1973, tras el “gran número de solicitudes de asesoramiento sobre vestimenta académica” recibidas por el Comité. [42] Los cambios importantes, que aparecieron por primera vez en la undécima edición del libro ACE (publicado en 1973), incluyen:
Permitir para los grados asociados una “capucha plana”, que propiamente hablando es una capa, y que fue utilizada por primera vez por Columbia para sus solteros y médicos en 1963;
Permitiendo títulos de especialista de seis años, como la Maestría en Enseñanza, una capucha cuya longitud era de 3 pies y 9 pulgadas (que está a medio camino entre la capucha de 3 pies y 6 pulgadas del maestro y la capucha de 4 pies del médico), y cuyo ribete tenía 4 pulgadas de ancho (que está a medio camino entre las tres pulgadas de los maestros y las cinco pulgadas de los médicos); y
La incorporación de un “color alternativo” para Negocios, Contabilidad y Comercio: el azul zafiro. En la descripción se desaconsejaba su uso y no se mencionaba ninguna explicación para su adición. [43]
La undécima edición también incluyó una contradicción en la selección del color de la facultad. Desde 1960, el color no estaba relacionado con el título de la carrera sino con la disciplina estudiada (por ejemplo, un Licenciado en Música vestiría de rosa, para música, en lugar de blanco, etc.). Esa sugerencia permaneció en la undécima edición, pero en otro párrafo iba en la dirección opuesta: “Para la capucha, el borde [es decir, el borde de la capucha] debe ser blanco si el título se otorga en artes (BA o MA), amarillo dorado si es en ciencias (licenciatura o maestría)”. [44]
Los médicos dieron consejos igualmente confusos. Los doctorados interdisciplinarios podrían lucir el color de la facultad de cualquiera de varios campos. “Así”, afirma el Código de 1973, “los asuntos urbanos pueden distinguirse por el cobre (economía), el azul pavo real (administración pública) u otro campo ya asignado...” [45]
1987
Los títulos de doctorado se aclararon en 1987 cuando todos los Ph.D. Los graduados debían vestir de azul oscuro como color de su facultad. Si bien este fue el cambio más visible que entró en vigor ese año, no fue el único y no fue el único cambio relacionado con el color. Algunos de los otros cambios incluyeron: [46]
Eliminar la especificación del material para la bata y la capucha (era algodón, seda o rayón);
Eliminar el azul zafiro como color alternativo para Comercio, Contabilidad y Negocios;
Quitar la gorra cuadrada y suave de las mujeres como alternativa al birrete;
Señalando que “[n]o debe usarse nada más en la toga académica” aparte del traje prescrito;
Omitir la toga azul claro para el Asociado en Artes en formación docente, y dejar las togas grises como sugerencia para todos los títulos asociados.
Reglas versus guía
Aunque los lectores del Código puedan creer que se trata de un edicto ejecutable, la versión actual del Código señala su naturaleza permisiva: “... es imposible (y probablemente indeseable) establecer reglas ejecutables con respecto a la vestimenta académica. La fuerza rectora es la tradición y la continuidad de los símbolos académicos de la Edad Media. La tradición debe apartarse lo menos posible…” [2] Además, el Comité escribió un memorando en 1967 que plantea este punto directamente, señalando que “las directrices generales son las establecidas y no deben interpretarse como respaldadas por personas altamente regulaciones detalladas y estrictas archivadas en algún lugar central”. [42]
Siglo 21
Hoy en día, en los Estados Unidos la vestimenta académica rara vez se usa fuera de las ceremonias de graduación u otros rituales académicos como la encaenia y los servicios de bachillerato y, a veces, en las matriculas y convocatorias . Sin embargo, las ceremonias de graduación han ganado popularidad y se han expandido a ceremonias de graduación de escuelas secundarias, escuelas intermedias, escuelas primarias e incluso ceremonias de graduación de jardines de infantes. [47]
Regalías académicas especiales de universidades estadounidenses.
Más de 400 universidades en Estados Unidos otorgan el título de doctorado. [48] De ellos, más de 125 usan vestimenta académica para sus médicos que varía de las pautas que se encuentran en el código. [49] Algunas universidades limitan sus trajes únicos para médicos únicamente; otros lo proporcionan a doctores y maestros; algunos lo ofrecen también para los grados superiores y las licenciaturas.
La vestimenta académica única generalmente se separa de los estándares del Código a través del color. Si bien el Código autoriza el uso de togas negras en el nivel de licenciatura y superiores (y togas grises para el grado asociado), a finales del siglo XIX varias universidades estadounidenses habían adoptado vestimenta académica de colores (ver Historia, arriba). Cuando se aprobó el Código en 1895, el negro se convirtió en el único color autorizado para batas, gorras y capuchas.
Sin embargo, ya en 1912, la uniformidad se vio desafiada cuando Brown adoptó birretes para sus fideicomisarios y becarios del color universitario, marrón foca . [50] En 1938, Yale comenzó a utilizar batas azules de Yale para la vestimenta académica de sus maestros y médicos. [51]
En 1950, Syracuse comenzó a utilizar togas naranjas para sus funcionarios académicos, pero no para los graduados. [52] Rochester creó una toga roja para su presidente y una toga negra con adornos dorados para algunos de sus funcionarios en 1954. [53] Al año siguiente, Harvard adoptó el carmesí para las togas de sus doctores. titulares. (Más tarde, todos los médicos de Harvard , excepto el JD, usarían la bata carmesí; hoy, solo los médicos investigadores pueden usar la bata carmesí).
Otras universidades de la Ivy League pronto siguieron su ejemplo. Princeton adoptó una bata de doctorado en 1960, cuya forma difería ligeramente del estándar del Código. Las mangas eran algo más cortas y estaban forradas en color naranja; el vestido era negro con ribetes naranjas. [55] La forma estándar fue autorizada recientemente por Princeton; ambos están permitidos hoy. [56] Columbia estrenó sus vestidos azul claro para todos los graduados en 1963, luego de intentos fallidos en 1948 y 1958 de adoptar vestidos de colores. [57] Los vestidos que Columbia ha utilizado desde 1963, diseñados por Jacques Barzun , tienen un par de coronas debajo del yugo; en la toga de licenciatura y maestría se bordan en una lengüeta, mientras que se bordan directamente en el revestimiento de terciopelo de la toga de doctorado. [58] La bata doctoral distintiva de Pensilvania se utilizó por primera vez en 1964. Es roja pero los extremos inferiores de las mangas son azules. [59]
Las desviaciones del Código generalmente se clasifican en una de cinco categorías. [60] En referencia a las batas doctorales, estas son:
Agregar ribetes, generalmente del color universitario, alrededor del borde de terciopelo de una bata negra;
Cambiar el ribete de terciopelo al color universitario;
Cambiar la toga al color universitario;
Cambiar tanto el color de la toga como el color del ribete de terciopelo a otro que no sea negro o el color de la facultad; o
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