El Centro Johns Hopkins para Jóvenes Talentosos ( CTY ) es un programa de educación para niños en edad escolar fundado en 1979 por el psicólogo Julian Stanley en la Universidad Johns Hopkins . Fue creado como un estudio de investigación sobre cómo aprenden los niños académicamente avanzados y se convirtió en el primer programa en identificar a los estudiantes académicamente talentosos a través de pruebas de nivel superior al de su grado y brindarles oportunidades de aprendizaje desafiantes. [2]
CTY ofrece programas de verano, en línea y para familias a estudiantes de todo el mundo y cuenta con casi 30 000 inscripciones anuales. CTY está acreditada para estudiantes desde jardín de infantes hasta 12.º grado por la Middle States Association of Colleges and Schools .
CTY publicó la revista Imagine , que ofrecía oportunidades y recursos educativos y contenido escrito por estudiantes para estudiantes de secundaria y preparatoria. La revista se suspendió en junio de 2018. [3]
El Dr. Julian Stanley, profesor de psicología de la Universidad Johns Hopkins, lanzó la búsqueda de talentos inicial en 1972, con el objetivo de descubrir y apoyar a los estudiantes intelectualmente dotados. Inicialmente llamado SMPY (The Study of Mathematically Precocious Youth), el programa se centró principalmente en fomentar la aptitud matemática. En 1980, comenzaron oficialmente los programas de verano de CTY, que ofrecían oportunidades educativas durante el verano en St. Mary's College of Maryland . [4]
El origen del Centro para Jóvenes Talentosos (CTY) se remonta a la Oficina de Identificación y Desarrollo de Talentos (OTID), [5] que marcó las primeras etapas de la organización. OTID surgió a través de la fusión del Estudio para Jóvenes Matemáticamente Precoces (SMPY) del Dr. Julian Stanley y el Programa para Jóvenes Dotados Verbalmente (PVGY). Posteriormente, el programa pasó a llamarse Centro para el Avance de Jóvenes Académicamente Avanzados (CTY). Inicialmente, el Dr. William C. George se desempeñó como el primer Director del programa integrado, cargo que luego asumió el Dr. William G. Durden en 1982. Al principio, el programa residencial se estableció en St. Mary's, con 109 estudiantes participando en su año inaugural. Sin embargo, en 1980, CTY amplió su alcance al iniciar una Búsqueda de Talentos en todo Estados Unidos para identificar a los estudiantes dotados. Si bien el programa en St. Mary's concluyó a fines del verano de 1981, el crecimiento de CTY fue impulsado por dos ubicaciones: Carlisle y Lancaster , que desempeñaron un papel importante en la configuración de la estatura actual de la organización.
En el verano de 1982, Carlisle y Lancaster se hicieron cargo de las operaciones que anteriormente se realizaban en St. Mary's y han continuado ejecutando sus programas desde entonces. La asociación entre Franklin & Marshall y Dickinson College jugó un papel crucial en la popularización de CTY. En 1986, Saratoga Springs se convirtió en otra ubicación, expandiendo aún más el campamento de verano. CTY introdujo un programa de viajeros para estudiantes jóvenes en 1985, seguido por la adición de un programa residencial para estudiantes jóvenes en 1992, que incluía sitios como Sandy Spring . Los Ángeles también se unió a la red de CTY en 1992, lo que contribuyó al creciente número de sitios y estudiantes inscritos de la organización. En el mismo año, se estableció el Centro para Jóvenes Talentosos en Irlanda en Dublín. Para 1992, CTY tenía aproximadamente 6.000 estudiantes inscritos en programas de verano en doce sitios en los Estados Unidos y en el extranjero. Con la creciente presencia de CTY, la organización reconoció la necesidad de crear un nombre integral para su institución, dando lugar a IAAY, el Instituto para el Avance Académico de la Juventud.
El 1 de julio de 1995, la organización adoptó el nombre IAAY (Institute for the Academic Advancement of Youth). El ex Director Ejecutivo, Dr. William G. Durden, expresó que este cambio permitiría a la organización abordar mejor los desafíos del avance del talento en el siglo XXI y trabajar de manera más efectiva con estudiantes individuales. [4] Bajo el liderazgo del Dr. Durden, IAAY introdujo el Centro para el Avance Académico (ahora conocido como el Centro para Exploraciones Académicas) para aumentar la flexibilidad y dar cabida a los estudiantes que por poco no alcanzaban los requisitos de puntaje de las pruebas del CTY. [4] Esta expansión permitió que más estudiantes participaran en los programas del CTY y al mismo tiempo se beneficiaran de un aprendizaje atractivo y acelerado. El programa CAA se lanzó en Bethlehem y Frederick en el verano de 1996 y se amplió para incluir sitios adicionales en Santa Cruz y el Sitio Marino de la Universidad de Notre Dame - Maryland. En 1998, el número total de sitios de CAA llegó a 16. A medida que la organización se acercaba al cambio de siglo, reconocieron que el nombre "Centro para Jóvenes Talentosos" reflejaba mejor su misión, lo que llevó al cambio oficial a CTY el 1 de enero de 2000.
Después de volver a llamarse Centro para Jóvenes Talentosos (CTY), la organización se embarcó en un período de expansión añadiendo más sedes y programas. En 2000, se introdujo Alexandria para Jóvenes Estudiantes, seguida por Bristol en 2001 como parte del Centro para el Avance Académico. En 2002, se estableció el Instituto de Liderazgo Cívico en el Instituto Peabody de Baltimore, Maryland. CTY se expandió a Tempe, Arizona, y Kaneohe, Hawái, con el objetivo de ampliar su alcance. Sin embargo, estos proyectos tuvieron una vida útil corta, ya que la sede de Arizona cerró en 2005 y la de Hawái en 2009, a pesar de su popularidad en los últimos años. La organización también se aventuró en el ámbito internacional, lanzando dos sucursales internacionales en 2007: Nanjing, China, celebrada en el Centro Hopkins-Nanjing, y Puebla, México, en la Universidad de las Américas. Los programas, en particular el de Nanjing, fueron bien recibidos, lo que llevó a CTY a establecer una sede adicional en Madrid, España. El Centro enfrentó desafíos durante la recesión de 2008 , lo que resultó en el cierre de varios sitios entre 2008 y 2010, incluidos Loudonville, Puebla, México, Madrid, España, San Francisco, Kaneohe, Monterrey, México y Nanjing, China, lo que marcó un período difícil para CTY. Sin embargo, la organización perseveró en su misión de brindar oportunidades de aprendizaje acelerado en todo el mundo. En 2010, la Dra. Lea Ybarra renunció como directora del sitio y el 1 de agosto de 2011, la Dra. Elaine Tuttle Hansen asumió el cargo. Aunque CTY suspendió sus sitios internacionales, comenzó el proceso nuevamente con el establecimiento del sitio de Hong Kong.
En 2016, más de 1,5 millones de estudiantes habían participado en la Búsqueda de talentos de CTY. En 2016, más de 28 000 estudiantes participaron en los programas de CTY. Los programas de verano sumaron más de 9000 y CTY Online tuvo más de 13 000 inscripciones. En 2016, CTY tenía programas de verano en 21 sitios diferentes, junto con dos sitios internacionales en Hong Kong y Anatolia, Grecia. En 2018, CTY había instituido un nuevo programa en la Universidad de Yale llamado Instituto de Estudios Críticos y Culturales Avanzados.
En 2022, aproximadamente un tercio de las sesiones de verano de CTY se cancelaron debido a la falta de personal [6] y a que las verificaciones de antecedentes del personal no se aprobaron a tiempo. Posteriormente, el rector de Johns Hopkins, Sunil Kumar, destituyó a la directora ejecutiva Virginia Roach y la reemplazó por Stephen Gange, profesor y vicerrector ejecutivo de asuntos académicos. Kumar también prometió una investigación sobre el incidente, descrito por el Washington Post como un "colapso parcial". [7] Una carta abierta del personal de CTY a la comunidad describió varias razones organizativas para la falta de personal, incluido el hecho de que el programa no obtuvo las autorizaciones de seguridad exigidas por el estado para el personal, políticas inadecuadas de prueba y monitoreo de COVID y un plan declarado para despedir sin goce de sueldo a cualquier miembro del personal que contrajera COVID. [8]
Amy Shelton, PhD, se convirtió en directora ejecutiva de CTY en octubre de 2022. [9] Para el verano de 2024, CTY ofrece 11 sitios de programas, todos en los Estados Unidos. [10]
CTY primero requiere que los estudiantes se registren para obtener una cuenta y una membresía, que cuesta $50 para estudiantes estadounidenses y $60 para estudiantes internacionales. Luego deben enviar los puntajes de una prueba de calificación para determinar si están en el "Nivel CTY avanzado" (definido como mostrar una capacidad de cuatro niveles de grado por encima del grado actual en el que están inscritos) o en el "Nivel CTY" (definido como mostrar una capacidad de dos niveles de grado por encima del grado actual en el que están inscritos). Estos puntajes los "calificarían" para los cursos CTY en el nivel alcanzado. [11] Los puntajes de las pruebas elegibles incluyen SCAT , PSAT , SAT , ACT y STB (batería de pruebas espaciales). [12] Los estudiantes reciben sus resultados de elegibilidad del curso en línea. [13]
En febrero de 2023, CTY organizó una ceremonia de premios para los estudiantes actuales y nuevos de CTY por su "desempeño excepcional en el SAT, ACT, SCAT o evaluación similar realizada como parte de una búsqueda de talentos internacional". [14] Aproximadamente 15.300 estudiantes de 76 países participaron en la búsqueda de talentos de CTY en el año escolar 2021-22, y el 27 por ciento de ellos calificó para la ceremonia de premios. Según su desempeño en estas pruebas, recibieron certificados y medallas de Altos o Grandes Honores, junto con recepciones de exalumnos destacados de CTY.
En 2024, los programas de verano presenciales tenían un costo de matrícula que oscilaba entre $3099 y $6819 (USD). [15] En el año escolar 2023-24, los cursos en línea y sincrónicos, o "EN VIVO", costaban $1125, los cursos asincrónicos costaban entre $955 y $1455, los cursos basados en sesiones costaban entre $695 y $2130 y los clubes costaban entre $185 y $380. [16]
El personal a tiempo completo de la JHU puede solicitar una condonación del 50 % de la matrícula. [16]
Las familias pueden solicitar ayuda financiera si su hijo es ciudadano de los Estados Unidos, residente permanente elegible de los Estados Unidos con tarjeta verde o reside permanentemente en los Estados Unidos. Las familias tampoco deben adeudar ninguna matrícula o cuotas del programa CTY del año anterior. [16]
La exdirectora ejecutiva de CTY Elaine Tuttle Hansen (2011-2018) fue entrevistada por National Public Radio y publicada en las páginas de opinión editorial de The Chronicle of Higher Education , The New York Times y The Baltimore Sun. [ 18]
En julio de 2004, CTY apareció en un artículo en The New Yorker . [19]
En 2006, el campamento apareció en un especial de una hora de CNN sobre niños superdotados. [20]
Entre los ex alumnos notables del CTY se incluyen:
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