El Centro de Admisión a la Educación Superior de Victoria (VTAC) es un servicio de admisión compartido e independiente que facilita el acceso a la educación superior y a oportunidades y vías de estudio para estudiantes de Victoria y otros lugares. Fundado en 1967 e incorporado como empresa con garantía limitada en 2023, VTAC es una organización sin fines de lucro y miembro de la Conferencia Australasiana de Centros de Admisión a la Educación Superior (ACTAC). [1]
Antes de 1967, todas las universidades de Victoria tenían sus propios sistemas de solicitud y los estudiantes solo podían postularse directamente a ellas. Para simplificar este proceso, en 1967 tres universidades victorianas (la Universidad de Melbourne , la Universidad de Monash y la Universidad La Trobe) formaron el VTAC [2] como el Comité de Admisiones de Universidades Victorianas (VUAC). Comenzaron a coordinar las ofertas de plazas a los estudiantes por primera vez en el año académico 1968. [3]
En 1972, el VUAC se amplió para incluir el procesamiento de solicitudes para los cuatro miembros del Victoria Institute of Colleges: la Physiotherapy School of Victoria, el Royal Melbourne Institute of Technology , el Swinburne College of Technology y la Victorian School of Speech Science. [4] En 1986, pasó a llamarse con su nombre actual. [5]
Todos los cursos enumerados en VTAC tienen sus propios requisitos previos y requisitos, que se publican en el sitio web CourseSearch. [6]
La mayoría de los cursos requieren un ATAR mínimo antes de que se considere una oferta. Algunas instituciones publican un ATAR garantizado , donde si el solicitante logra un ATAR más alto que el ATAR y la preferencia apropiada, se le asegurará un lugar en el curso elegido. [7] Para aquellos que puntúan entre el ATAR mínimo y el garantizado, las declaraciones personales también serán parte del proceso de selección. No todos los cursos juzgan a sus solicitantes únicamente en función del ATAR. Algunos cursos requieren una audición o un folio , mientras que otros cursos requerirán una prueba de admisión antes de presentar la solicitud, en particular la Prueba de Aptitud Clínica Universitaria (UCAT) [a] que se necesita para los cursos de medicina/cirugía de pregrado. [8] Otras pruebas incluyen:
El perfil ATAR para todos los cursos de pregrado también se publica en el sitio web de VTAC, y sirve como guía para los estudiantes si su puntaje es suficiente para ser considerados para el curso. [9] Un ejemplo de perfil ATAR es el siguiente:
En donde se indica el estudiante con el ATAR más alto y más bajo al que se le hizo una oferta en el año anterior, así como el ATAR medio de todos los estudiantes que ingresaron al curso. La columna de la derecha muestra los datos del ATAR después de los ajustes del Plan de Acceso de Entrada Especial (SEAS). [10]
VTAC procesa las solicitudes de estudiantes debidamente calificados, que pueden enumerar hasta 8 preferencias para cursos terciarios en el estado de Victoria . Las instituciones terciarias determinan si al solicitante se le da la oferta para realizar un curso; VTAC luego informa a los estudiantes el curso preferido más alto que se les ha ofrecido, si corresponde. Las universidades no consideran el orden de preferencias al hacer ofertas, por lo que todos los cursos enumerados en las preferencias de un solicitante serán tratados por igual y se asegurarán de que ninguna solicitud se vea en desventaja. [11] Algunos cursos tienen fechas de cierre anticipado, donde después de la fecha los estudiantes no podrán agregarlos a sus preferencias. Esto incluye principalmente cursos que requieren entrevistas o audiciones, particularmente en áreas como medicina , música o bellas artes . [12]
Después de la publicación de los resultados de VCE y ATAR , los solicitantes aún podrán ajustar sus preferencias durante algunos días antes del cierre del sistema. [13] Los estudiantes pueden cambiar sus preferencias por cualquier motivo, incluido un cambio de opinión, agregar un curso recientemente disponible o si el curso aplicado ha sido cancelado y necesita ser reemplazado. [14] No hay tarifas adicionales por cambio de preferencia, siempre que ya hayan pagado la tarifa de solicitud. [15] Después de la publicación de las ofertas para cada ronda, el sistema se volverá a abrir para permitir ajustes de preferencias antes de su cierre nuevamente para la próxima ronda de ofertas.
El Plan de Acceso Especial a la Entrada (SEAS, por sus siglas en inglés) es el programa general que administran la mayoría de las instituciones a las que los estudiantes se postularán para cursos a través de VTAC. [16] Hay cuatro categorías en SEAS. Los estudiantes pueden postularse para cualquier categoría en la que hayan experimentado desventajas educativas, incluidas:
Solo el rango de selección que se utiliza para determinar las solicitudes de educación superior se ajustará después de solicitar el SEAS, mientras que el ATAR permanecerá sin cambios. Diferentes instituciones también pueden tener diferentes métodos de ajuste del SEAS debido a diferencias en el método de cálculo, y los grupos subrepresentados en cada curso son diferentes. [18]
Existen dos tipos de admisión: la del primer semestre y la de mitad de año. No todas las instituciones participan en la de mitad de año y es una opción menos popular debido a que el año académico en Australia comienza en enero. [19]
Hay muchas rondas de ofertas para el ingreso del primer semestre, al que postulan la mayoría de los estudiantes que terminan la escuela secundaria. [20]
Nota: Los solicitantes nacionales e internacionales reciben ofertas en diferentes fechas.
Los estudiantes sólo pueden recibir una oferta en cada ronda, con la opción de aceptar, diferir o rechazar. Una oferta de un curso con una preferencia más alta puede ser recibida en rondas de ofertas posteriores. Sin embargo, se recomienda encarecidamente no rechazar, ya que no está garantizado que se pueda recibir una oferta de un curso de mayor preferencia, y los estudiantes pueden retirar su oferta anterior si cambian de opinión. [23] Para los solicitantes nacionales que todavía no han recibido ninguna oferta después de la primera ronda de febrero, pueden recibir una oferta complementaria de cursos que no figuraron en la lista de preferencias pero que tienen plazas vacantes, siempre que hayan dado permiso para enviar su solicitud a todos los cursos con vacantes. [24]
VTAC es responsable de calcular la escala de puntaje de estudio VCE y ATAR, y de publicar los resultados para los estudiantes en línea en el Servicio de Resultados VCE y ATAR en coordinación con la Autoridad de Evaluación y Currículo de Victoria (VCAA). [25]
El escalamiento es el proceso que ajusta las puntuaciones de los estudios VCE en las puntuaciones de las asignaturas ATAR. El Centro de Admisiones Terciarias de Victoria (VTAC) ajusta todas las puntuaciones de los estudios VCE para igualar los resultados entre los estudios con cohortes más fuertes y aquellos con cohortes más débiles. Contrariamente a la percepción común, el escalamiento no se basa en la dificultad de la asignatura, ya que la puntuación de cada estudio es de hecho una clasificación. El ajuste de la puntuación garantiza que en aquellas asignaturas en las que es más fácil superar a la cohorte, la puntuación se ajuste hacia abajo, mientras que en las asignaturas en las que es difícil obtener una puntuación alta, se suba. Esto garantiza que obtener la puntuación media en un estudio requiera el mismo nivel de logro que en todos los demás estudios. [26]
Las asignaturas de matemáticas y de lenguas tienen reglas de escala adicionales. En las asignaturas de matemáticas (Matemáticas generales, Métodos matemáticos y Matemáticas especializadas), las tres disciplinas se comparan entre sí además de compararse con todas las demás disciplinas, y luego se utiliza la puntuación más alta de las dos escalas. Esto se debe a que las matemáticas tienen una jerarquía distinta de disciplinas con distintas dificultades, por lo que los estudiantes que estudian las disciplinas más difíciles no se verán perjudicados por el nivel de dificultad. En las asignaturas LOTE ( idiomas distintos del inglés ), las puntuaciones de las disciplinas se ajustan sumando hasta cinco a la puntuación media inicial de las disciplinas escaladas. Este ajuste es diferente para cada asignatura y puntuación, y disminuye a medida que la puntuación de las disciplinas se aleja de 30. [27]El Centro de Admisiones Terciarias de Victoria (VTAC) calcula el ATAR en Victoria todos los años utilizando los resultados de los estudiantes proporcionados por la Autoridad de Evaluación y Currículo de Victoria (VCAA). VTAC combinará los resultados del estudiante en un "agregado", que es una suma de resultados seleccionados (a escala) de las materias elegibles: [28]
Los agregados, que pueden variar de 0 a más de 210 (en casos excepcionales), se asignan luego a percentiles para la conversión a un ATAR. Los estudiantes deben aprobar una materia de inglés para calificar para un ATAR, así como el Certificado de Educación Victoriano (VCE). [29] Los cuatro resultados primarios deben tomarse de las secuencias de las Unidades 3 y 4 del VCE o de Educación y Capacitación Vocacional (VET), mientras que los incrementos también pueden incluir otros resultados, como estudios interestatales o estudios de extensión universitaria. También hay otras reglas, como que solo dos estudios de la misma área temática pueden contribuir a los "4 primarios". Por ejemplo, si el estudiante completó la Unidad 3/4 para todas las Matemáticas Generales, Métodos Matemáticos y Matemáticas Especializadas, la que tenga la puntuación de estudio más baja debe ser un incremento, incluso si la puntuación es más alta que todos los demás estudios fuera de las matemáticas. [30]
Al grupo de estudiantes con los agregados más altos se le asignará el ATAR más alto de 99,95. Los ATAR inferiores a 30,00 se informan como "menos de 30" en las declaraciones ATAR impresas, sin embargo, el ATAR real está disponible en línea. [31]
A partir de 2024, VTAC actúa en nombre de 12 universidades de Australia, ubicadas en Victoria (o universidades interestatales con campus en Victoria): [32]
VTAC también administra solicitudes en nombre de muchos otros institutos de educación superior, incluidos TAFE y colegios superiores independientes. [32]