Cecil Earle Tyndale-Biscoe (9 de febrero de 1863 - 1 de agosto de 1949) fue un misionero y educador británico que trabajó en Cachemira , donde fundó la escuela Tyndale Biscoe . Nació con el apellido Biscoe, que se cambió a Tyndale-Biscoe en 1883. El apellido de la familia era Tyndale, el padre de Cecil heredó Holton Park y cambió su apellido a Biscoe. Más tarde, la familia cambió su apellido a Tyndale-Biscoe. Mi abuelo, el más joven de la familia, fue bautizado como Tyndale como nombre cristiano y, más tarde, después del cambio de escritura, tuvo Tyndale dos veces en su nombre completo. Su contribución será recordada.
Biscoe nació en Holton , cerca de Oxford , Inglaterra, en una familia de terratenientes, hijo de William Earle Biscoe y su esposa Elizabeth Carey Sandeman. [1] Fue educado en el Bradfield College y luego en el Jesus College, Cambridge . [2] En la universidad, fue timonel de la tripulación ganadora de Cambridge en la Boat Race de 1884. En 1885 fue timonel de la tripulación ganadora del Jesus College en la Grand Challenge Cup en la Henley Royal Regatta . [3] Después de recibir una licenciatura , fue ordenado sacerdote de la Iglesia de Inglaterra . Después de un corto tiempo trabajando en el East End de Londres , en 1890 Tyndale-Biscoe fue designado para una escuela misionera en Cachemira por la Church Missionary Society . [4]
Tyndale-Biscoe se casó con Blanche Violet Burges, hija del reverendo Richard B. Burges, el 2 de noviembre de 1891 y tuvo cuatro hijos. [1] Cuando Irene Petrie se unió a la misión, se quedó con ellos en Holton Cottage. [5]
A finales del siglo XIX, Cachemira era un estado principesco formado por una mayoría musulmana gobernada por un maharajá y su minoría hindú . El maharajá solía recurrir a los servicios de expertos británicos y europeos, aunque Cachemira era un reino independiente. Al ver las condiciones miserables y el sistema de castas como un problema grave, Tyndale-Biscoe se propuso utilizar sus propios valores cristianos e ideales cívicos occidentales para mejorar la sociedad cachemira. Aunque no buscó activamente conversiones tanto como hubieran deseado sus patrocinadores misioneros, Tyndale-Biscoe era un imperialista convencido y partidario de la Liga de Defensa de la India . [4]
La filosofía educativa de Tyndale-Biscoe era una en la que el intelecto notable, o "inteligencia", se valoraba menos que la adquisición de atributos y habilidades más profundos. Su educación hacía hincapié en las actividades físicas ( boxeo , navegación , fútbol ) que estimularan los sentidos de coraje , masculinidad y aptitud física . Los alumnos también participaban en deberes cívicos, como la limpieza de calles y la ayuda para hacer frente a las inundaciones y el cólera . Imponer la participación en deportes y actividades de equipo en una cultura socialmente altamente estratificada tenía una importancia que iba más allá de la réplica de la experiencia educativa de la escuela pública inglesa de Tyndale-Biscoe .
En sus últimos años, Tyndale-Biscoe había fundado seis escuelas con 1.800 estudiantes. En 1912 recibió la medalla Kaisar-I-Hind y una licenciatura adicional en 1929. Después de la independencia de la India , se fue a lo que entonces se conocía como Rodesia del Sur , donde murió en 1949.