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Moodle

Moodle ( / ˈ m d əl / MOO -dəl ) es un sistema de gestión del aprendizaje gratuito y de código abierto escrito en PHP y distribuido bajo la Licencia Pública General GNU . [3] [4] Moodle se utiliza para aprendizaje combinado , educación a distancia , aula invertida y otros proyectos de aprendizaje en línea en escuelas, universidades, lugares de trabajo y otros sectores. [5] [6] [7]

Moodle se utiliza para crear sitios web personalizados con cursos en línea y permite complementos de origen comunitario. [8] [9] [10]

Descripción general

Martin Dougiamas

Moodle fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas para ayudar a educadores y académicos a crear cursos en línea y centrarse en la interacción y la construcción colaborativa de contenido. La primera versión de Moodle se lanzó el 20 de agosto de 2002 (hace 21 años) y continúa desarrollándose activamente. [11] ( 2002-08-20 )

El Proyecto Moodle está dirigido y coordinado por Moodle HQ, una empresa australiana, que cuenta con el apoyo financiero de una red de ochenta empresas de servicios asociadas de Moodle en todo el mundo. El desarrollo también cuenta con la ayuda de la comunidad de código abierto. [12]

Moodle es una plataforma de aprendizaje que se utiliza para aumentar y mover entornos de aprendizaje existentes en línea. [13] Como herramienta de aprendizaje electrónico , Moodle desarrolló varias características [14] que ahora se consideran estándar para los sistemas de gestión del aprendizaje, como un calendario y un libro de calificaciones. [15]

Se encuentran disponibles complementos, temas gráficos personalizados, diseño web adaptable a dispositivos móviles y una aplicación móvil Moodle para personalizar la experiencia de cada individuo en la plataforma. La aplicación móvil de Moodle está disponible en Google Play , App Store para iOS, el repositorio F-Droid Android FLOSS y Windows Phone Store.

Soporte de estándares de aprendizaje electrónico

Moodle ha adoptado los siguientes estándares de aprendizaje electrónico:

Despliegue

Los usuarios pueden descargar e instalar Moodle en un servidor web , como el servidor HTTP Apache , y se admiten varios sistemas de administración de bases de datos, como MySQL . Hay combinaciones prediseñadas de Moodle con un servidor web y una base de datos disponibles para Microsoft Windows y Mac . Existen otros enfoques de instalación automatizada, como instalar un paquete Debian , implementar un dispositivo TurnKey Moodle listo para usar , usar el instalador Bitnami o usar un servicio de "instalación con un solo clic" como Installatron .

Los socios certificados de Moodle brindan otros servicios de Moodle, incluido alojamiento, capacitación, personalización y desarrollo de contenido. [17] Esta red de proveedores apoya el desarrollo del proyecto Moodle a través de regalías. [18] [ cita necesaria ]

Interoperabilidad

Moodle se ejecuta sin modificaciones en Unix , Linux , FreeBSD , Windows , MacOS y cualquier otro sistema que admita PHP y una base de datos, incluidos los proveedores de alojamiento web.

Moodle también tiene funciones de importación para usar con otros sistemas específicos, como importar cuestionarios o cursos completos desde Blackboard o WebCT.

En marzo de 2012, Blackboard adquirió dos empresas basadas en el software de Moodle, incluidas Moodlerooms Inc., con sede en Baltimore, y NetSpot de Adelaide, Australia. [19] En agosto de 2015, Blackboard adquirió Nivel7, con sede en Colombia. El sitio de Red Hat , Opensource.com, informó que Moodle siempre será un proyecto de código abierto , con una clara delimitación entre Blackboard y Moodle. [20]

Fondo

Orígenes

Martin Dougiamas, que tiene títulos de posgrado en informática y educación , escribió la primera versión de Moodle. Dougiamas inició un doctorado. examinar "el uso de software de código abierto para apoyar una epistemología construccionista social de la enseñanza y el aprendizaje dentro de comunidades de investigación reflexiva basadas en Internet". Aunque es difícil demostrar exactamente cómo el constructivismo social diferencia a Moodle de otras plataformas de eLearning, los usuarios de Moodle lo han citado como un factor importante. [21] [22] Otros usuarios de Moodle, como la Open University en el Reino Unido, han señalado que los sistemas de gestión del aprendizaje también pueden considerarse "relativamente neutrales desde el punto de vista pedagógico". [23]

Enfoque pedagógico

La filosofía declarada de Moodle incluye un enfoque constructivista y construccionista social de la educación, enfatizando que los estudiantes (y no solo los maestros) pueden contribuir a la experiencia educativa. [24] Utilizando estos principios pedagógicos , Moodle proporciona un entorno para comunidades de aprendizaje. [25]

origen del nombre

El acrónimo Moodle significa oficialmente entorno de aprendizaje dinámico modular orientado a objetos . Cuando se inició el proyecto, la "m" significaba "Martin's", en honor al desarrollador original Martin Dougiamas. Además de ser un acrónimo, el nombre también fue elegido por la definición del diccionario de Moodle, con connotaciones como "retoques", "insight" y "creatividad", [26] así como por corresponder a un nombre de dominio disponible. [27]

Desarrollo

Moodle ha seguido evolucionando desde 1999 (desde 2001 con la arquitectura actual). Ha sido traducido a más de 100 idiomas diferentes y está disponible en muchos países del mundo. [28] Las instituciones pueden agregar tantos servidores Moodle como necesiten sin tener que pagar tarifas de licencia.

Conferencias Moodle

MoodleMoot es una conferencia para que los miembros de la comunidad Moodle aprendan sobre Moodle, compartan experiencias de la plataforma de aprendizaje, discutan investigaciones en tecnologías educativas relacionadas y contribuyan con ideas para el desarrollo futuro de Moodle. [29] Celebrados en todo el mundo, MoodleMoots son organizados por universidades u otras organizaciones grandes que utilizan Moodle, Moodle Partners, asociaciones de Moodle o Moodle HQ. En 2020, el #Moot pasó a ser una conferencia virtual.

Adopción

Moodle tiene más del 50% de su cuota de mercado en Europa, América Latina y Oceanía. [30]

En el mercado de educación superior de EE. UU. en el otoño de 2021, los tres principales sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) por número de instituciones eran Canvas (30%), Moodle (21%) y Blackboard (20%). [31] En 2013, Moodle fue durante un tiempo el segundo proveedor más grande con una cuota de mercado del 23% , después de Blackboard (41%). [32] Sin embargo, en 2017, Moodle había caído al tercer proveedor más grande, debido en parte a una mayor adopción de la plataforma Canvas de código semiabierto [33] de Instructure . [34] En marzo de 2016, Blackboard se convirtió en socio oficial de Moodle, [35] aunque esta asociación terminó en 2018. [36]

En el Reino Unido, la Open University utiliza actualmente una instalación de Moodle para sus 200.000 usuarios [37], mientras que el gobierno utiliza una instalación de Moodle para la plataforma Civil Service Learning que presta servicio a medio millón de empleados. [38]

Ver también

Referencias

  1. ^ "Notas de la versión de Moodle 4.4.1".
  2. ^ "Proyectos oficiales de Moodle git - moodle.git/blob - COPYING.txt". git.moodle.org .
  3. ^ "Moodle". Thefreedictionary.com - a través del Diccionario gratuito.
  4. ^ Rogers, Patricia L. (31 de enero de 2009). La enciclopedia de la educación a distancia, Vol1. Idea Group Inc (IGI). ISBN 9781605661995.
  5. ^ Costello, Eamon (1 de noviembre de 2013). "Abrirse al código abierto: analizar cómo se adoptó Moodle en la educación superior". Aprendizaje abierto: la revista del aprendizaje abierto, a distancia y electrónico . 28 (3): 187–200. doi :10.1080/02680513.2013.856289. S2CID  54976320.
  6. ^ Krassa, Anna (4 de octubre de 2013). Curso Moodle gamificado en un entorno corporativo (PDF) . II Congreso de Investigación de Moodle (MRC2013). Susa, Túnez. págs. 84–93. ISBN 978-618-80889-0-0.
  7. ^ Horvat, Ana; Dobrota, M.; Krsmanovic, M.; y Cudanov, M. (2015). "Percepción de los estudiantes sobre el sistema de gestión del aprendizaje Moodle: un análisis de satisfacción y significación". Entornos de aprendizaje interactivos . 23 (4): 515–527. doi :10.1080/10494820.2013.788033. S2CID  205708644.
  8. ^ "Una evaluación pedagógica de la extensión de Moodle" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 24 de octubre de 2013 . Consultado el 27 de abril de 2015 .
  9. ^ Gavin W. Porter (7 de junio de 2013). "Libre elección de sistemas de gestión del aprendizaje: ¿los hábitos de los estudiantes anulan la calidad inherente del sistema?" (PDF) . Tecnología interactiva y educación inteligente . 10 (2): 84–94. doi :10.1108/ITSE-07-2012-0019. hdl : 10722/188170 .
  10. ^ "Bienvenidos gatos-pyjamas.net - BlueHost.com" (PDF) . www.cats-pyjamas.net . Archivado desde el original (PDF) el 6 de noviembre de 2020 . Consultado el 27 de abril de 2015 .
  11. ^ "Lanzamientos: MoodleDocs". docs.moodle.org . Consultado el 18 de abril de 2018 .
  12. ^ Gartner, Samantha (1 de abril de 2015). "Cómo Moodle se basa en los comentarios de los usuarios y la comunidad". Opensource.com .
  13. ^ Stanley, Adam (18 de noviembre de 2014). "Tecnología que pone el aula en los portátiles de los estudiantes". El globo y el correo . Adam Stanley, El globo y el correo.
  14. ^ Jordania, Sally (2013). «Evaluación electrónica: Pasado, presente y futuro» (PDF) . Nuevas direcciones . 9 (1): 87-106. doi :10.11120/ndir.2013.00009.
  15. ^ "Calificaciones en línea para facilitar la vida docente con Moodle". 19 de noviembre de 2014.
  16. ^ "Integración SCORM Cloud Moodle". scorm.com.
  17. ^ "Lista de socios de Moodle". Moodle. 25 de junio de 2021.
  18. ^ "¿Cómo funcionan los socios de Moodle?". Moodle. Archivado desde el original el 22 de julio de 2014 . Consultado el 28 de noviembre de 2014 .
  19. ^ "Blackboard realiza adquisiciones de Moodle". bizjournals.com.
  20. ^ "Moodle siempre será un proyecto de código abierto". opensource.com.
  21. ^ Weller, M. (2006). VLE 2.0 y direcciones futuras en entornos de aprendizaje (PDF) . Actas de la primera conferencia LAMS, Sydney.
  22. ^ McMulli y Munroe (2004). "VMoodle en DCU". Archivado desde el original el 13 de mayo de 2013 . Consultado el 18 de septiembre de 2009 .
  23. ^ Sclater, Neil (2008). "Un sistema de aprendizaje electrónico de código abierto a gran escala en la Universidad Abierta". Educausa . Archivado desde el original el 26 de julio de 2012 . Consultado el 18 de septiembre de 2009 .
  24. ^ "Filosofía - MoodleDocs". docs.moodle.org .
  25. ^ "Sistema de gestión del aprendizaje de código abierto". Salas Moodle. Archivado desde el original el 27 de diciembre de 2010 . Consultado el 31 de mayo de 2012 .
  26. ^ "Definición de Moodle". Todas las palabras.
  27. ^ "La gallina o el huevo". Salón Moodle.org. 16 de julio de 2005.
  28. ^ "Paquetes de idiomas - MoodleDocs". docs.moodle.org .
  29. ^ "Eventos". Moodle . 3 de abril de 2019.
  30. ^ "Cuota de mercado de LMS académico: una visión de cuatro regiones globales". e-alfabetizado. 29 de junio de 2017. Consultado el 30 de mayo de 2019.
  31. ^ Ménard, Justin (8 de noviembre de 2021). "Cómo Moodle superó a Blackboard". ListaEdTech . Consultado el 12 de enero de 2024 .
  32. ^ Un perfil del mercado LMS (página 47) (PDF) , CampusComputing, 2013.
  33. ^ "Preguntas frecuentes · instructure/canvas-lms Wiki". GitHub . 16 de enero de 2022.
  34. ^ "Datos LMS: actualizaciones de primavera de 2017". Edutécnica . Estadísticas del cliente. 12 de marzo de 2017 . Consultado el 22 de noviembre de 2017 .
  35. ^ "Blackboard es ahora socio oficial de Moodle". Noticias de Moodle . 14 de marzo de 2016 . Consultado el 18 de abril de 2018 .
  36. ^ "Moodle pone fin a su asociación con Blackboard". Moodle . 27 de julio de 2018 . Consultado el 23 de marzo de 2022 .
  37. ^ Kehrer, Anika. "Simplemente lo mejor: estudio de caso de Moodle en Open...» Revista Linux ".
  38. ^ "Estudios de casos | Aprendizaje digital innovador | Aprendizaje LEO". leolearning.com .

enlaces externos