En los territorios de la Antigua Livlandia, los sexos vasallos unían sus fuerzas para defender y mantener sus derechos y posesiones, convirtiéndose en caballeros. Estas organizaciones corporativas ya tenían derechos soberanos en el siglo XIV y eran reconocidas oficialmente.
Los privilegios de la caballería fueron confirmados cada vez con el cambio de soberano, así ocurrió en 1561 por el rey de Polonia Segismundo II Augusto , en 1629 por Gustavo II Adolfo , rey de Suecia, y en 1710 por el zar ruso Pedro I.
La legislación agraria de los años 1816 a 1819 concedió a la nobleza terrateniente de las provincias bálticas el derecho y el deber de establecer escuelas primarias (también llamadas "escuelas campesinas") en los distritos y pueblos de su propiedad. [1] Por ejemplo, las cuestiones de la educación de la población rural en el Landtag de los Caballeros de Livonia dieron lugar repetidamente a debates entre los conservadores y los reformistas de la nobleza de Livonia, así como en el sínodo provincial de Livonia de la Iglesia Evangélica Luterana . [2]
Tras la Revolución de Octubre de 1917 y la Primera Guerra Mundial , Estonia declaró su independencia de Rusia el 24 de febrero de 1918 y Letonia el 18 de noviembre de 1918 como repúblicas. Los intentos del Imperio alemán de poner el Báltico bajo soberanía política alemana con la creación del Ducado Unido del Báltico fracasaron finalmente en noviembre de 1918. Posteriormente, la Orden de los Caballeros de Livonia se disolvió como corporación estatutaria .
En 1920 se fundó en Riga la Asociación de Nobles de Livonia y los miembros de los Caballeros que habían emigrado al Reich alemán fundaron en Rostock la Asociación de los Caballeros de Livonia. Estas asociaciones continuaron la tradición de la caballería. En 1949 se fundó la actual Asociación de Corporaciones Nobles del Báltico e.V., en la que se integra la caballería de Livonia junto con sus tres comunidades nobiliarias hermanas. [3]
^ Vija Daukšte: La educación como factor político en la historia de Letonia. La escuela campesina y la política educativa de los caballeros alemanes del Báltico en el siglo XIX . En: Imbi Sooman, Stefan Donecker (ed.): La "frontera báltica" revisitada. Estructuras de poder e interacciones interculturales en la región del mar Báltico . Viena 2009, ISBN 978-3-9501575-1-2 , pp. 107-120, aquí pp. 110-111.
^ Vija Daukšte: La educación como factor político en la historia de Letonia. La escuela campesina y la política educativa de los caballeros alemanes del Báltico en el siglo XIX . En: Imbi Sooman, Stefan Donecker (ed.): La "frontera báltica" revisitada. Estructuras de poder e interacciones interculturales en la región del mar Báltico . Viena 2009, ISBN 978-3-9501575-1-2 , pp. 107-120, aquí pp. 112-115.
^ Verband der Baltischen Ritterschaften eV
^ C. von Rautenfeld: Los mariscales de tierra de Livonia de 1643 a 1899 . Con una introducción de Friedrich Bienemann. En: Baltische Monatsschrift 47, 1899, págs. 145-212; Georg von Krusenstjern: Landmarschälle y Landrats de Livlander y Öselschen Ritterschaft en retratos. Hamburgo 1963.
