La Asociación Estadounidense de Maestros (1937-1966), anteriormente Asociación Nacional de Maestros de Color (1906-1907) y Asociación Nacional de Maestros en Escuelas de Color (1907-1937), fue una asociación profesional y un sindicato de maestros que representaba a los maestros en las escuelas del sur para afroamericanos durante el período de segregación racial legal en Estados Unidos. En 1954, la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó en Brown v. Board of Education que la segregación en las escuelas públicas era inconstitucional. La Ley de Derechos Civiles de 1964 puso fin a la segregación legal.
En 1906, en una reunión del Congreso Cristiano y Educativo de Jóvenes Negros, se formó la Asociación Nacional de Maestros de Color. En 1907, para reflejar que muchos maestros blancos también trabajaban en escuelas para negros, el nombre se cambió a Asociación Nacional de Maestros en Escuelas de Color (NATCS). [1] Los miembros se ocupaban de las escuelas segregadas en el Sur, que se habían establecido por ley. Las legislaturas dominadas por los blancos habían impuesto leyes de segregación racial y de segregación racial a fines del siglo XIX. Además, los negros habían sido privados de sus derechos desde principios del siglo XX por disposiciones de nuevas constituciones y leyes en el Sur. Con los negros excluidos del proceso político, los educadores descubrieron que las escuelas públicas negras en los estados segregados históricamente estaban subfinanciadas y sus maestros recibían menos salario que los maestros blancos en las escuelas blancas.
1923 fue un año decisivo para la organización. Mary McLeod Bethune se convirtió en su primera presidenta [2] y se publicó la primera edición de The Bulletin , la revista oficial. [3] La revista "era un puente entre los miembros de la Asociación y servía para informar al público e interpretar la NATCS a quienes no asistían a las reuniones anuales". [1]
El presidente de 1927 fue William J. Hale , el primer presidente de la Universidad Estatal de Tennessee , una universidad históricamente negra en Nashville, Tennessee . [4]
En 1937, los miembros cambiaron el nombre a Asociación Estadounidense de Maestros (ATA). [5] La ATA trabajó conjuntamente con la Asociación Nacional de Educación (NEA) en temas relacionados con la educación afroamericana. [6]
En 1926, se nombró un comité informal de la NEA para estudiar los problemas de las escuelas que atendían a estudiantes negros. [1] Eso dio inicio a un período de cooperación entre las dos asociaciones. Tras la sentencia de la Corte Suprema de los Estados Unidos en el caso Brown v. Board of Education (1954) que declaró que las escuelas segregadas eran inconstitucionales, las escuelas públicas se integraron gradualmente tras una resistencia masiva. La Ley de Derechos Civiles de 1964 prohibió la segregación legal de las instalaciones públicas.
La ATA y la NEA comenzaron a considerar una fusión a principios de la década de 1960, como resultado de los cambios en la educación y el movimiento por los derechos civiles . En 1963, la ATA votó una "recomendación calificada" a favor de la fusión, que se completó en 1966. [7] [8] El nombre de la asociación fusionada siguió siendo Asociación Nacional de Educación . [6]
La ATA no apoyó la negociación colectiva para sus miembros. En cambio, buscó mejorar la situación de la educación de los afroamericanos en el Sur mediante:
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