Language Learning: A Journal of Research in Language Studies es una revista académica revisada por pares que publica trimestralmente Wiley-Blackwell en nombre del Language Learning Research Club de la Universidad de Michigan . El editor en jefe es Nick C. Ellis de la Universidad de Michigan .
Language Learning cubre investigaciones sobre "cuestiones teóricas fundamentales en el aprendizaje de idiomas, como la adquisición de lenguas en niños, segundas lenguas y lenguas extranjeras, la enseñanza de idiomas, el bilingüismo, la alfabetización, la representación del lenguaje en la mente y el cerebro, la cultura, la cognición, la pragmática y las relaciones intergrupales". [1] La revista tiene dos suplementos anuales, la serie Best of Language Learning y la serie de monografías Language Learning. También se publica en asociación con una monografía bienal, la serie de neurociencias cognitivas del Instituto Max Planck sobre aprendizaje de idiomas .
Según el Journal Citation Reports , la revista tiene un factor de impacto de 1,218 en 2011, lo que la sitúa en el puesto 26 entre 161 revistas en la categoría "Lingüística" [2] y en el puesto 42 entre 203 revistas en la categoría "Educación e investigación educativa". [3]
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