Andries de Grip es un economista, académico y autor holandés . Es profesor de Economía en el Centro de Investigación para la Educación y el Mercado Laboral (ROA) de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Maastricht y ha sido director del ROA entre 2013 y 2020. [1]
De Grip ha publicado más de 100 artículos y ha sido citado más de 8.800 veces. Sus intereses de investigación se centran en el campo de la economía laboral, con especial atención al desarrollo del capital humano y la obsolescencia de las habilidades , el aprendizaje informal, los efectos de la capacitación en el desempeño de las empresas, la gestión de recursos humanos , las previsiones del mercado laboral, los contratos flexibles, las nuevas formas de trabajo, la innovación y los efectos del aplazamiento de la edad de jubilación. También es coautor de tres libros, titulados The Overeducated Worker? The Economics of Skill Use, Overeducation in Europe: Current Issues in Theory and Policy y The Economics of Skills Obsolescence. [2]
De Grip es investigador asociado de la Escuela de Posgrado de Negocios y Economía de la Universidad de Maastricht, del Instituto IZA de Economía Laboral y de Netspar (Universidad de Tilburg). [3] También es presidente del consejo editorial de Netspar [4] y miembro del consejo asesor de varias organizaciones, entre ellas la Dutch Nationaal Coördinatiepunt Nederlands Kwalificatieraamwerk (NCP NLQF), el Comité de Mercado Laboral y Educación del Dutch Social Economic Council (SER) y el Instituto Federal de Educación y Formación Profesional (BIBB). Ha sido secretario del consejo de la Asociación Europea de Economistas Laborales (EALE) durante 7 años. [5]
De Grip asistió a la Universidad Libre de Ámsterdam ( Vrije Universiteit Amsterdam ) y se graduó cum laude con una maestría en economía en 1981, y obtuvo un doctorado en economía en 1987. Su tesis doctoral se titula "Onderwijs en arbeidsmarkt: Scholingsdiscrepanties (Educación y mercado laboral: desajustes de habilidades)". [6]
De 1981 a 1983, De Grip fue profesor de Economía y Administración de Empresas en Broklede (escuela secundaria) en Breukelen , y posteriormente se reincorporó a la Facultad de Economía de la Universidad Libre de Ámsterdam como investigador de doctorado en 1983. Ocupó su siguiente nombramiento en el Centro de Investigación para la Educación y el Mercado Laboral (ROA) en la Universidad de Maastricht como consultor externo de 1986 a 1987, investigador de 1987 a 1988 e investigador jefe de 1988 a 1999. Desde 1999, es profesor de Economía en la Escuela de Negocios y Economía (SBE) de la Universidad de Maastricht, y de 2013 a 2020 fue director del ROA. También se desempeñó como Decano Asociado de Estrategia y Colaboración de SBE, como Presidente de la Junta de Innovación Social en Red (NSI) en la Universidad de Maastricht y Secretario de la Junta de la Asociación Europea de Economistas Laborales (EALE) hasta 2020. [5]
La investigación de De Grip se centra en diversos temas en el campo de la economía laboral y disciplinas relacionadas, como la sobreeducación y los desajustes de habilidades, la adquisición de habilidades y la obsolescencia de habilidades, el desarrollo del capital humano, la gestión de recursos humanos, la empleabilidad , la formación y la jubilación, el aprendizaje informal, [7] el mercado laboral industrial y los estudios de RR.HH., el cambio tecnológico y organizacional sesgado hacia las habilidades, [8] la participación en la fuerza laboral y el desempleo.
De Grip ha publicado varios estudios sobre empleabilidad centrados en el índice de empleabilidad de la industria, el concepto de empleabilidad, los impulsores de la empleabilidad a nivel individual y de empresa y su relevancia para las políticas de gestión de recursos humanos. [9] Al examinar la importancia de la empleabilidad atípica en los diversos estados miembros de la Unión Europea (UE), exploró dos formas principales de empleo atípico, como el empleo a tiempo parcial y el empleo temporal, y también determinó en qué medida las características personales del lado de la oferta y las características ocupacionales del lado de la demanda afectan a las relaciones laborales atípicas. La comparación de la incidencia del empleo atípico en 11 países europeos muestra que las altas tasas de empleo a tiempo parcial mitigan el desempleo, pero las altas proporciones de empleo temporal parecen coincidir con un alto desempleo. [10]
De Grip también ha demostrado que la empleabilidad de los trabajadores está adquiriendo cada vez más importancia porque en muchos países la elegibilidad para una pensión de jubilación se está trasladando a una edad más avanzada, lo que conduce a un menor compromiso laboral e incluso a depresión. [11] [12]
De Grip publicó un estudio de revisión sobre la literatura económica sobre las diversas causas de la obsolescencia de las habilidades y las formas en que se ha modelado o estimado la obsolescencia de las habilidades. [2] También describió los factores de riesgo y los remedios relacionados con la obsolescencia de las habilidades, y argumentó que existe una variación considerable en la efectividad de los remedios entre los diferentes tipos de obsolescencia de las habilidades. [13] En este estudio, analizó una visión pesimista ampliamente observada según la cual el valor de los diplomas disminuye con el tiempo. Comparó esta perspectiva con la visión de que el conocimiento se convierte en el factor de producción crucial, que se requiere en cada vez más ocupaciones. [14] Mientras se centraba en la obsolescencia de las habilidades, el aprendizaje permanente y la participación en el mercado laboral, examinó si el cambio tecnológico induce la obsolescencia de las habilidades y la salida temprana del mercado laboral, y en qué medida el aprendizaje permanente reduce estos riesgos. [15] En otro estudio, analizó las tasas de depreciación del capital humano durante las interrupciones de la carrera debido a razones familiares, y descubrió que las tasas de depreciación a corto plazo en ocupaciones altamente calificadas son significativamente más bajas en las ocupaciones femeninas que en las masculinas. El estudio puso de manifiesto que las mujeres altamente cualificadas eligen deliberadamente ocupaciones femeninas debido a las menores penalizaciones salariales a corto plazo por interrupciones profesionales relacionadas con la familia. [16]
De Grip publicó varios estudios sobre el desarrollo del capital humano en el campo del aprendizaje permanente, en los que comparó las tasas de participación de los trabajadores temporarios y los trabajadores con contratos permanentes en cursos de formación específicos de la empresa destinados a mantenerse al día con las nuevas demandas de habilidades. Los resultados de su estudio indican que, para los trabajadores con un contrato temporal, la participación en cursos de formación específicos de la empresa financiados por el empleador facilita la transición a un contrato permanente con el mismo empleador. [17] Utilizando la Encuesta Holandesa sobre Aprendizaje Permanente de 2007, demostró que los trabajadores a tiempo completo se benefician de las prácticas de recursos humanos de las empresas, mientras que los trabajadores a tiempo parcial sólo pueden compensar parcialmente la falta de apoyo de la empresa cuando están altamente motivados para su desarrollo futuro. [18] En un experimento de campo, De Grip ha demostrado que la participación en un programa de formación conduce a un aumento del 10% en el rendimiento de los trabajadores. [19] En su investigación, De Grip también ha destacado la importancia del aprendizaje informal (aprender haciendo y aprender de los compañeros como un modo importante de desarrollo del capital humano. [20]
https://www.maastrichtuniversity.nl/sites/default/files/ppp/70000905/fullcv_degrip.pdf
https://www.e-elgar.com/shop/gbp/overeducation-in-europe-9781843763611.html