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Escuela secundaria Andrew Jackson (Queens)

Andrew Jackson High School es una escuela secundaria integral extinta en la sección Cambria Heights en el sureste de Queens, Nueva York . La escuela fue inaugurada en 1937, [4] y lleva el nombre del expresidente de los Estados Unidos Andrew Jackson . Sin embargo, la ciudad cerró la escuela en 1994. [1] [4] [5] En su punto más bajo a fines de la década de 1970, la policía desmanteló una fábrica de procesamiento de heroína en el sótano de la escuela. [4]

Desde su cierre, el edificio pasó a llamarse Campus Magnet High Schools (también conocido como Campus Magnet Educational Campus ). [2] Contiene varias escuelas secundarias diferentes centradas en varios temas profesionales: Finanzas y Tecnología de la Información; Humanidades y Artes; Derecho, Profesiones de la Salud; Matemáticas, Investigación Científica y Tecnología. [1] [2] La tasa de graduación de 2010 de las escuelas actuales se aproximó a la tasa de graduación de la escuela original en 1992. [6] El campus de varias escuelas está en 207-01 116th Avenue, en Francis Lewis Boulevard y 116th Avenue. [1] [2]

Historia

El diseño de la escuela secundaria Andrew Jackson se publicó en 1931. [7] Los planes para la escuela fueron aprobados por la Junta de Educación de la Ciudad de Nueva York el 26 de septiembre de 1935. [8] La primera obra en el sitio, en 116th Avenue y lo que entonces era Cross Island Boulevard (ahora Francis Lewis Boulevard ), se inició el 18 de noviembre de 1935. [3]

La escuela, junto con Samuel J. Tilden High School , Abraham Lincoln High School , John Adams High School , Walton High School , Bayside High School y Grover Cleveland High School , se construyeron durante la Gran Depresión a partir de un conjunto de planos, con el fin de ahorrar dinero. [7] [8] [9] [10] El diseño se basó en Kirby Hall en Gretton, Northamptonshire , Inglaterra . [11] Jackson High School se construyó con fondos de la Administración de Obras Públicas , al igual que Bayside High School. [11] Las escuelas fueron diseñadas como campus pequeños para proporcionar una " atmósfera algo universitaria ". [7] El diseño de Jackson High School y las otras escuelas posteriores a 1930, creado por el arquitecto Walter C. Martin, se consideró "una adaptación moderna de las escuelas secundarias Adams, Lincoln y Tilden", que se habían completado en 1929. [7]

La escuela secundaria Jackson abrió sus puertas el 10 de mayo de 1937, con 2500 estudiantes, a un costo de 2,5 millones de dólares. Fue la última de las escuelas hermanas en completarse. [3] [12] La escuela se inauguró oficialmente el 27 de septiembre de 1937, cuando comenzó su primer año académico completo, con la presencia del alcalde Fiorello H. La Guardia . [6] [13] [14] Al abrir, la nueva escuela alivió a la superpoblada Jamaica High School , así como a la John Adams High School. [3] [12] [13] La escuela originalmente atendía a un grupo demográfico de estudiantes mayoritariamente de clase media. [4]

En 1959, la escuela secundaria operaba múltiples sesiones académicas para acomodar a sus estudiantes. [15] A mediados de la década de 1960, la escuela había pasado de tener un cuerpo estudiantil predominantemente blanco a una matrícula que era casi el 50 por ciento negra , desproporcionada en relación con el cuerpo estudiantil del resto del distrito. Los cambios coincidieron con una afluencia de afroamericanos y afrocaribeños al área, junto con la huida de los blancos . [6] [16] [17] [18] [19] [20] [21] Alrededor de esta época, el Comisionado de Educación del Estado y la Junta de Educación comenzaron a hacer esfuerzos para prevenir la segregación "de facto" en la escuela y en todo el distrito de Queens; estos esfuerzos implicarían transferir a los estudiantes a escuelas fuera de su distrito local. [6] [16] [22] En septiembre de 1965, la Autoridad de Tránsito de la Ciudad de Nueva York creó la ruta de autobús Q77 a lo largo de Francis Lewis Boulevard, con el fin de transportar mejor a los estudiantes de otros distritos a la escuela secundaria. [23] [24] En mayo de 1967, el superintendente escolar Bernard E. Donovan anunció planes para transferir 260 estudiantes activos y potenciales de Jamaica High School y Martin Van Buren High School en Queens Village a Jackson High School, lo que provocó protestas de los padres en esas comunidades. [17] [18] [19] [25] [26] [27] El plan fue rescindido en septiembre de ese año. [18] En 1968, Donovan propuso rezonificar todo el distrito de Queens, exigiendo que los estudiantes fueran transportados en autobús a escuelas secundarias más distantes, lo que provocó protestas similares. [19] [28] La situación se vio agravada por la huelga de maestros de la ciudad de Nueva York de 1968 . [29] La situación y el consiguiente malestar civil entre los estudiantes llevaron a una mayor presencia policial en la escuela, [30] y una huelga el 19 de mayo de 1969. [31] Los esfuerzos de rezonificación y transporte en autobús continuaron hasta la década de 1970, momento en el que la escuela secundaria era predominantemente negra y puertorriqueña . Esto incluyó el establecimiento de programas para superdotados destinados a atraer a estudiantes de otras áreas de Queens, incluida una escuela especializada fuera del sitio en Corona, Queens. . [21] [32] [33] [34] [35]

En 1977, la NAACP demandó a la Junta de Educación en el Tribunal de Distrito Federal por la falta de integración en la escuela, acusando a la Junta de segregar intencionalmente la escuela "para mantener otras escuelas predominantemente blancas". [6] [20] [36] [37] El 16 de mayo de 1978, el juez John Francis Dooling Jr. ordenó a la Junta de Educación que creara un plan para integrar la escuela dentro de los 45 días siguientes a la sentencia, para ser implementado para el año académico 1978-1979; [6] [38] [39] [40] este plazo fue suspendido en junio de ese año. [40] El Tribunal de Apelaciones de los Estados Unidos para el Segundo Circuito revocó esta decisión en abril de 1979. [6] [41]

En esa época, la escuela se ganó una reputación de bajo rendimiento académico, altas tasas de ausentismo y deserción escolar y bajas tasas de graduación, que continuaron en los años 1980 y 1990. [1] [4] [6] [21] [42] [43] [44] Algunos también acusaron a la ciudad de utilizar la escuela secundaria como un "vertedero para los estudiantes minoritarios más indeseados del distrito". [21] En 1986, Jackson High School estaba entre las cinco peores escuelas de la ciudad en términos de tasas de deserción escolar y competencia lectora. [6] Para 1990, la escuela estaba entre las 14 escuelas secundarias de la ciudad que recibieron exámenes de detector de metales quincenales debido al aumento de la violencia. [45] [46] En 1993, la ciudad planeó crear una pequeña escuela secundaria llamada provisionalmente "Andrew Jackson High School Magnet School" dentro del edificio para el otoño de ese año, pero la apertura se retrasó. [6] [47] En noviembre de 1993, el Canciller Escolar Ramon C. Cortines comenzó a redactar nuevos planes para cerrar y reorganizar la Escuela Secundaria Andrew Jackson, así como la Escuela Secundaria James Monroe en el Bronx [4] [42] El 17 de noviembre de 1993, la Junta de Educación votó por unanimidad cerrar la escuela secundaria y reemplazarla con cuatro escuelas " magnet " o "temáticas" más pequeñas. [6] [48] Jackson HS y Monroe estuvieron entre las primeras escuelas secundarias grandes de la ciudad de Nueva York en reabrirse como un "campus educativo". [5] La escuela cerró en la primavera de 1994 y se reabrió durante el semestre de otoño como "Escuelas Secundarias Magnet del Campus" con nuevos estudiantes de primer año en cuatro nuevas escuelas, cada una ocupando un solo piso de la instalación. [1] [6] [49] [50] En el momento de su cierre, Jackson estaba entre las 10 escuelas de la ciudad con más "incidentes violentos o ilegales". [45] La mitad de los maestros de la Escuela Secundaria Jackson fueron retenidos para las nuevas escuelas. [1] El edificio continuó utilizando detectores de metales luego de su conversión en un campus; [6] [51] otras escuelas secundarias convertidas en campus habían dejado de utilizar detectores de metales como parte de su transición. [5]

Escuelas Magnet del Campus

Las escuelas actuales incluyen: [2]

Las escuelas anteriores incluían: [50] [52]

Antiguos alumnos destacados

Referencias

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