André Gedalge (27 de diciembre de 1856 – 5 de febrero de 1926) fue un compositor y profesor francés. [1] [2]
André Gedalge nació en el número 75 de la rue des Saints-Pères de París , donde primero trabajó como librero y editor, especializándose en libros de premio para escuelas públicas. Durante esta época, su padre y él publicaron libros de Marie Laubot y Edmond About para la Librairie Gedalge.
En 1886, a los 28 años, ingresó en el Conservatorio de París . Ese mismo año ganó el Segundo Premio de Roma . Estudió con Ernest Guiraud , profesor de contrapunto y fuga , que también había sido maestro de Jules Massenet .
En 1891, Gedalge compuso la partitura de Le Petit Savoyard , una pantomima en cuatro actos representada en el Théâtre des Nouveautés . En 1895, Pris au Piège recibió el Prix Cressant. En junio de 1900, su ballet de un acto Phoebé debutó en la Opéra-Comique . Compuso Quatuor d'archet , Les Vaux de Vire (una colección de mélodies ), canciones infantiles y tres sinfonías. Estas ilustraron el orgulloso lema que siguió: "Ni literatura, ni pintura", que definía la "música pura". Su Tercera sinfonía en fa mayor y su Concierto para piano y orquesta (escrito en 1899) fueron considerados obras maestras de la música francesa. [ cita requerida ]
En los años previos a la Primera Guerra Mundial, Gedalge sirvió como alcalde de Chessy , Seine-et-Marne , donde más tarde murió y fue enterrado.
Influyó en muchos estudiantes de música Véase: Lista de estudiantes de música por profesor: Sol a Sol#André Gedalge .. Tanto Ravel como Enesco , que estudió con Gedalge, le dedicaron composiciones: Ravel le dedicó su Trío para piano y Enescu su Octeto para cuerdas . Otros alumnos a los que le dedicaron obras fueron Charles Koechlin , que le dedicó sus 7 Rondels, Op.8 , y Eugène Cools, que le dedicó su Sonata para violín, Op.79.
Escribió también obras didácticas para estudiantes: Traité de la fugue (Tratado de la fuga, 1904) y L'Enseignement de la Musique par l'éducation de l'oreille (La enseñanza de la música por la educación del oído, 1922). Era relativamente modesto y, como tal, no se ganó una gran reputación como músico individual, pero se benefició enormemente del amplio reconocimiento de sus estudiantes. Al día siguiente de su muerte, se escribió:
Dio a sus alumnos lo mejor de sí mismo: el saber, la inteligencia del hombre y el don supremo que es la bondad. Le bastaba haber sido pobre y digno del nombre de músico para que aconsejara, enseñara y acogiera con cariño no sólo a su clase, sino en la intimidad de su morada.
( Ver más abajo la cita original. )
( Il donnait à ses élèves le meilleur de lui-même: le savoir, la connaissance des hommes et ce don suprême qu'est la bonté. Il suffisait qu'un être fût pauvre et digne du nom de musicien pour qu'il trouvât conseils , lecciones y efectos accueil non soloment à sa classe, mais dans l'intimité de son logis .)
También obras para piano, piano y voz, un réquiem y otras obras corales.
