Adele Zay (29 de febrero de 1848 - 29 de diciembre de 1928) fue una profesora, feminista y pedagoga de Transilvania . Su familia formaba parte de la comunidad de habla alemana del Reino de Hungría . Debido a la muerte de su padre durante su infancia, la educación de Zay se vio interrumpida por períodos en los que enseñaba para ganar dinero con el fin de continuar con los estudios privados y formales. En 1880, después de estudiar en el extranjero en Viena y Gotha , aprobó su certificación de educación primaria para Alemania y Hungría. Al año siguiente, se certificó como maestra de secundaria, convirtiéndose en la primera mujer de Transilvania en haber obtenido una educación superior. De 1875 a 1884, enseñó en el Instituto de Irma Keméndy en Szeged .
Después de casi una década en Szeged, Zay aceptó un puesto en una escuela normal recién fundada para la formación de maestros de jardín de infancia en Kronstadt (Brassó). Aunque en apariencia era maestra, desde el principio Zay fue la fuerza creativa detrás del desarrollo de la escuela y diseñó el programa de estudios . Dirigió la escuela desde 1884 hasta 1927, convirtiéndose en su directora oficial en 1922. Simultáneamente con su traslado a Kronstadt, Zay se unió a la Asociación General de Mujeres de la Iglesia Evangélica de Transilvania y se convirtió en una de las líderes en la presión por los derechos de las mujeres. Agitó con éxito para que los maestros de jardín de infancia y de artesanía fueran reconocidos como educadores y tuvieran derecho a pensiones. Hizo campaña para que se abriera la profesión docente a las mujeres, lo que logró en 1901, y para que se estableciera una escuela normal para mujeres, lo que se hizo en 1903.
Zay escribió libros sobre la teoría de la educación infantil que se distribuyeron por toda Hungría y Alemania y se utilizaron como textos de formación hasta la Segunda Guerra Mundial . Tras haber entrado en contacto durante sus estudios en el extranjero con feministas internacionales, Zay presionó para que se otorgara a las mujeres el derecho al voto. En 1918, su campaña dio como resultado que las mujeres obtuvieran la capacidad de votar en las elecciones eclesiásticas. Fundó la Freie Sächsische Frauenbund (Liga de Mujeres Sajonas Libres) en 1920 como una organización paraguas para ayudar a las mujeres a agitar por los derechos sociopolíticos del Reino de Rumania , bajo cuya jurisdicción cayó Transilvania después de la conclusión de la Primera Guerra Mundial . En la década de 1920, se desempeñó como miembro del parlamento y miembro del Comité de Distrito del Consejo Popular de Burzenland . Siguió activa en movimientos educativos y políticos hasta su muerte en 1928.
Adele Zay nació el día bisiesto de 1848 en Hermannstadt , en el Principado de Transilvania , Imperio austríaco (hoy Sibiu , Rumania ) hija de Rosa (de soltera Graef) y Daniel Adolf Zay. [1] Su familia era transilvania-sajona , parte de la población luterana étnicamente alemana que había sido invitada por el rey húngaro a establecerse en Transilvania desde el siglo XII. Las comunidades alemanas en las que vivían mantuvieron la autonomía política desde el siglo XVII hasta el último cuarto del siglo XIX. [2] Era la cuarta hija de la familia y tenía un hermano menor, Gustav Adolf "Adolf" , que se convertiría en abogado y parlamentario húngaro . [1] [3] Su padre era juez del Tribunal Superior de la corte regional, pero murió poco después del nacimiento de Adolf en 1850. Le dejó a su esposa solo una pequeña pensión, que era inadecuada para educar a sus hijos. Zay, que aspiraba a convertirse en maestra, asistió a la escuela protestante de niñas y complementó su educación con lecciones privadas de idiomas y ciencias naturales. [3]
A los 17 años, Zay había comenzado a dar clases particulares y en tres años enseñaba francés y alemán [3] en el Mädchenerziehungsanstalt von Philippine Barreaud (Instituto Educativo para Niñas de Filipinas Barreaud) en Hermannstadt. Cuando la escuela cerró en 1873, se mudó al barrio de Cotroceni de Bucarest y enseñó en el Mädchenerziehungs- und Lehrerinnenbildungsanstalt Asyl Helene (Instituto Educativo y de Formación de Profesores para Niñas del Asilo Helena), [1] [3] donde una de sus hermanas mayores trabajaba como maestra. [4] El Asilo Helena era un orfanato establecido en 1862 por Elena Cuza , la princesa consorte de los Principados Unidos de Moldavia y Valaquia . [5] [6] Más tarde fue operado bajo el patrocinio de la Reina Isabel de Wied . [1] [7] Zay impartió clases de lengua alemana , geografía e historia. [3]
En 1875, queriendo continuar su educación, Zay fue a Viena y tomó un seminario de capacitación con Friedrich Dittes , un reformador escolar y defensor del método Fröbel . También emprendió lecciones privadas en Gotha con August Köhler , un partidario de los principios de Fröbel que la instruyó en pedagogía . [1] [3] En diciembre, Zay había conseguido un nuevo puesto, enseñando inglés y alemán, geografía y matemáticas en el Instituto de Irma Keméndy en Szeged . [1] Mientras enseñaba, Zay continuó sus propios estudios en la escuela normal del Instituto Keméndy . En 1880, aprobó el examen para enseñar en las escuelas primarias estatales alemanas y húngaras. Al año siguiente, aprobó un examen adicional en la Escuela Normal Pública de Budapest para enseñar francés e inglés, convirtiéndose en la primera maestra sajona de Transilvania certificada para enseñar educación secundaria. [3] Continuó enseñando y trabajó como administradora en el Instituto Keméndy hasta 1884, cuando el presbiterio de la Iglesia Evangélica de la Confesión de Augsburgo la invitó a enseñar en su recién fundada escuela normal para la formación de maestros de jardín de infantes . [1]
Después de casi una década en Szeged, Zay aceptó el puesto en el Kindergärtnerinnenbildungsanstalt von der Evangelischen Landeskirche-AB (KBA-AB) (Escuela de Formación de Maestros de Jardín de Infantes de la Iglesia Evangélica de la Confesión de Augsburgo) y se mudó a Kronstadt (Brassó). Aunque fue designada como maestra de aula bajo la dirección del director, desde el principio Zay fue la fuerza impulsora y líder creativa de la institución. [3] Como la única mujer con un título en educación superior, se le encomendó la creación del programa de estudios , [4] que incluía clases de teoría educativa y de jardín de infantes, idiomas alemán y húngaro , geografía, historia y un practicum . [1] [3] Habiendo estado expuesta al movimiento de mujeres durante sus estudios en Alemania durante la década anterior, [3] Zay se unió a la Asociación General de Mujeres de la Iglesia Evangélica de Transilvania tras su fundación en 1884 y se convirtió en una de las líderes en la presión por los derechos de las mujeres. [8] En 1888, presentó una conferencia titulada Die Frau als Lehrerin (La mujer como maestra), en la que defendía que se debía aplicar la igualdad de derechos en las escuelas para niñas dirigidas por la Iglesia Evangélica de Transilvania. Señaló que en 1887 se había rechazado una propuesta para contratar maestras con el argumento de que la Iglesia tendría que abrir y gestionar una escuela normal para formarlas. [9] [10]
En la Exposición Nacional de Educación Infantil de 1889 en Budapest, Zay fue honrada con una mención por su trabajo, mientras que los cursos que impartía en la escuela ganaron el premio de oro. [3] También ese año, el plan de estudios KBA-AB fue aprobado por la corona húngara [11] y en 1891 su trabajo y los cambios en los requisitos gubernamentales habían transformado la educación temprana en Hungría. En 1892, la escuela fue acreditada oficialmente por el estado [3] y dos años más tarde Zay diseñó un curso de educación continua de tres meses de duración para preparar a los cuidadores de los niños rurales, mientras sus padres se dedicaban a la plantación y la cosecha. El trabajo social realizado por estos cuidadores, que se centraban en enseñar a los niños su lengua materna y sus costumbres, construyó puentes entre las familias rurales y las ciudades donde vivían los cuidadores. También en 1894, apeló con éxito a las autoridades eclesiásticas, argumentando que los maestros de jardín de infancia y de artesanía, que enseñaban habilidades técnicas y ayudaban a preservar el arte popular, pero no eran considerados educadores, deberían calificar para pensiones de jubilación. [9]
En 1896, Zay publicó Theorie und Praxis der Kleinkindererziehung (Teoría y práctica de la educación infantil), un libro de texto que expresaba la importancia del jardín de infancia en el desarrollo social de los niños. Instruyó a los maestros para que permitieran a los niños aprender de la actividad supervisada y la observación, señalando que jugar entre ellos estimulaba su desarrollo como miembros de su comunidad. [3] [12] Revisado y republicado bajo el título Theorie und Praxis des Kindergartens (Teoría y práctica del jardín de infancia) en 1916, el libro fue ampliamente utilizado en Alemania para capacitar a los maestros hasta el advenimiento de la Segunda Guerra Mundial . [3] En 1898, Zay publicó un segundo libro, Hilfsbüchlein zur Heranbildung von Leiterinnen von Sommerbewahranstalten (Folleto de ayuda para la educación superior de las mujeres que dirigen refugios de verano), brindando consejos prácticos para que los maestros organicen actividades de verano para que los niños continúen su socialización. Una segunda edición se publicó en 1918. [3]
Después de numerosas peticiones a las autoridades, en 1901 Zay finalmente tuvo éxito en su esfuerzo por abrir la profesión docente a las mujeres. Un éxito adicional ocurrió cuando la primera escuela normal de Transilvania para mujeres abrió en 1903 en Schäßburg (Segesvár). Habiendo usado sus veranos para continuar su propia educación en Inglaterra, Francia y Alemania, Zay entró en contacto con feministas internacionales, [9] [12] como Minna Cauer y Jeanette Schwerin . [3] Comenzó a agitar por cambios en las leyes sobre el trabajo infantil, pidió la supresión de la retórica nacional en publicaciones y discursos, y defendió la causa de la igualdad, incluido el sufragio femenino. [9] [12]
Tras la Primera Guerra Mundial y la guerra entre Hungría y Rumania , el Reino de Rumania obtuvo jurisdicción sobre Transilvania. [13] [14] En 1918, las mujeres obtuvieron el derecho a votar en las elecciones eclesiásticas [9] [12] y en 1920, Zay fundó la Freie Sächsische Frauenbund (Liga de Mujeres Sajonas Libres [es decir, de habla alemana]). La organización paraguas tenía como objetivo unir a los grupos de mujeres étnicamente alemanas para la acción sociopolítica dentro del estado rumano. [3] [15] A través del grupo, continuó presionando por la educación de las mujeres, pidiendo educación técnica secundaria para niñas e introduciendo cursos de crianza y cuidado de guarderías en las escuelas secundarias para niñas. [3] Dirigió la organización paraguas hasta 1925, cuando fue reemplazada por Lotte Binder . [16] [17]
Elegida como miembro del parlamento en 1920, Zay también sirvió como miembro del Comité de Distrito para el Consejo Popular de Burzenland . Fue nombrada oficialmente directora de la KBA-AB en 1922, ocupando el puesto hasta su jubilación en 1927. [3] En sus 43 años de mandato, había logrado graduar a más de 830 estudiantes. [18] En 1924, Zay implementó cambios para incorporar las nuevas políticas culturales requeridas por el estado rumano , [3] y al año siguiente fue elegida presidenta de la Liga de Mujeres. [19] Para su 80 cumpleaños en 1928, la liga organizó una recaudación de fondos nacional, recolectando más de 250.000 lei rumanos para establecer la Fundación Adele Zay para la Preservación de los Jardines de Infancia Sajones. [12] [19]
Zay murió el 29 de diciembre de 1928 en Kronstadt, tras una breve enfermedad provocada por un ataque cardíaco. Fue la primera mujer en ser velada en la Iglesia Negra de esa ciudad, antes de ser enterrada según sus deseos en el cementerio de la ciudad de Hermannstadt. [3] [12] Se la recuerda por sus contribuciones a la profesionalización de la enseñanza, por establecer jardines de infancia en Transilvania basados en los principios de Fröbel y por sus esfuerzos por empoderar a las mujeres. [3]
En 1929, la KBA-AB pasó a llamarse "Escuela Adele Zay", [3] pero fue disuelta por el gobierno rumano en 1949. [20] La Liga de Mujeres Sajonas Libres, fundada por Zay, pasó a llamarse Federación de Mujeres Sajonas Alemanas en 1930. [3] En Drabenderhöhe , Alemania, se fundó en 1962 una asociación benéfica que lleva su nombre. La asociación creó la Haus Siebenbürgen, Alten- und Pflegeheim (Casa de Transilvania, Residencia de Ancianos y Centro de Tratamiento) en 1966 para cuidar a los ancianos de Transilvania, erigiendo un busto y una placa en honor a Zay en el vestíbulo. La asociación también estableció un jardín de infancia en 1992 y un segundo jardín de infancia en 1995, ambos administrados por la ciudad de Wiehl . [21] [22]
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