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Reconocimiento (artes y ciencias creativas)

En las artes creativas y la literatura científica , un reconocimiento ( inglés británico : appreciation [1] ) es una expresión de gratitud por la ayuda en la creación de una obra original.

Recibir crédito a modo de reconocimiento en lugar de autoría indica que la persona u organización no participó directamente en la producción de la obra en cuestión, pero puede haber contribuido con financiación, críticas o estímulo al autor o autores. Existen varios esquemas para clasificar los agradecimientos; Cronin et al. [2] dan las siguientes seis categorías:

  1. apoyo moral
  2. apoyo financiero
  3. apoyo editorial
  4. soporte de presentación
  5. soporte instrumental/técnico
  6. Apoyo conceptual o comunicación interactiva entre pares (PIC)

Aparte de la cita , que no suele considerarse un reconocimiento, el reconocimiento del apoyo conceptual se considera en general el más importante para identificar la deuda intelectual. Por otra parte, algunos reconocimientos de apoyo financiero pueden ser simplemente formalidades legales impuestas por la institución que otorga el apoyo. Ocasionalmente, también se pueden encontrar toques de humor científico en los agradecimientos. [3]

Se han realizado algunos intentos de extraer índices bibliométricos de la sección de agradecimientos (también llamada " paratexto de agradecimientos ") [4] de los artículos de investigación para evaluar el impacto de las personas reconocidas, los patrocinadores y las agencias de financiación. [5] [6]

Ortografía

El reconocimiento ortográfico es estándar en inglés americano e inglés canadiense . [1] Sin embargo, el reconocimiento ortográfico se utiliza en inglés británico , inglés australiano y otras regiones de habla inglesa.

El crédito en las artes

En las artes creativas , los créditos son un reconocimiento a quienes participaron en la producción. A menudo se muestran al final de las películas y en las carátulas de los CD. En cine , vídeo , televisión , teatro , etc., los créditos son la lista de actores y personal detrás de escena que contribuyeron a la producción. [7]

No ficción

En los textos de no ficción , especialmente en los trabajos académicos, se considera generalmente importante dar crédito a las fuentes de información e ideas. No hacerlo suele dar lugar a acusaciones de plagio y de "piratería" de derechos intelectuales , como el derecho a recibir regalías por haber escrito. En este sentido, los significados financieros e individuales están vinculados.

Los trabajos académicos suelen contener una extensa sección de notas a pie de página o citas . Esta mención detallada de las fuentes ofrece a los lectores la oportunidad de descubrir más sobre el material citado. También permite comprobar si se citan incorrectamente, ya que es fácil comprobar si se citan correctamente cuando la referencia está disponible. Se cree que todo esto mejora la integridad del capital didáctico transmitido, que puede ser bastante frágil y fácil de malinterpretar o aplicar incorrectamente.

En la ficción

En la escritura de ficción , se espera que los autores reconozcan a quienes contribuyeron significativamente a una obra. A veces, los autores que no quieren que se les reconozca directamente su trabajo pueden optar por utilizar un seudónimo . Un escritor fantasma le otorga todo o parte del crédito por su escritura a otra persona.

En informática

En las licencias de software informático , la atribución de créditos es a veces una condición de la licencia. Por ejemplo, las versiones originales de la licencia BSD exigían, de manera controvertida, que se otorgara crédito en la publicidad del software que utilizaba código con licencia, pero solo si en la publicidad se mencionaban las características o el uso del software con licencia.

La documentación de software a veces se licencia bajo términos similares. Por ejemplo, la Licencia de Documentación Libre de GNU (GFDL) utilizada por Wikipedia exige que se conserven los reconocimientos a los autores.

Véase también

Referencias

  1. ^ ab "Reconocimiento vs. Reconocimiento – Ortografía correcta – Grammarist". Grammarist . 22 de septiembre de 2012.
  2. ^ Cronin, Blaise; McKenzie, Gail; Stiffler, Michael (1992). "Patrones de reconocimiento". Revista de documentación . 48 (2): 107–122. doi :10.1108/eb026893.
  3. ^ Wright, Glen (19 de enero de 2016). «Los mejores reconocimientos académicos de la historia». Times Higher Education . Archivado desde el original el 19 de enero de 2016. Consultado el 19 de enero de 2016 .
  4. ^ Salager-Meyer, Françoise; Alcaraz Ariza, María Ángeles; Pabón Berbesí, Maryelis (2009). ""Solidaridad entre bastidores" en artículos de investigación médica escritos en español e inglés: contexto de publicación y el paratexto de agradecimiento". Journal of the American Society for Information Science and Technology . 60 (2): 307–317. doi :10.1002/asi.20981.
  5. ^ Giles, CL ; Councill, IG (15 de diciembre de 2004). "Who gets grateful: Measuring scientific contributes through automatic acknowledgment indexing" (PDF) . Actas de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de América . 101 (51): 17599–17604. Bibcode :2004PNAS..10117599G. doi : 10.1073/pnas.0407743101 . PMC 539757 . PMID  15601767. 
  6. ^ Councill, Isaac G.; Giles, C. Lee ; Han, Hui; Manavoglu, Eren (2005). "Indexación automática de reconocimientos: expansión de la semántica de la contribución en la biblioteca digital CiteSeer". Actas de la 3.ª conferencia internacional sobre captura de conocimiento . K-CAP '05. págs. 19–26. CiteSeerX 10.1.1.59.1661 . doi :10.1145/1088622.1088627. ISBN.  1-59593-163-5.
  7. ^ Kroon, Richard W. (2010). A/VA to Z: An Encyclopedic Dictionary of Media, Entertainment and Other Audiovisual Terms [De la A a la Z: Diccionario enciclopédico de medios, entretenimiento y otros términos audiovisuales]. McFarland & Company . pág. 182. ISBN. 9780786457403.