Oasis Academy Isle of Sheppey es una escuela secundaria mixta y de sexto curso con estatus de academia , ubicada en dos sitios en Minster-on-Sea en la isla de Sheppey en el condado inglés de Kent . [3] Actualmente está administrada por Oasis Community Learning Multi-academy Trust .
La Academia de la Isla de Sheppey se formó a partir de la fusión de Cheyne Middle School y Minster College el 1 de septiembre de 2009, y todavía se encuentra en los dos sitios de la antigua escuela, aunque los edificios se remodelaron en 2013. [4] La escuela fue patrocinada anteriormente por Dulwich College , [5] la Diócesis de Canterbury y el Consejo del Condado de Kent , [6] sin embargo, la escuela se unió al grupo de academias Oasis Trust en enero de 2014 y pasó a llamarse Oasis Academy Isle of Sheppey .
Oasis Academy Isle of Sheppey es una escuela secundaria de mayor tamaño que el promedio. La mayoría de los alumnos son de ascendencia británica blanca. La proporción de alumnos desfavorecidos (económicamente desfavorecidos) es superior a la media nacional de las escuelas secundarias. La proporción de alumnos con necesidades educativas especiales es muy superior a la media nacional de las escuelas secundarias. [7]
Oasis Academy Sheppey es parte del grupo de aprendizaje comunitario Oasis, una organización benéfica cristiana evangélica. [8] La fundación ha ayudado a cuarenta escuelas a salir de las medidas especiales. El 19 por ciento de las 52 academias Oasis se clasificaron como deficientes. [9] El fundador de la fundación, el reverendo Steve Chalke, dice: "Reformar una escuela es a veces una solución rápida, realmente lo es. Y a veces es un trabajo muy largo y duro". [9]
Cuando las escuelas se fusionaron en septiembre de 2009, el patrocinador principal fue Dulwich College . [10] Había 2136 estudiantes. El primer intento fue dividir el complejo en 5 mini-escuelas, pero no funcionó porque no podía albergar a 5 sextos cursos separados y en 2011, siguió siendo una academia que "necesitaba mejoras". [11] En diciembre de 2011, se realizó una inspección completa y la escuela fue puesta bajo medidas especiales. Sin embargo, se había producido una ligera mejora en los logros de los alumnos, la calidad de su aprendizaje y su progreso, la calidad del aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales y/o discapacidades y su progreso se consideraron inadecuados, y la dirección no tenía la capacidad de revertir esta situación. [12]
En febrero de 2013, la academia tomó posesión de un nuevo edificio en el sitio este y oeste, que fue retirado de la medida especial por Ofsted, que consideró que "requería mejoras" en todas las categorías. [13] Dulwich explicó que sus profesores no tenían las habilidades necesarias para generar cambios en el sector público. [10] Posteriormente, se decidió cambiar de patrocinador al controvertido pero eficaz fideicomiso multiacadémico cristiano evangélico Oasis Community Learning , el director y el personal se trasladarían a los nuevos patrocinadores y Ofsted realizó dos inspecciones más de la Sección 8 para supervisar el cambio. [9]
Ofsted apoyó mucho la reestructuración y los cambios. Sin embargo, durante los siguientes siete años, la asistencia, el comportamiento y el rendimiento no cambiaron. Hubo tres OFSTED diferentes, cada uno de los cuales calificó a la escuela como "Requiere mejoras" [14]. En 2017, un director llamado John Cavadino intentó el enfoque draconiano de tolerancia cero: el pasaporte de comportamiento. Eso solo logró publicidad negativa. [15]
Oasis tiene una estrategia a largo plazo para mejorar el rendimiento de sus escuelas. Ha diseñado un plan de estudios estándar que cada escuela puede adoptar con seguridad sabiendo que aplicará el plan de estudios nacional . Ha invertido en la formación del personal para que se centre en mejorar los resultados de los estudiantes y, a través de su programa Horizons, está proporcionando a cada miembro del personal y a cada estudiante una tableta. [16] En la isla de Sheppey, esto significa que se han comprado 1.950 iPads a un coste de 600.000 libras. Swale tiene 2.334 familias monoparentales que viven en la pobreza absoluta. [17]
Prácticamente todas las escuelas y academias públicas siguen el Currículo Nacional , y su éxito se juzga en función de lo bien que logran ofrecer un "currículo amplio y equilibrado". [18] Las escuelas se esfuerzan por lograr que todos los estudiantes obtengan el Bachillerato Inglés (calificación que debe incluir materias básicas, un idioma extranjero moderno o antiguo y Historia o Geografía).
La academia ofrece un programa de tres años, Key Stage 3, en el que se imparten todas las materias básicas del currículo nacional. Se trata de un período de transición entre la educación primaria y la secundaria, que se basa en las habilidades, los conocimientos y la comprensión adquiridos en la escuela primaria y que introduce a los jóvenes que parten de una base inferior a la media a programas de estudio más amplios, sólidos y desafiantes necesarios para obtener las cualificaciones en Key Stage 4 .
En Key Stage 4, el foco está puesto en el Bachillerato Inglés, y hay lecciones diarias de matemáticas, inglés y ciencias, además de algunas opciones. El español es el idioma moderno que se enseña. [19]
Todas las lecciones siguen la misma estructura: una actividad inmediata para que los estudiantes se concentren y el profesor pueda "preparar el tiempo". El cuerpo de la lección utiliza la etiqueta: yo hago, nosotros hacemos, tú haces.
La lección concluye con una sesión plenaria, en la que se recuerda a los alumnos lo que han aprendido y se celebran sus logros. SLANT consiste en sentarse, inclinarse hacia delante, hacer y responder preguntas, asentir con la cabeza y seguir al orador . [20] Ofrece GCSE y BTEC como programas de estudio para los alumnos, mientras que los estudiantes de sexto curso tienen la opción de estudiar una variedad de A Levels y otros BTEC. [21] La escuela también tiene una especialización en Negocios y Empresas. [22]
OCL- Oasis Community Learning es un patrocinador de varias academias que es legalmente responsable de 48 academias Oasis. El fideicomiso nacional cumple con sus obligaciones a través de directores regionales. La gobernanza local se lleva a cabo a través de un Consejo de la Academia. [1]
Hay un campus de Minster y un campus de Sheerness. El proyecto, que costó 54 millones de libras, formaba parte del programa Kent Building Schools for the Future. Como la academia está especializada en negocios, empresas y deportes, las instalaciones también incluirán una sala de medios y estudios de danza. El contratista fue Kier. Está construida según estándares de energía renovable destinados a reducir las emisiones en un 60% en comparación con las regulaciones de construcción de 2002. [23]
Desde 1970, Sheppey y la península de Hoo funcionaron con un sistema de tres niveles, con escuelas primarias, escuelas secundarias y una escuela superior no selectiva para alumnos de 14 a 19 años. Cuando se abolió este sistema, la isla quedó con un legado de edificios inadecuados (y antieconómicos).
La escuela secundaria Cheyne Middle School era una escuela secundaria grande considerada de nivel secundario . En 2009, se afirmó que era la escuela secundaria más grande del país. [24]
En 2011, se inauguró una gran zona de juegos de aventura para niños en el parque costero de Barton's Point . Fue diseñada por niños de la escuela y construida con fondos (£87.000) de la Big Lottery . [25]
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