El ACT ( / eɪs iː t iː / ; originalmente una abreviatura de American College Testing ) [10] es un examen estandarizado utilizado para admisiones universitarias en los Estados Unidos . Es administrado por ACT , una organización sin fines de lucro del mismo nombre. [10] El examen ACT cubre cuatro áreas de habilidades académicas: inglés , matemáticas , lectura y razonamiento científico . También ofrece una prueba de escritura directa opcional. Es aceptado por todas las universidades y colegios de cuatro años en los Estados Unidos, así como por más de 225 universidades fuera de los EE. UU.
Las cuatro secciones principales del examen ACT se califican individualmente en una escala de 1 a 36, y se proporciona una puntuación compuesta (el promedio de números enteros redondeados de las cuatro secciones). [11]
El ACT fue introducido por primera vez en noviembre de 1959 por el profesor de la Universidad de Iowa Everett Franklin Lindquist como un competidor del Scholastic Aptitude Test (SAT) . [12] El ACT originalmente constaba de cuatro pruebas: inglés , matemáticas , estudios sociales y ciencias naturales . En 1989, sin embargo, la prueba de estudios sociales se cambió a una sección de lectura (que incluía una subsección de ciencias sociales), y la prueba de ciencias naturales pasó a llamarse prueba de razonamiento científico, con más énfasis en las habilidades de resolución de problemas en lugar de memorizar hechos científicos. [13] En febrero de 2005, se agregó una prueba de escritura opcional al ACT. Para el otoño de 2017, las pruebas ACT basadas en computadora estaban disponibles para las pruebas de día escolar en distritos escolares limitados de los EE. UU., y se espera una mayor disponibilidad en el otoño de 2018. [14]
El ACT ha experimentado un aumento gradual en el número de examinados desde su inicio, y en 2012 el ACT superó al SAT por primera vez en total de examinados; ese año, 1.666.017 estudiantes tomaron el ACT y 1.664.479 estudiantes tomaron el SAT. [15]
ACT, Inc., afirma que la evaluación ACT mide el desarrollo educativo general de los estudiantes de secundaria y su capacidad para completar el trabajo de nivel universitario con pruebas de opción múltiple que cubren cuatro áreas de habilidades: inglés, matemáticas, lectura y ciencias. La prueba de escritura opcional mide la habilidad para planificar y escribir un ensayo breve. [16] Específicamente, ACT afirma que sus puntajes proporcionan un indicador de "preparación para la universidad", y que los puntajes en cada una de las subpruebas corresponden a las habilidades en los cursos universitarios de nivel inicial en inglés, álgebra, ciencias sociales, humanidades y biología. [17] Según un estudio de investigación realizado por ACT, Inc. en 2003, existía una relación entre la puntuación compuesta de ACT de un estudiante y la probabilidad de que ese estudiante obtenga un título universitario. [18]
Para desarrollar la prueba, ACT incorpora los objetivos de instrucción de las escuelas medias y secundarias de todo Estados Unidos, revisa los libros de texto aprobados para las materias que se enseñan en los grados 7 a 12 y encuesta a los educadores sobre qué habilidades de conocimiento son relevantes para el éxito en la educación postsecundaria . ACT publica un manual técnico que resume los estudios realizados sobre su validez para predecir el promedio de calificaciones de los estudiantes de primer año, equiparar diferentes promedios de calificaciones de la escuela secundaria y medir el rendimiento educativo. [19]
Las universidades utilizan el ACT y el SAT porque existen diferencias sustanciales en financiación, planes de estudio, calificaciones y dificultad entre las escuelas secundarias de Estados Unidos debido al federalismo estadounidense , el control local, la prevalencia de estudiantes privados, a distancia y educados en casa , y la falta de un sistema riguroso de exámenes de ingreso a la universidad similar a los utilizados en otros países. Las puntuaciones del ACT se utilizan para complementar el registro de la escuela secundaria y ayudar a los funcionarios de admisión a poner los datos locales (como el trabajo del curso, las calificaciones y el ranking de la clase) en una perspectiva nacional. [20] [ cita requerida ]
La mayoría de las universidades no indican una preferencia por los exámenes SAT o ACT y aceptan ambos, siendo tratados por igual por la mayoría de los oficiales de admisiones. [21] Según " Uni in the USA ", las universidades que también requieren que los estudiantes tomen los exámenes SAT Subject Tests lo hacen independientemente de si el candidato tomó el SAT o el ACT; [21] sin embargo, algunas universidades aceptan el ACT en lugar de los exámenes SAT Subject Tests [22] y algunas aceptan la sección opcional de escritura del ACT en lugar de un examen SAT Subject Test. [23]
La mayoría de las universidades utilizan las puntuaciones del ACT como un único factor en el proceso de admisión. Una muestra de las puntuaciones de admisión del ACT muestra que la puntuación compuesta del percentil 75 fue de 24,1 en las instituciones públicas de cuatro años y de 25,3 en las instituciones privadas de cuatro años.
Además, algunos estados y distritos escolares individuales han utilizado el ACT para evaluar el aprendizaje de los estudiantes y/o el desempeño de las escuelas, exigiendo que todos los estudiantes de secundaria tomen el ACT, independientemente de si van a ir a la universidad o no. Colorado e Illinois fueron los primeros en incorporar el ACT como parte de su programa de evaluación obligatoria en 2001. Otros estados siguieron su ejemplo en años posteriores. Durante el año escolar 2018-2019, 13 estados administrarán el examen ACT a todos los estudiantes de 11.º grado de las escuelas públicas, y otros seis estados financiarán la administración del examen ACT como una opción o elección para los distritos.
Si bien la manera exacta en que los puntajes del ACT ayudarán a determinar la admisión de un estudiante en instituciones estadounidenses de educación superior generalmente es una cuestión decidida por la institución individual, algunos países extranjeros han hecho que los puntajes del ACT (y del SAT) sean un criterio legal para decidir si los poseedores de diplomas de escuela secundaria estadounidenses serán admitidos en sus universidades públicas.
El ACT se utiliza más ampliamente en el Medio Oeste , las Montañas Rocosas y el sur de los Estados Unidos , mientras que el SAT es más popular en las costas este y oeste . Sin embargo, recientemente, el ACT se está utilizando más en la costa este. [24] El uso del ACT por parte de las universidades ha aumentado como resultado de varias críticas sobre la eficacia y la imparcialidad del SAT.
La parte obligatoria del ACT se divide en cuatro pruebas temáticas de opción múltiple: inglés , matemáticas , lectura y razonamiento científico . Las puntuaciones de las pruebas temáticas van de 1 a 36; todas las puntuaciones son números enteros . Las pruebas de inglés, matemáticas y lectura también tienen subpuntuaciones que van de 1 a 18 (la puntuación de la materia no es la suma de las subpuntuaciones). Además, los estudiantes que toman la prueba de escritura opcional reciben una puntuación de escritura que va de 2 a 12 (esto es un cambio del rango de puntuación anterior de 1 a 36); la puntuación de escritura no afecta la puntuación compuesta. Antes de septiembre de 2015, había una puntuación combinada de inglés/escritura, que era una combinación de 36 puntos de la puntuación de 36 puntos de la prueba de inglés y la subpuntuación de escritura de 12 puntos. [25] El ACT ha eliminado la puntuación combinada de inglés/escritura y ha añadido dos nuevas puntuaciones combinadas: ELA (un promedio de las puntuaciones de inglés, lectura y escritura) y STEM (un promedio de las puntuaciones de matemáticas y ciencias). [26] [27] Estos cambios para las puntuaciones de escritura, ELA y STEM entraron en vigor a partir de la prueba de septiembre de 2015. [28]
Cada pregunta respondida correctamente vale un punto y no hay penalización por marcar respuestas incorrectas en las partes de opción múltiple del examen; un estudiante puede responder todas las preguntas sin que su puntaje disminuya debido a las respuestas incorrectas. Esto es paralelo a varias pruebas AP que eliminan las penalizaciones por respuestas incorrectas. Para mejorar el resultado, los estudiantes pueden volver a tomar el examen: el 55% de los estudiantes que vuelven a tomar el ACT mejoran sus puntajes, el 22% obtiene el mismo puntaje y el 23% ve que sus puntajes disminuyen. [29]
La primera sección es la prueba de inglés de 45 minutos que cubre el uso /mecánica, la estructura de las oraciones y las habilidades retóricas . La prueba de 75 preguntas consta de cinco pasajes con varias secciones subrayadas en un lado de la página y opciones para corregir las partes subrayadas en el otro lado de la página. Específicamente, las preguntas se centran en el uso y la mecánica (cuestiones como comas, apóstrofos, modificadores (mal ubicados/colgantes), dos puntos y fragmentos y oraciones continuas), así como en las habilidades retóricas (estilo (claridad y brevedad), estrategia, transiciones y organización (oraciones en un párrafo y párrafos en un pasaje)) y la estructura de las oraciones (construir oraciones de una manera estilística y gramaticalmente correcta).
La segunda sección es una prueba de matemáticas de 60 minutos y 60 preguntas con la distribución habitual de preguntas de aproximadamente 14 que cubren preálgebra , 10 álgebra elemental , 9 álgebra intermedia, 14 geometría plana , 9 geometría de coordenadas y 4 preguntas de trigonometría elemental . [30] Sin embargo, la distribución de los temas de las preguntas varía de una prueba a otra. La dificultad de las preguntas generalmente aumenta a medida que el examinado pasa a números de preguntas más altos. Las calculadoras solo están permitidas en esta sección. Los requisitos de la calculadora son más estrictos que los del SAT en que los sistemas de álgebra computacional (como la TI-89 ) no están permitidos; sin embargo, el ACT permite calculadoras con cintas de papel , que hacen ruido (pero deben estar deshabilitadas) o que tienen cables de alimentación con ciertas "modificaciones" (es decir, deshabilitando las funciones mencionadas), que el SAT no permite. [31] Se permiten calculadoras gráficas estándar , como la TI-83 y la TI-84. Dentro de la familia TI-Nspire , se permiten las versiones estándar y CX, mientras que no se permite la versión CX CAS. Esta es la única sección que tiene cinco opciones de respuesta por pregunta en lugar de cuatro.
La sección de lectura es una prueba de 35 minutos y 40 preguntas que consta de cuatro secciones, tres de las cuales contienen un pasaje largo en prosa y una que contiene dos pasajes en prosa más cortos. Los pasajes son representativos de los niveles y tipos de texto que se encuentran comúnmente en el plan de estudios universitario de primer año . Esta prueba de lectura evalúa las habilidades en tres categorías generales: ideas clave y detalles, elaboración y estructura, e integración de conocimientos e ideas. Las preguntas de la prueba generalmente pedirán a los estudiantes que deriven el significado de los textos haciendo referencia a lo que se afirma explícitamente o mediante el razonamiento para determinar significados implícitos. Específicamente, las preguntas pedirán a los estudiantes que utilicen habilidades de referencia y razonamiento para determinar ideas principales; localizar e interpretar detalles significativos; comprender secuencias de eventos; hacer comparaciones; comprender relaciones de causa y efecto; determinar el significado de palabras, frases y declaraciones dependientes del contexto; extraer generalizaciones; y analizar la voz y el método del autor o narrador. [32]
La sección opcional de ciencias es una prueba de 35 minutos y 40 preguntas. Hay siete pasajes cada uno seguido de cinco a siete preguntas. Los pasajes tienen tres formatos diferentes: Representación de datos, Resumen de la investigación y Puntos de vista conflictivos. Si bien el formato solía ser muy predecible (es decir, siempre había tres pasajes de Representación de datos con 5 preguntas después de cada uno, 3 pasajes de Resumen de la investigación con seis preguntas cada uno y un pasaje de Puntos de vista conflictivos con 7 preguntas), [33] cuando el número de pasajes se redujo de 7 a 6, comenzó a aparecer más variabilidad en el número de cada tipo de pasaje. Pero hasta ahora, todavía hay siempre un solo pasaje de Puntos de vista conflictivos. Estos cambios son muy recientes y la única referencia a ellos hasta ahora está en la prueba de práctica publicada recientemente en el sitio web de ACT. [34]
La sección de ciencias fue obligatoria hasta 2024, cuando se hizo opcional con el objetivo de brindarles a los estudiantes flexibilidad adicional al tomar el examen ACT. [35]
La sección de redacción opcional, que siempre se administra al final de la prueba, tiene una duración de 40 minutos (que aumenta con respecto al límite de tiempo original de 30 minutos de la prueba de septiembre de 2015). Si bien no se requiere una estructura de ensayo en particular , los ensayos deben responder a una consigna dada; las consignas tratan sobre cuestiones sociales generales (cambiando de las antiguas consignas que se aplicaban directamente a los adolescentes), y los estudiantes deben analizar tres perspectivas diferentes dadas y mostrar cómo su opinión se relaciona con estas perspectivas. El ensayo no afecta la puntuación compuesta ni la puntuación de la sección de inglés; solo se da como una puntuación de redacción separada y se incluye en la puntuación de ELA. Dos lectores capacitados asignan a cada ensayo subpuntuaciones entre 1 y 6 en cuatro categorías diferentes: Ideas y análisis, Desarrollo y apoyo, Organización, Uso del lenguaje y convenciones. Las puntuaciones de 0 se reservan para ensayos que están en blanco, fuera de tema, que no están en inglés, que no están escritos con un lápiz del n.º 2 o que se consideran ilegibles después de varios intentos de lectura. Las puntuaciones parciales de los dos lectores diferentes se suman para producir puntuaciones finales de dominio de 2 a 12 (o 0) en cada una de las cuatro categorías. Si las puntuaciones parciales de los dos lectores difieren en más de un punto, un tercer lector de mayor edad toma la decisión final sobre la puntuación. Las puntuaciones de los cuatro dominios se combinan a través de un proceso que no se ha descrito para crear una puntuación de la sección de escritura entre 1 y 36. Tenga en cuenta que las puntuaciones de los dominios no se suman para crear la puntuación de la sección de escritura. [27] [36]
Aunque la sección de escritura es opcional, muchas universidades requieren una puntuación de ensayo y la tendrán en cuenta en la decisión de admisión (pero menos de la mitad de todas las universidades tienen este requisito). [37]
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Para la versión "mejorada" del ACT introducida en 1989, la puntuación media de cada una de las cuatro pruebas, así como la puntuación compuesta media, se escaló a 18, con un error estándar de medición previsto de 2 para las cuatro puntuaciones de las pruebas y 1 para la puntuación compuesta. [38] Estas estadísticas varían de un año a otro para las poblaciones actuales de participantes del ACT.
El cuadro a continuación resume cada sección y el puntaje promedio de la prueba según los estudiantes que se gradúan del último año de la escuela secundaria en 2023. [7] [39]
La siguiente tabla resume cuántos estudiantes lograron una puntuación compuesta de 36 en el ACT entre los años 1997 y 2023. [40] [41] [42] [7]
El Informe de evaluación del estudiante del ACT, en ACT.org, proporciona los promedios típicos del ACT Composite para las políticas de admisión de colegios y universidades. Advierten que "debido a que las políticas de admisión varían entre colegios, los rangos de puntajes deben considerarse como pautas aproximadas". A continuación, se incluye una lista de los puntajes compuestos promedio que generalmente se aceptan en colegios o universidades. [43]
El examen ACT se ofrece siete veces al año en los Estados Unidos y sus territorios, Puerto Rico y Canadá: en septiembre, octubre, diciembre, febrero, abril, junio y julio. (En el estado de Nueva York, el examen no se ofrece en julio). En otros lugares, el examen ACT se ofrece cinco veces al año: en septiembre, octubre, diciembre, abril y junio. [44] El examen ACT se ofrece solo los sábados, excepto para aquellos con obligaciones religiosas creíbles, quienes pueden tomar el examen otro día. [45]
El examen ACT está diseñado, administrado y calificado de tal manera que no hay ninguna ventaja en realizar el examen en una fecha en particular. [46]
Los candidatos pueden elegir entre la evaluación ACT ($63,00) o la evaluación ACT más redacción ($88,00). [47]
Los estudiantes con discapacidades verificables, incluidas discapacidades físicas y de aprendizaje, son elegibles para tomar el examen con adaptaciones. El aumento de tiempo estándar para los estudiantes que requieren tiempo adicional debido a discapacidades es del 50%. [48] Originalmente, la hoja de puntuación estaba etiquetada como que se otorgó tiempo adicional debido a una discapacidad de aprendizaje; sin embargo, esto finalmente se eliminó porque se consideró ilegal según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y podría percibirse como una designación injusta de discapacidad.
Las puntuaciones se envían al estudiante, a su escuela secundaria y a hasta cuatro universidades de elección del estudiante (opcional). [49]
El tiempo es un factor importante a tener en cuenta en las pruebas.
En general, se considera que el ACT está compuesto de preguntas algo más fáciles que el SAT [50] [ cita requerida ] , pero el menor tiempo asignado para completar cada sección aumenta la dificultad. El ACT permite:
En comparación, el SAT está estructurado de tal manera que el examinado tiene al menos un minuto por pregunta, en secciones generalmente más cortas (25 preguntas o menos). Los tiempos pueden ajustarse para adaptarse a ciertas discapacidades u otros impedimentos.
Los informes de calificaciones que se entregan a los estudiantes que toman el examen ACT incluyen las clasificaciones (o porcentajes acumulados) para cada calificación y subcalificación obtenida por el estudiante. Cada clasificación indica el porcentaje de estudiantes examinados recientemente en los EE. UU. que obtuvieron una puntuación igual o inferior a la del estudiante en cuestión. [51] La siguiente tabla muestra las clasificaciones nacionales del ACT a partir del año escolar 2020-21. [52][actualizar]
El College Board (el desarrollador del SAT) y ACT, Inc. compararon las puntuaciones de unos 600.000 estudiantes que se graduaron en 2017 y que tomaron tanto el SAT (revisión de 2016) como el ACT en 2016 y 2017. La siguiente tabla muestra, para cada puntuación compuesta del ACT en el conjunto de datos, el rango correspondiente de puntuaciones totales del SAT para estudiantes con el mismo rango percentil en cada prueba. El punto de puntuación del SAT correspondiente más apropiado para la puntuación del ACT dada también se muestra en la tabla. [53]
Los datos de esta sección corresponden al SAT anterior al rediseño de 2016. Las comparaciones con los puntajes del SAT no son válidas después de la clase que se gradúa en 2017.
El sesenta por ciento (aproximadamente 2,03 millones de estudiantes) de la clase que se graduó de la escuela secundaria en 2017 tomó el examen ACT. Para la clase que se graduó en 2017, el puntaje compuesto promedio fue de 21,0. De estos examinados, el 46 % eran hombres y el 52 % eran mujeres, y el 2 % no informó su género. 2760 estudiantes de la clase que se graduó en 2017 recibieron el puntaje compuesto más alto del ACT, 36. [54]
El siguiente gráfico muestra, para cada puntuación ACT de 11 a 36, el percentil ACT correspondiente y la puntuación SAT total equivalente o rango de puntuación. [55] [ verificación fallida ] (Los datos de concordancia para puntuaciones ACT menores a 11 aún no están disponibles para la versión actual del SAT). Tenga en cuenta que los percentiles ACT se definen como el porcentaje de examinados que obtienen una puntuación igual o inferior a la puntuación dada.
Fuentes: [56] [ verificación fallida ]
A partir de 2013, todos los estudiantes de primer año que ingresan a la escuela secundaria en el estado deOhio
deben
tomar el examen para graduarse.
