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Nada en biología tiene sentido excepto a la luz de la evolución

Medallón de mosaico en el piso del salón principal del Jordan Hall of Science, Universidad de Notre Dame .

" Nada en biología tiene sentido excepto a la luz de la evolución " es un ensayo de 1973 del biólogo evolucionista Theodosius Dobzhansky , que critica el creacionismo antievolución y defiende la evolución teísta . El ensayo se publicó por primera vez en American Biology Teacher en 1973. [1]

Dobzhansky utilizó por primera vez el título, con una ligera variación, en un discurso presidencial de 1964 ante la Sociedad Estadounidense de Zoólogos , "Biología molecular y organísmica", para afirmar la importancia de la biología organísmica en respuesta al desafío del creciente campo de la biología molecular. biología . [2] El término "luz de la evolución" —o sub specie Evolutionis— había sido utilizado anteriormente por el sacerdote y paleontólogo jesuita Pierre Teilhard de Chardin y luego por el biólogo Julian Huxley . [3]

Descripción general

Dobzhansky comienza con una crítica al jeque Abdul Aziz bin Baz , quien más tarde se convirtió en Gran Mufti de Arabia Saudita , por sostener una creencia basada en las Escrituras de que el Sol gira alrededor de la Tierra . Dobzhansky afirma que "es ridículo confundir la Biblia y el Corán con manuales de ciencias naturales. Tratan de cuestiones aún más importantes: el significado del hombre y sus relaciones con Dios". Luego critica al primer antievolucionista inglés Philip Henry Gosse –que había propuesto que los fósiles se crearan en los lugares donde se encontraban– por dar a entender blasfemamente que Dios es engañoso . [1]

Como había dicho en su anterior discurso presidencial: "Si el mundo viviente no surgió de ancestros comunes mediante un proceso evolutivo, entonces la unidad fundamental de los seres vivientes es un engaño y su diversidad es una broma". [2] Estos dos temas de la unidad de los seres vivos y la diversidad de la vida proporcionan temas centrales para su ensayo.

Dobzhansky utilizó el ejemplo de la radiación adaptativa de la mosca de la fruta Drosophila (flechas azules) en Hawaii .

Al abordar la diversidad de la vida en la Tierra , Dobzhansky pregunta si Dios estaba bromeando cuando creó diferentes especies para diferentes ambientes. Sin embargo, esta diversidad se vuelve razonable y comprensible si la Creación no tiene lugar por capricho del Creador "sino por evolución impulsada por la selección natural". [1] Además, ilustra esta diversidad a partir de su propia investigación de la amplia gama de especies de moscas de la fruta en Hawaii . O el Creador, "en un ataque de distracción", creó muchas especies de moscas de la fruta en Hawaii, o las moscas de la fruta que llegaron a las islas, se diversificaron para llenar una amplia gama de nichos ecológicos vacantes. [1]

Ilustra la unidad de los seres vivos utilizando la secuencia molecular del citocromo C , que Emanuel Margoliash y Walter M. Fitch habían demostrado que era similar en una amplia gama de especies, incluidos monos, atunes, canguros y levaduras. [1] Esta unidad se ilustra aún más por la similitud de los embriones de diferentes especies. O Dios dispuso las cosas deliberadamente "para engañar a los buscadores sinceros de la verdad" [1] o estas similitudes son el resultado de la evolución.

Dobzhansky concluye que las Escrituras y la ciencia son dos cosas diferentes: "Es un error confundir las Sagradas Escrituras con libros de texto elementales de astronomía, geología, biología y antropología". [1]

Una respuesta a este artículo fue un artículo de Stephen Dilley, "¿Nada en biología tiene sentido excepto a la luz de la teología?". Esto argumentó que todos los argumentos de Dobzhansky "dependen de afirmaciones sectarias sobre la naturaleza, las acciones, los propósitos o los deberes de Dios", afirmaciones que, en opinión de Dilley, requerían más justificación y parecían mutuamente incompatibles. [4]

El tema subyacente

El tema subyacente del ensayo es la necesidad de enseñar la evolución biológica en el contexto del debate sobre la creación y la evolución en la educación pública de los Estados Unidos. [5] El hecho de que ocurra la evolución explica la interrelación de los diversos hechos de la biología y, por lo tanto, hace que la biología tenga sentido. [6] El concepto se ha establecido firmemente como una idea unificadora en la educación en biología. [7]

La frase

La noción de "luz de la evolución" vino originalmente del sacerdote jesuita vitalista Pierre Teilhard de Chardin , a quien Dobzhansky admiraba mucho. En el último párrafo del artículo, Dobzhansky cita El fenómeno del hombre de Chardin de 1955 :

(Evolución) condición general a la que deben someterse todas las teorías, todas las hipótesis, todos los sistemas y que deben satisfacer de ahora en adelante si quieren ser pensables y verdaderos. La evolución es una luz que ilumina todos los hechos, una curva que todas las líneas deben seguir. (pág. 219 de El fenómeno del hombre )

La frase "nada en biología tiene sentido excepto a la luz de la evolución" se ha vuelto de uso común entre quienes se oponen al creacionismo o su variante llamada diseño inteligente . [5] [8] Si bien el ensayo sostiene (siguiendo a de Chardin) que el cristianismo y la biología evolutiva son compatibles, posición descrita como creación evolutiva o evolución teísta , la frase también es utilizada por quienes consideran que "en biología" incluye la antropología , y aquellos que consideran innecesario un creador, como Richard Dawkins que publicó The Selfish Gene apenas tres años después.

Referencias

  1. ^ abcdefg Dobzhansky, Theodosius (marzo de 1973), "Nada en biología tiene sentido excepto a la luz de la evolución", Profesor de biología estadounidense , 35 (3): 125–129, doi :10.2307/4444260, JSTOR  4444260, S2CID  207358177; reimpreso en Zetterberg, J. Peter, ed. (1983), Evolución versus creacionismo , Phoenix, Arizona: ORYX Press
  2. ^ ab Dobzhansky, Theodosius (noviembre de 1964), "Biology, Molecular and Organismic" (PDF) , American Zoologist , 4 (4): 443–452, doi : 10.1093/icb/4.4.443 , JSTOR  3881145, PMID  14223586, archivado del original (PDF) el 3 de marzo de 2016 , consultado el 24 de abril de 2009. La frase aparece en la página 449 como "nada tiene sentido en biología excepto a la luz de la evolución, sub specieevolucionis ".
  3. ^ Huxley, Julian (1953), Evolución en acción, Nueva York: Harper & Brothers, p. 152, la teología medieval instó a los hombres a pensar en la vida humana a la luz de la eternidad –sub specie aeternitatis : estoy intentando repensarla sub specie Evolutionis– a la luz de la evolución.
  4. ^ Dilley, Stephen (diciembre de 2013). "¿Nada en biología tiene sentido excepto a la luz de la teología?". Estudios de Historia y Filosofía de la Ciencia Parte C: Estudios de Historia y Filosofía de las Ciencias Biológicas y Biomédicas . 44 (4/B): 774–786. doi :10.1016/j.shpsc.2013.06.006. PMID  23890740.
  5. ^ ab "Recurso NCSE". Lo que se puede y lo que no se puede hacer en la enseñanza de la evolución . Centro Nacional de Educación Científica . 13 de febrero de 2001 . Consultado el 13 de diciembre de 2007 .
  6. ^ Eugenie C. Scott (8 de noviembre de 1997). "BioForum 9/11/97: Scott: Evolución y biología". Acceso a la Excelencia en el Museo Nacional de la Salud . Consultado el 13 de diciembre de 2007 .
  7. ^ David L. Haury (1996). "CSMEE Digest 96-4". La evolución de la enseñanza en las clases de ciencias escolares . El Centro de Información de Recursos Educativos. Archivado desde el original el 23 de septiembre de 2007 . Consultado el 13 de diciembre de 2007 .
  8. ^ Kitzmiller v. Distrito escolar del área de Dover - Contexto: 1. Un observador objetivo sabría que la identificación y la enseñanza sobre "lagunas" y "problemas" en la teoría evolutiva son estrategias religiosas creacionistas que evolucionaron a partir de formas anteriores de creacionismo.

enlaces externos