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Romanización de Yale del cantonés

La romanización del cantonés de Yale fue desarrollada por Gerard P. Kok para su libro de texto y el de Parker Po-fei Huang Speak Cantonese que inicialmente circuló en forma de hojas sueltas en 1952 [1] pero luego se publicó en 1958. [2] A diferencia de la romanización del mandarín de Yale , todavía se usa ampliamente en libros y diccionarios, especialmente para estudiantes extranjeros de cantonés . Comparte algunas similitudes con Hanyu Pinyin en el sentido de que las consonantes sordas y no aspiradas están representadas por letras utilizadas tradicionalmente en inglés y en la mayoría de los demás idiomas europeos para representar sonidos sonoros. Por ejemplo, [p] se representa como b en Yale, mientras que su contraparte aspirada, [pʰ] se representa como p . [3] Los estudiantes que asisten al Centro de Idioma Chino New-Asia Yale-in-China de la Universidad China de Hong Kong reciben enseñanza utilizando la romanización de Yale. [4]

Algunos entusiastas emplean la romanización de Yale para explorar la escritura cantonesa como lengua alfabética. [ cita necesaria ]

Iniciales

finales

Tonos

Representación gráfica de los tonos del cantonés de seis tonos.

El cantonés moderno tiene hasta siete tonos fonémicos. El cantonés Yale representa estos tonos usando una combinación de signos diacríticos y la letra h . [5] [6] La lingüística tradicional china trata los tonos de las sílabas que terminan en una consonante oclusiva como " tonos entrantes " separados. El cantonés de Yale sigue las convenciones lingüísticas modernas al tratarlos de la misma manera que los tonos altos, medios y bajos, respectivamente.

Ejemplos

Transcripción de muestra de uno de los 300 poemas Tang de Meng Haoran :

Ver también

Referencias

  1. ^ Huang, Parker Po-fei (1965). Sonidos y tonos cantoneses . New Haven, CT: Publicaciones del Lejano Oriente, Universidad de Yale. pag. Prefacio.
  2. ^ La enciclopedia Routledge de la lengua china , p. 40.
  3. ^ "cantonés". Omniglota . Consultado el 27 de octubre de 2016 .
  4. ^ "Materiales didácticos de CUHK" . Consultado el 27 de octubre de 2016 .
  5. ^ Ng Lam & Chik 2000: 515. "Apéndice 3: Tonos. El estudiante de cantonés será muy consciente de la importancia de los tonos a la hora de transmitir significado. Básicamente, hay siete tonos que, en el sistema de Yale, están representados por el uso de signos diacríticos y por la inserción de h para ..."
  6. ^ Gwaan 2000: 7. "Básicamente, hay siete tonos que, en el sistema de Yale, están representados por el uso de signos diacríticos y por la inserción de h para los tres tonos bajos. El siguiente cuadro ilustrará los siete tonos: 3 Medio Nivel, 1 nivel alto, 5 caída baja, 6 nivel bajo..."

Otras lecturas

enlaces externos