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Romanización del mandarín en Yale

La romanización del mandarín de Yale es un sistema para transcribir los sonidos del chino estándar , basado en el dialecto mandarín de Beijing . [1] Fue ideado en 1943 por el sinólogo de Yale George Kennedy para un curso de enseñanza de chino a soldados estadounidenses, y se popularizó gracias al desarrollo continuo de ese curso en Yale. [2] [3] El sistema aproximó los sonidos chinos utilizando las convenciones ortográficas del inglés, para acelerar la adquisición de la pronunciación correcta por parte de los angloparlantes. [4]

La romanización de Yale se utilizó ampliamente en los libros de texto occidentales hasta finales de la década de 1970. De hecho, durante el apogeo de la Guerra Fría , el uso fuera de China del pinyin en lugar de la romanización de Yale se consideraba una declaración política o una identificación con el régimen comunista chino. [5] La situación se revirtió una vez que las relaciones entre la República Popular China y Occidente mejoraron. La China comunista (RPC) se convirtió en miembro de las Naciones Unidas en 1971, reemplazando a la China nacionalista (ROC). En 1979, gran parte del mundo adoptó el pinyin como romanización estándar para los nombres geográficos chinos. En 1982, pinyin se convirtió en un estándar ISO y, a partir de entonces, el interés en el mandarín de Yale disminuyó rápidamente.

Iniciales y finales

Las siguientes tablas muestran la representación en mandarín de Yale de cada sonido chino (en negrita), junto con el símbolo fonético IPA correspondiente (entre corchetes) y representaciones equivalentes en bopomofo y pinyin.

Iniciales

En mandarín, las consonantes oclusivas y africadas son todas sordas , pero muestran un contraste entre una serie aspirada y no aspirada. Una característica muy criticada del sistema Wade-Giles fue el uso de un apóstrofe para indicar aspiración, como en la sílaba t'a que contrasta con la no aspirada ta .

La ortografía correspondiente de Yale, ta y da respectivamente, sugiere una aproximación de la distinción de aspiración para los hablantes de inglés, en los que (a diferencia de, por ejemplo, las lenguas romances ) las consonantes sordas como t se pronuncian con una aspiración distinta cuando aparecen al comienzo de una palabra. , pero las sonoras como d se pronuncian sin aspiración y con una voz debilitada en esa posición. [6] [4] Se utilizaron convenciones similares en el sistema Gwoyeu Romatzyh anterior y en el sistema pinyin posterior.

El sistema de Yale, como Wade-Giles y Gwoyeu Romatzyh, representa consonantes palatales usando letras para sonidos similares con los que están en distribución complementaria . [7] Esto es más intuitivo para los angloparlantes que el uso pinyin de las letras q y x , que ya no tienen sus valores esperados. Por ejemplo, q en pinyin se pronuncia algo así como ch en pollo y se escribe como ch en la romanización de Yale. Xi en pinyin se pronuncia algo así como en inglés she ; en Yale se escribe syi .

finales

Las sílabas con fricativas silábicas se escriben jr ( zhi), chr ( chi), shr ( shi), r ( ri), dz ( zi), tsz ( ci), sz ( si), lo que sugiere una aproximación. pronunciaciones para hablantes de inglés. [7] En pinyin, todos estos se escriben -i . Por ejemplo, "conocimiento" (知識) se escribe chih-shih en Wade-Giles y zhishi en pinyin, pero en la romanización de Yale se escribe jr-shr ; sólo este último provocará una pronunciación casi correcta en un hablante de inglés no preparado.

Tonos

El tono se marcó mediante signos diacríticos, cuya forma sugería el contorno de tono correspondiente : ā (nivel alto), á (ascendente), ǎ (descendente-ascendente) y à (descendente). [8] El mismo método fue adoptado por pinyin.

El guión (-) se utiliza para separar las sílabas que terminan en -n o -g de las sílabas que comienzan con a o e: Cháng-ān . [9]

Ver también

Referencias

  1. ^ Diccionario de chino hablado. Manual técnico del Departamento de Guerra TM 30-933. Departamento de Guerra. 1945. págs.1, 8.(también Diccionario de chino hablado en la biblioteca digital HathiTrust )
  2. ^ Tewksbury, M. Gardner (1948). Habla chino . New Haven, Connecticut: Prensa de la Universidad de Yale. pag. vii.
  3. ^ Fenn, Henry C.; Tewksbury, M. Gardner (1967). Habla mandarín . New Haven, Connecticut: Prensa de la Universidad de Yale. pag. xi. ISBN 0-300-00453-2.
  4. ^ ab Fenn y Tewksbury (1967), pág. xii.
  5. ^ Wiedenhof, Jeroen ( Universidad de Leiden ) (2004). «Objetivo y efecto en la transcripción del mandarín» (PDF) . Actas de la Conferencia Internacional sobre Estudios Chinos 2004 (漢學研究國際學術研討會論文集) . Universidad Nacional de Ciencia y Tecnología de Yunlin . págs. 387–402. ISBN 9860040117. Archivado desde el original (PDF) el 1 de mayo de 2013 . Consultado el 18 de julio de 2009 . En la era de la Guerra Fría, el uso de este sistema fuera de China se consideraba típicamente como una declaración política o una identificación deliberada con el régimen comunista chino. (p390)
  6. ^ Chung, Karen Steffen (2016). "Sistema de romanización Wade-Giles". En Chan, Sin-wai (ed.). La enciclopedia Routledge de la lengua china . Rutledge. págs. 756–776. ISBN 978-0-415-53970-8.págs. 768–769.
  7. ^ ab Fenn y Tewksbury (1967), pág. xiii.
  8. ^ Fenn y Tewksbury (1967), pág. xiv.
  9. ^ Instituto de Lenguas del Lejano Oriente de la Universidad de Yale (1966). Diccionario de chino hablado . Prensa de la Universidad de Yale.pag. 952

enlaces externos