Una situación de aprendizaje es una estrategia pedagógica que se centra en la creación de contextos reales o simulados en los que el alumnado debe aplicar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas o enfrentar desafíos específicos.
Podríamos decir que este enfoque promueve un aprendizaje más significativo y competencial, ya que los alumnos se involucran activamente en su propio proceso formativo, conectando lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana.
Aunque ambos conceptos buscan alcanzar objetivos educativos, presentan diferencias significativas en su enfoque y estructura.
Veamos: Conclusión Las situaciones de aprendizaje representan una evolución en la práctica educativa, orientándose hacia un enfoque más competencial e interdisciplinar.
Aunque comparten el objetivo de facilitar el aprendizaje con las unidades didácticas, se distinguen por su contextualización en problemas reales, que ponen el foco en el alumno como actor, la flexibilidad y la implementación de metodologías activas.