Georgi Lozanov

[4]​ Estas barreras se inhiben volviendo el ambiente de clase mucho más agradable para el alumno.

Decorar el salón con posters que estimulen su aprendizaje periférico y el uso de las bellas artes.

Ante esto, su teoría aplicada a la enseñanza de lenguas busca crear una rápida fluidez oral avanzada.

También están las herramientas didácticas en las que se integran el idear diferentes formas de presentar un mismo material.

Existen 5 elementos fundamentales que generan las condiciones necesarias para llevar a cabo la sugestopedia,[8]​ los cuales se explican en la siguiente tabla: En 1966, fundó el International Centre for Desuggestology, donde continuó sus estudios de su metodología hasta su muerte.