La escuela de l'Ermitage es un centro experimental que gozó de reconocido prestigio internacional fundado por el médico y psicólogo belga Ovide Decroly (Renaix, 1871-Bruselas, 1932) en 1907.
Ahí, Decroly propone su idea de potenciar una verdadera educación por la acción.
Introduce, así, los centros de interés, entendidos como «ideas-fuerza» que mueven y motivan al alumnado, y va perfilando su teoría sobre la globalización en la enseñanza, que se constituye como base de la metodología.
[1] Esto supone la comprensión del pensamiento infantil sintéticamente y no de forma analística, es decir, el niño percibe un todo completo y no partes.
La globalización es, para él, el primer principio pedagógico basándose en que el desarrollo del niño se basa en sus percepciones y éstas se basan en el niño, abarcando sincretismo y una vez percibida la totalidad, su curiosidad le lleva a investigar y descubrir las partes del todo, llegando a un cierto análisis.