El idioma tlicho , también conocido como tłı̨chǫ yatıì ( IPA: [tɬʰĩtʃʰõ jatʰîː] ) o idioma dogrib , es una lengua atabascana septentrional hablada por las Primeras Naciones Tłı̨chǫ (pueblo dogrib) de los Territorios del Noroeste de Canadá . Según Statistics Canada en 2011, había 2080 personas que hablaban tłı̨chǫ yatıì. [3] En 2016, 1735 personas hablaban el idioma. [4]
El tłıchǫ yatıì es un idioma hablado por los tłıchǫ, un pueblo indígena dene que reside en los Territorios del Noroeste de Canadá. Las tierras tłı̨chǫ se encuentran al este del río Mackenzie (Deh Cho), entre el Gran Lago de los Esclavos (Tıdeè) y el Gran Lago del Oso (Sahtu), en los Territorios del Noroeste. Hay cuatro comunidades principales que hablan el idioma: gamèti (antes lagos Rae), behchokǫ̀ (antes lagos Rae-Edzo), wekweètì (antes lagos Snare) y whatì (antes lago La Martre). De una población de aproximadamente 800 habitantes a mediados del siglo XIX a aproximadamente 1700 en la década de 1970, la población ha crecido a aproximadamente 2080 habitantes, según los registros del censo de 2011. Sin embargo, el Tłıchǫ Yatıì ha experimentado una disminución en el número de hablantes nativos , por lo que se lo incluye en la lista de lenguas en peligro de extinción. [5] [6]
La región Tłıchǫ cubre la costa norte del Gran Lago del Esclavo (Tıdeè), llegando hasta el Gran Lago del Oso (Sahtu). Behchokǫ̀, es la comunidad más grande del territorio Tłıchǫ. Según el Proyecto de Lenguas en Peligro de Extinción , aproximadamente 1.350 personas hablan el idioma mientras están en casa. Los hablantes suelen hablar inglés con fluidez. [6]
El tłıchǫ yatıì era tradicionalmente una lengua oral. El tłı̨chǫ yatıì fue una de las muchas lenguas indígenas canadienses afectadas por el sistema de escuelas residenciales para indios canadienses . A través de la Ley de la América del Norte Británica de 1867 y la Ley Indígena de 1876, el Gobierno canadiense formalizó su control unilateral sobre los pueblos indígenas y sus tierras. En la década de 1920, estas escuelas se volvieron obligatorias para todos los niños indígenas. No se permitía hablar lenguas indígenas en estas escuelas desde finales del siglo XIX. La última de las escuelas residenciales cerró en 1996. Estas escuelas contribuyeron en gran medida al cambio lingüístico de las lenguas indígenas, incluido el tłı̨chǫ yatıì, hacia el inglés. [7]
En 1992 se publicó la primera edición del Tłıchǫ Yatıì Enįhtł'è (un diccionario dogrib) , que proporcionó al pueblo tłıchǫ una base de datos de palabras y ortografía. Esto despertó el interés de los miembros de la comunidad y se convirtió en el primer paso en los esfuerzos de revitalización. [8]
En 2005, los tłıchǫ firmaron el Acuerdo de Autogobierno de los tłıchǫ. [9] Esto permitió al pueblo tłıchǫ priorizar la preservación de su lengua, cultura y forma de vida. Desde su implementación, el Gobierno de los tłıchǫ ha trabajado arduamente para ayudar a las generaciones más jóvenes de tłıchǫ a aprender el idioma declarando el tłıchǫ yatıì como uno de los dos idiomas oficiales del Gobierno de los tłıchǫ. Las iniciativas de revitalización incluyen la colocación de carteles en tłıchǫ yatıì, la creación de programas en la tierra y la impartición de clases de tłıchǫ yatıì para los miembros de la comunidad. [10]
El tłı̨chǫ yatıì es una de las nueve lenguas indígenas oficiales de los Territorios del Noroeste (TNO) en Canadá. Debido a su estatus oficial, el Departamento de Educación, Cultura y Empleo de los TNO ha estado monitoreando el idioma a través de la Secretaría de Educación e Idiomas Indígenas desde 2014. Este departamento está dedicado a la revitalización de las lenguas oficiales en los TNO y tiene políticas que garantizan el uso y crecimiento continuo de las lenguas indígenas. [11] Según el Informe anual sobre idiomas oficiales 2018-2019, el gobierno tłı̨chǫ ha realizado múltiples esfuerzos de revitalización. [12] Algunos de los cuales incluyen una velada de narración de cuentos para ancianos que se realiza semanalmente, la transcripción y traducción de materiales al tłı̨chǫ yatıì para las clases, la creación de una estación de radio y la impartición de clases de idioma comunitario en el idioma, que ahora incluyen clases de inmersión en los grados K-7. Además de los esfuerzos locales, la Ley de Idiomas Oficiales garantiza que el Tłı̨chǫ Yatıì y los demás idiomas indígenas se utilicen en la prestación de servicios gubernamentales. [12]
El idioma se habla principalmente en los Territorios del Noroeste de Canadá. Las cuatro comunidades oficiales de Tłıchǫ son Gamètì, Behchokǫ̀, Wekweètì y Whatì. Las comunidades de Yellowknife y Dettah también tienen muchos hablantes de Tłıchǫ, que en su mayoría hablan el dialecto Wıı̀lıı̀deh Yatıı̀.
Los dene de Yellowknives hablan un dialecto del tłı̨chǫ llamado wıı̀lıı̀deh yatıı̀. Este dialecto surgió cuando los hablantes de chipewyan comenzaron a hablar tłı̨chǫ después de 1829 e incorporaron algunas palabras y gramática chipewyan. [13]
Las consonantes de Tłıchǫ Yatıì en la ortografía estándar se enumeran a continuación (con la notación AFI entre paréntesis) [ aclaración necesaria ] : [14]
Las oclusivas tenuis pueden sonorizarse suavemente. Las oclusivas aspiradas pueden fricarse [Cˣʰ] antes de las vocales posteriores.
La lengua utiliza vocales largas, cortas y nasales, y las distingue en la escritura, junto con el tono bajo: [14]
Tipológicamente , el tłıchǫ yatıì es una lengua aglutinante , polisintética y con marcaje de cabeza , pero muchos de sus afijos se combinan en contracciones más parecidas a las lenguas fusionales . El orden de palabras canónico del tłıchǫ yatıì es SOV . [15] Las palabras del tłıchǫ yatıì se modifican principalmente con prefijos , lo que es inusual para una lengua SOV (se esperan sufijos).
Al igual que el español y el portugués, el tłıchǫ yatıì tiene dos verbos similares al inglés 'be' (ser). Uno se usa para formas de ser que son más dinámicas o temporales; el otro, para propiedades más permanentes e inmutables. Por ejemplo, nàzèe-dǫǫ̀ ts'ı̨ı̨lı̨ y nàzèe-dǫǫ̀ ats'ı̨ı̨t'e significan 'somos cazadores', pero el primero significa que los hablantes son cazadores en ese momento (por ejemplo, forman parte de una partida de caza), mientras que el segundo implica que la caza es su profesión habitual. [16]
Además de verbos y sustantivos, hay pronombres , clíticos de varias funciones, demostrativos , numerales , posposiciones , adverbios y conjunciones en Tłıchǫ. [17] [18] La clase de adjetivos es muy pequeña, probablemente alrededor de dos docenas de palabras: la mayoría de las palabras descriptivas son verbos en lugar de adjetivos. [15]
Palabras y frases de ejemplo: [19] [20]
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