La educación en Polonia es obligatoria ; Todo niño debe recibir educación desde los 6 años hasta los 18 años. [1] También es obligatorio que los niños de 6 años reciban un año de educación infantil ( polaco : przedszkole , literalmente preescolar ), antes de comenzar la escuela primaria ( polaco : szkoła podstawowa ) a los 6 años. La escuela primaria dura ocho años (grados 1 a 8) y los estudiantes deben realizar un examen final al final del octavo grado. Después de graduarse de la escuela primaria, la gente suele asistir a la escuela secundaria ( polaco : szkoła średnia ), que dura 4 o 5 años. [2] También pueden optar por educarse en una profesión u oficio específico y recibir experiencia laboral y calificaciones a través de aprendizajes . Después de graduarse de la escuela secundaria y aprobar el examen final, llamado matura , uno puede continuar con una educación superior en una universidad, colegio, etc.
El Ministerio de Educación polaco establecido por el rey Estanislao Agosto Poniatowski en 1773 fue el primer ministerio de educación del mundo, [3] [4] y las tradiciones continúan. El informe internacional PISA 2012 elogió los avances de la educación polaca en matemáticas, ciencias y alfabetización; el número de empresas de alto rendimiento ha aumentado desde 2003, mientras que el número de empresas de bajo rendimiento volvió a disminuir. [5] En 2014, la Unidad de Inteligencia Pearson/Economist calificó la educación polaca como la quinta mejor de Europa y la décima mejor del mundo. [6]
Existen varias alternativas para la educación secundaria superior posterior, siendo la más común los cuatro (tres hasta 2017) años de un liceum o cinco (cuatro hasta 2017) años de un technikum . Ambos terminan con un examen de madurez ( matura , similar al baccalauréat francés ), y pueden ser seguidos por varias formas de educación superior, que conducen a la Licenciatura: licencjat o inżynier (la calificación de primer ciclo del Proceso polaco de Bolonia ), Maestría: magister (la calificación polaca de Bolonia Proceso de calificación de segundo ciclo) y eventualmente Doctorado: doktor (la calificación de tercer ciclo del Proceso Polaco de Bolonia ). El sistema educativo polaco permite 22 años de escolarización continua e ininterrumpida. [7]
Los niños suelen empezar a asistir a la escuela primaria ( szkoła podstawowa , también conocida coloquialmente como podstawówka ) a la edad de siete años. [8] La escuela primaria suele tardar ocho años en completarse (grados 1 a 8). Antes de 2017, la escuela primaria solo tardaba seis años en completarse (grados 1 a 6), después de lo cual los estudiantes asistían al gimnazjum ( escuela secundaria ), también obligatorio, que duraba 3 años. Sin embargo, esto cambió cuando la entonces Ministra de Educación, Anna Zalewska , presentó la Ley de Educación Escolar de 2016 . Gimnazjum fue abolido y reemplazado por 8 años de escuela primaria (a diferencia de los anteriores 6 años de escuela primaria + 3 años de sistema gimnazjum ). Los cambios comenzaron a entrar en vigor el 1 de septiembre de 2017.
Los primeros tres años de la escuela primaria son "integrados", y un profesor se ocupa de todas o la mayoría de las materias por sí solo, mientras que los cinco años siguientes son impartidos por profesores de materias específicas. Durante los primeros tres años, los niños normalmente sólo estudian un puñado de materias: polaco, matemáticas, una lengua extranjera (generalmente inglés), educación física ( wychowanie fizyczne , a menudo abreviada como WF ) y clases opcionales de religión ( religia ). Sin embargo, esto puede variar en diferentes escuelas. En los próximos cinco años, los estudiantes también aprenden algunas materias adicionales, como biología, física y una segunda lengua extranjera ( siendo las más populares alemán , español y ruso ). Al final de la escuela primaria, los alumnos realizan un examen nacional obligatorio de competencia ( egzamin ósmoklasisty , literalmente un examen de octavo grado ). La prueba en sí es obligatoria, sin embargo, no requiere un resultado mínimo para aprobar, lo que significa que es imposible reprobarla. Después de realizar el examen y graduarse de la escuela primaria, el estudiante generalmente continúa asistiendo a la escuela secundaria.
Hasta 2019, la escuela secundaria ( gimnazjum ) cubría la educación secundaria inferior y finalizaba la educación básica general y duraba tres años. Las materias impartidas fueron: lengua polaca, historia, educación cívica, dos lenguas extranjeras, matemáticas, física y astronomía, química, biología, geografía, bellas artes/música, tecnología, tecnología de la información, educación física y religión o ética. [8] Al final del plan de estudios, los alumnos eran evaluados en función de sus resultados finales y de un examen de humanidades, ciencias y lenguas extranjeras. [8]
Tras la reforma de 2016 del partido gobernante PiS , se introdujeron gradualmente cambios en el sistema educativo polaco. A partir del año escolar 2017/18, estaba previsto que se disolvieran las escuelas intermedias, que las escuelas primarias se ampliaran a ocho años y que las escuelas secundarias superiores tuvieran un año más, como ocurría antes de 1999. [9] Se establecieron instituciones cerrar o transformarse en escuelas primarias o secundarias antes del 1 de septiembre de 2019.
La educación secundaria superior comienza al final de la educación obligatoria a tiempo completo, preparando a los estudiantes para ingresar directamente al mercado laboral y/o a la educación terciaria (es decir, superior). La educación secundaria superior adopta muchas formas.
La educación general puede cursarse en las escuelas secundarias generales (liceum): después de cuatro años, los estudiantes pueden aprobar la "Matura", que permite el acceso a la educación superior. [8] La educación profesional y técnica se imparte principalmente en escuelas técnicas ( technikum ) y/o escuelas profesionales básicas ( zasadnicza szkoła zawodowa ). Las escuelas técnicas duran cinco años y conducen a la Matura. Su objetivo principal es enseñar ocupaciones y oficios, siendo los más populares: contador, mecánico, especialista en electrónica y vendedor. [10] Las escuelas de formación profesional básica imparten una formación profesional de tres años de duración y conceden un certificado de competencia en diversos campos, siendo los más populares: dependiente de comercio, cocinero, jardinero, mecánico de automóviles, peluquero y panadero. [10] Los graduados de escuelas profesionales básicas pueden aprobar la Matura después de un programa extracurricular de dos años en una escuela secundaria general o, desde 2004, de tres años en una escuela técnica. [8] Las escuelas secundarias generales perfiladas ( liceum profilowane ) ofrecen educación profesional en cuatro años, pero sólo en los campos descritos por la Clasificación Polaca de Actividades (PKD). [10] Además, los estudiantes con discapacidades físicas o mentales pueden ingresar en escuelas especiales ( szkoła specjalna ), que los preparan para la Matura en tres años. [10]
Polonia sigue el esquema de Bolonia y la mayoría de sus programas de nivel terciario constan de dos ciclos: una licenciatura de tres años seguida de una maestría de dos años. [8] Sin embargo, algunos títulos de maestría se otorgan después de un programa único de ciclo largo, que dura entre cuatro y seis años (por ejemplo, cinco años para farmacia, seis años para medicina). [8] Los programas de doctorado se logran en aproximadamente tres años. El diploma de profesor de escuela primaria requiere tres años de estudio en una escuela de formación de profesores. [8] La educación profesional está a cargo de la escuela postsecundaria ( szkoła Policealna ) con programas que duran dos años y medio. [10]
La educación a nivel universitario utiliza un sistema numérico de calificaciones del dos al cinco, y la mayoría de las calificaciones incluyen incrementos de 0,5 puntos: 2,0 es la calificación reprobatoria, 3,0 es la calificación aprobatoria más baja, seguida de 3,5, 4,0 y 4,5, siendo 5,0 la calificación más alta. . No hay grado 2.5. A veces se otorga un 5,5 o 6,0 como una calificación de "supera las expectativas", pero esto difiere entre las distintas universidades y puede ser equivalente a 5,0 para algunos propósitos. De manera similar, "3-" se otorga ocasionalmente (pero muy raramente) como una calificación de "apenas aprobado", pero para todos los fines oficiales equivale a 3,0.
La calificación se realiza cada semestre (dos veces al año), no sólo una vez durante el año escolar. Dependiendo de la materia, la calificación final podrá basarse en el resultado de un solo examen, o en el desempeño del estudiante durante todo el semestre. En este último caso, generalmente se utiliza un sistema de puntos en lugar de la escala de 2 a 5. Los puntos acumulados durante el semestre se suman y se convierten en una calificación final según alguna escala.
Como una calificación reprobatoria significa simplemente tener que repetir la materia reprobada y normalmente puede corregirse en un examen de repetición (y en algunos casos también en un "examen de comité" especial), se utiliza de manera mucho más liberal y es bastante común para que un número significativo de estudiantes reprueben una materia en el primer intento.
Los estudiantes de las escuelas polacas suelen aprender uno o dos idiomas extranjeros. En 2005/06, las fracciones de estudiantes que estudiaban lenguas extranjeras en escuelas polacas incluían: inglés – 67,9%, alemán – 33,3%, francés – 13,3%, español – 10,2%, ruso – 6,1%, italiano – 4,3%, latín – 0,6 %.
En 2005/2006, había 49.200 estudiantes en escuelas para minorías nacionales, la mayoría de ellos en escuelas de idiomas alemán , casubio , ucraniano y bielorruso . [11]
Según la reforma educativa introducida por la ministra de Educación polaca, Katarzyna Hall , los estudiantes de las escuelas secundarias inferiores polacas debían aprender dos idiomas extranjeros diferentes. La primera lengua extranjera (normalmente inglés) se enseñaba tres veces por semana. La segunda lengua extranjera se enseñaba dos veces por semana. La reforma introdujo dos niveles diferentes del examen: un nivel superior (si un estudiante aprendió el mismo idioma en la escuela primaria) y un nivel estándar (si un estudiante aprendió el primer idioma en la escuela secundaria inferior). Los resultados de los exámenes de idioma de la escuela secundaria inferior contribuyeron a los criterios para postularse para ingresar a la escuela secundaria superior.
La educación de la sociedad polaca era un objetivo de los gobernantes ya en el siglo XII, y Polonia pronto se convirtió en uno de los países más educados de Europa. El catálogo de la biblioteca del Cabildo Catedralicio de Cracovia que data del año 1110 muestra que a principios del siglo XII los intelectuales polacos tenían acceso a la literatura europea. La Universidad Jagellónica , fundada en 1364 por el rey Casimiro III en Cracovia, es una de las universidades más antiguas de Europa. En 1773, el rey Estanislao Augusto Poniatowski creó la Comisión de Educación Nacional ( Komisja Edukacji Narodowej ), el primer ministerio estatal de educación del mundo.
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La primera universidad de Polonia, la Universidad Jagellónica de Cracovia, fue fundada en 1364 por Casimiro III el Grande en Cracovia. Es la universidad más antigua de Polonia. Es la segunda universidad más antigua de Europa Central (después de la Universidad de Praga ) y una de las universidades más antiguas del mundo . Casimiro III se dio cuenta de que la nación necesitaba una clase de gente educada, especialmente abogados, que pudieran codificar las leyes del país y administrar los tribunales y oficinas. Sus esfuerzos por fundar una institución de educación superior en Polonia finalmente se vieron recompensados cuando el Papa Urbano V le concedió permiso para abrir la Universidad de Cracovia.
En el siglo XVI, el 90% de todas las parroquias de la Pequeña Polonia y la Gran Polonia tenían escuelas donde se enseñaba gramática y latín en el nivel básico, mientras que la educación secundaria estaba disponible en las ciudades y pueblos más grandes. En la Universidad Jagellónica, el 65% de los estudiantes procedían de entornos urbanos, el 25% de la nobleza y el 10% de familias campesinas. [12]
La idea de la educación obligatoria fue propuesta por Andrzej Frycz Modrzewski en 1555. Después de las particiones de Polonia , las autoridades prusianas introdujeron la educación obligatoria en las provincias polacas que pertenecían a Prusia (1825) y las autoridades austriacas en Galicia (1873). En el Imperio Ruso no existía la educación obligatoria. Como resultado, en 1921, después de que Polonia recuperó la independencia, un tercio de la población de la Segunda República Polaca era analfabeta. El analfabetismo era muy elevado en el este, pero casi inexistente en las provincias occidentales. La educación obligatoria en Polonia se introdujo mediante un decreto en febrero de 1919. Cubría a todos los niños de entre 7 y 14 años. Sin embargo, al principio, el recién creado Estado polaco enfrentó varios problemas de implementación: falta de profesores calificados, edificios y fondos. Después de la Segunda Guerra Mundial , la educación obligatoria siguió siendo una de las prioridades del estado. En 1978, sólo el 1,2 por ciento de la población polaca era analfabeta. En Polonia, la educación obligatoria finaliza a los 18 años. Normalmente comienza cuando los niños tienen 6 años y finaliza después de 12 años de aprendizaje (normalmente en una escuela secundaria). La legislación polaca contemporánea distingue entre escuela obligatoria ( obowiązek szkolny ) y educación obligatoria ( obowiązek nauki ).
En 1999 se llevó a cabo una importante reforma del sistema educativo, cambiando la estructura organizativa general de 8 (escuela primaria) + 4 (escuela secundaria/liceum) años de educación a 6 (primaria) + 3 (escuela secundaria, gimnazjum ) + 3 (escuela secundaria superior, liceum ) años. [7] La reforma aumentó el tiempo dedicado a las materias básicas y retrasó los estudios vocacionales (liceo) en un año. Las clasificaciones educativas de la OCDE en Polonia en lectura y ciencias pasaron de estar por debajo del promedio a estar entre los 10 primeros y entre los 15 primeros en matemáticas. [9]
El gobierno del PiS de Polonia introdujo una importante reforma del sistema educativo polaco en 2017 , para su implementación sucesiva durante los tres años escolares a partir de 2017/2018. La reforma revierte la estructura organizativa general de 6 (primaria) + 3 (secundaria) + 3/4 (secundaria) años de educación a 8 (escuela primaria) + 4/5 (secundaria) años. [ cita necesaria ] Según la profesora de historia Anna Dzierzgowska, la reforma hereda los enfoques eurocéntricos y centrados en Polonia del programa de estudios de historia anterior, elimina el Movimiento de los Países No Alineados del programa de estudios y se centra en los líderes políticos y militares y la nobleza, descuidando la Papel histórico de las clases sociales más bajas. [13] El término comunismo fue eliminado de la enseñanza alrededor del siglo XIX, durante el cual se llamó socialismo , y sólo aparece más tarde en asociación con la República Popular Polaca . Dzierzgowska sostiene que la noción de nacionalismo históricamente se remonta sólo al siglo XIX, pero se utiliza con demasiada frecuencia en el nuevo plan de estudios, lo que no proporciona a los alumnos un contexto geográfico suficiente. [13]
En 2006, en respuesta al suicidio de una niña después de haber sido abusada sexualmente en la escuela, el ministro polaco de Educación, Roman Giertych , lanzó una reforma escolar de "tolerancia cero". [14] Según este plan, los docentes tendrían el estatus legal de funcionarios públicos , lo que haría que los delitos violentos contra ellos se castigaran con penas más altas. En teoría, los directores podrán enviar a los alumnos agresivos a realizar servicios comunitarios y los padres de estos estudiantes también podrán ser multados. Los profesores que no denuncien actos violentos en la escuela podrían enfrentarse a una pena de prisión . [15]