El modelo de filtro de Broadbent es una teoría de selección temprana de la atención .
Donald Broadbent basó el desarrollo del modelo de filtro en los hallazgos de Kennith Craik , quien adoptó un enfoque de ingeniería para los procesos cognitivos. Cherry y Broadbent se preocuparon por el problema de la atención selectiva. [1] Broadbent fue el primero en describir el sistema de procesamiento de la atención humana utilizando una metáfora de procesamiento de la información. [2] En este punto de vista, Broadbent propuso una visión de la atención denominada de "selección temprana", de modo que los humanos procesan la información con una capacidad limitada y seleccionan la información para procesarla de manera temprana.
Debido a esta capacidad limitada, se necesita un filtro selectivo para procesar la información. Broadbent afirmó que todos los estímulos se procesan inicialmente en función de sus propiedades físicas básicas, como tono, color, volumen y dirección. [3] A diferencia de las propiedades físicas, Broadbent creía que las características semánticas , debido a su complejidad, impondrían una capacidad limitada al almacén temporal de estímulos entrantes. Por lo tanto, basándose en las características físicas, el filtro selectivo permite que ciertos estímulos pasen a través del filtro para su posterior procesamiento, mientras que los estímulos no atendidos se filtrarán y se perderán. Además, la conducta dirigida a un objetivo requiere que se controle la atención; por lo tanto, se plantea un alto grado de selectividad en el flujo de procesamiento de la información. Al desarrollar su modelo, Broadbent enfatizó la división de los estímulos entrantes en canales atendidos o no atendidos. La selección de canales se guía a través de la atención. [4] Si uno intenta prestar atención a un estímulo en función de sus objetivos actuales, empleará la atención voluntaria; mientras que si un evento sensorial capta la atención, se empleará la atención reflexiva. [5] La información seleccionada para pasar a través del filtro queda entonces disponible para la memoria de corto plazo y la manipulación de la información seleccionada, antes del almacenamiento en la memoria de largo plazo . [4]
La teoría del filtro postula que se necesita un filtro selectivo para hacer frente a la abrumadora cantidad de información que entra en los canales, de modo que ciertos mensajes deben ser inhibidos o filtrados de los mensajes que fueron filtrados para su posterior procesamiento. La teoría del filtro refleja una teoría de selección temprana porque cierta información es seleccionada y atendida en una etapa muy temprana del procesamiento de la información. [6]
Durante su experimentación, Broadbent hizo uso de la prueba de escucha dicótica . [7] Esta tarea se ha utilizado ampliamente para probar numerosos fenómenos psicológicos, como los tiempos de respuesta de información auditiva específica , así como para probar la información atendida y desatendida presentada a un participante. Se utiliza ampliamente ya que es un método no invasivo para probar el dominio cerebral . [8] En un paradigma típico de escucha dicótica, el participante lleva un auricular, en el que se presentan diferentes estímulos auditivos en cada oído al mismo tiempo, y la atención del participante se divide. [9] Se le indica al participante que preste atención (canal atendido) a la información que proviene de uno de los auriculares e ignore (canal desatendido) la información presentada por el otro. Después del período de escucha, se prueba a los participantes para ver si recuerdan alguna información presentada en el canal desatendido. [8]
Las primeras investigaciones que utilizaban tareas de escucha dicótica proporcionaron evidencia empírica de la capacidad de los participantes para recordar correctamente la información en el canal atendido y de una mala capacidad de recordarla en el canal no atendido. [10] Broadbent utilizó este paradigma en sus experimentos de escaneo dividido, en los que presentó a los participantes diferentes letras en cada oído simultáneamente y les indicó que las repitieran en cualquier orden. El resultado fue que informaron primero las letras presentadas en un oído y luego las letras presentadas en el otro oído. Esto respalda la teoría del filtro de Broadbent y un modelo de selección temprana porque los participantes filtraron la información en función del oído. Luego se les dijo a los participantes que repitieran las letras en el orden en que se les presentaban. La precisión de sus respuestas disminuyó significativamente, lo que nuevamente respalda la teoría del filtro de Broadbent y un modelo de selección temprana porque cambiar de oído a oído es difícil y va en contra del filtro. [6]
A medida que la investigación psicológica ha mejorado enormemente desde la época de Broadbent, las medidas más sofisticadas indican que tenemos un filtro atencional, aunque está integrado en un sistema cognitivo más amplio. [4] Este sistema compensa las controversias del procesamiento paralelo limitado en los hallazgos originales de Broadbent. Un componente principal del sistema implica la memoria sensorial , [11] que se divide en memoria icónica y memoria ecoica . [12] Las mencionadas anteriormente representan la memoria visual y auditiva respectivamente, que funcionan de manera preatentiva. Dada la existencia de tal almacén de memoria preatentiva, es posible que los estímulos preatentivos funcionen de manera serial. [4] La investigación sobre la memoria icónica ha proporcionado una jerarquía visual del sistema visual, que indica que las neuronas específicas se activan antes del reconocimiento del estímulo, lo que respalda la teoría de Broadbent del procesamiento preatentivo. [13]
Además, las investigaciones han demostrado que las características físicas de un estímulo guían la selección atencional. [4] Se ha encontrado consistentemente que los observadores separan correctamente los estímulos relevantes de los irrelevantes debido a características físicas en lugar de semánticas, lo que indica que los canales de selección están fuertemente influenciados por las características físicas. Esto luego respalda aún más la investigación de Broadbent. Según el efecto de modalidad , la memoria ecoica tiene una ventaja sobre la memoria icónica. [12] Las investigaciones han demostrado que el habla es más apta para la interpretación objetiva que las entradas al sistema visual. Esto indica que la información auditiva se procesa primero por sus características físicas y luego se combina con las características de la información visual. [12]
Además, la asignación de atención es un producto tanto de la atención voluntaria como de la reflexiva. Los objetivos y las conductas impulsan la atención, pero pueden verse influidos por un estímulo exógeno de una intensidad particular, que varía según la situación. Estas pruebas de investigación confirman la noción de Broadbent de los mecanismos voluntarios de atención. [14]
Investigaciones más recientes han descubierto que el modelo de Broadbent no abordaba los requisitos temporales del cambio de atención. [4] Sin embargo, sí distinguió que los estímulos internos y externos pueden causar cambios de atención, aunque no consideró que los cambios de atención impulsados interna y externamente pueden tener diferentes cursos temporales. [4] Otros, como Treisman, creían que el modelo de Broadbent no explicaba todos esos hallazgos. Treisman, un estudiante de doctorado bajo la dirección de Broadbent, propuso la teoría de la integración de características, que afirmaba que para formar un objeto perceptivo, primero debemos observar sus características en la etapa preatentiva y luego unirlas en la etapa de atención focalizada. [15] Treisman afirmó que, en lugar de un filtro, las personas tienen un atenuador que identifica los mensajes en función de sus propiedades físicas o de características de nivel superior, como el significado. Los mensajes atendidos se pueden percibir, pero según el modelo de Treisman, los mensajes desatendidos se pueden percibir pero con una fuerza menor, lo que sucede en lugar de que el mensaje desatendido lo bloquee. Estos hallazgos basados en la teoría de integración de características y el modelo de atenuación contradecían los del modelo de Broadbent porque Broadbent afirmó que las personas no podían hacer conexiones significativas. [16]
La atención se entiende comúnmente como la capacidad de seleccionar algunas cosas mientras se ignoran otras. [5] [17] La atención es controlable, selectiva y limitada. Es la progresión por la cual los estímulos externos forman representaciones internas que ganan conciencia . La atención es parte de casi cada momento de vigilia para los humanos, ya que es el enfoque de los pensamientos. La atención selectiva [14] utiliza procesos cognitivos para centrarse en objetivos relevantes en la entrada, pensamientos o acciones mientras se descuidan las fuentes irrelevantes de entrada. Esta es la base de cómo prestamos atención a estímulos específicos. La atención voluntaria, también conocida como atención de arriba hacia abajo, es el aspecto sobre el que tenemos control, lo que nos permite actuar de una manera dirigida a un objetivo. [14] Por el contrario, la atención reflexiva es impulsada por estímulos exógenos que redirigen nuestro foco actual de atención a un nuevo estímulo, por lo que es una influencia de abajo hacia arriba. Estas dos divisiones de la atención compiten continuamente para ser los focos momentáneos de atención. Los modelos de selección de la atención teorizan cómo estímulos específicos ganan nuestra conciencia. Los modelos de selección temprana enfatizan las características físicas de los estímulos a los que se presta atención, mientras que los modelos de selección tardía argumentan que las características semánticas son las que determinan nuestro foco actual de atención. [18] Estos modelos de selección son utilizados por los investigadores para proponer cuándo se presta atención a la información del estímulo.
El modelo de selección temprana de la atención, propuesto por Broadbent [1] , postula que los estímulos se filtran, o se seleccionan para ser atendidos, en una etapa temprana durante el procesamiento. Un filtro puede considerarse como el selector de información relevante en función de características básicas, como el color, el tono o la dirección de los estímulos. Después de que se presentan los estímulos, la información se almacena temporalmente en un almacén preatencional [19] . La información con características similares pasa a través del filtro y se le presta atención para que pueda procesarse en busca de significado; la atención irrelevante se filtra [3] . La idea básica propone que no se requiere la percepción del estímulo antes de seleccionar su relevancia [13] .
Broadbent [1] mostró evidencia de selección temprana utilizando una técnica de intervalo dividido. A los participantes se les presentó una lista diferente de dígitos en cada oído. Cuando se les pidió que informaran los dígitos que oían, los participantes tendían a informar primero todos los dígitos presentados en un oído y luego los dígitos informados en el segundo oído, independientemente del orden en que se presentaron los dígitos. Cuando se les pidió que informaran los dígitos que oían en el orden en que se presentaron, la precisión disminuyó. Este estudio sugirió que la información se filtra de acuerdo con las características básicas de los estímulos (por ejemplo, el oído en el que se presentó). Los participantes primero informaron la información de un oído y luego cambiaron los filtros para informar los dígitos presentados en el segundo oído. Por lo tanto, cuando se les pidió que informaran los dígitos en el orden en que se presentaron, los participantes tuvieron que cambiar continuamente los filtros, lo que afectó la precisión.
La base neuronal de la selección temprana de entradas visuales puede residir en la corteza visual primaria, también llamada V1, la primera etapa del neocórtex a lo largo de la vía visual para la información de entrada visual desde la retina. Se ha acumulado evidencia en apoyo de la Hipótesis de Saliencia V1 (V1SH) propuesta a fines de la década de 1990 de que V1 crea un mapa de saliencia de abajo hacia arriba para guiar la atención de manera exógena y, por lo tanto, la selección de entradas visuales comienza en V1. [20]
Los modelos de selección tardía sostienen que la información se selecciona después del procesamiento para su significado, a diferencia de lo que ocurre durante las etapas anteriores del procesamiento. [21] Según estos modelos, se presta atención a toda la información, ya sea intencional o involuntariamente. Las entradas de información se procesan de manera equivalente, hasta que se puede realizar la codificación y el análisis semántico. El filtro simplemente actúa como un atenuador de información ; intensifica la información pertinente y atenúa la intensidad de los estímulos considerados poco importantes. [22] Esta noción implica que se deben tomar decisiones internas sobre la relevancia de los estímulos, antes de permitir que adquieran conciencia.
Gray y Wedderburn [23] demostraron evidencia de selección tardía utilizando una técnica de intervalo dividido similar a Broadbent. Esta vez, los participantes escucharon una mezcla de números y palabras presentadas en cada oído, como, "Querida – 7 – Jane" en el oído izquierdo y, "9 – Tía – 6" en el oído derecho y se les pidió que informaran lo que oyeron. De acuerdo con el modelo de selección temprana, los participantes deberían haber informado primero todos los elementos presentados en un oído y, en segundo lugar, los elementos presentados en el otro oído. Sin embargo, los investigadores encontraron que los participantes informaron haber escuchado "Querida tía Jane" y "9 – 7 – 6". Este estudio sugirió que los estímulos no se seleccionan en función de las características físicas (por ejemplo, la ubicación del sonido) determinadas por el filtro, sino de acuerdo con el significado.
Anne Treisman , aunque influenciada por el trabajo de Broadbent, no estaba completamente convencida de la noción de un filtro que realiza decisiones sobre qué estímulos ganan conciencia. Propuso un mecanismo alternativo, la teoría de la atenuación. Esta teoría apoya un filtro de selección temprana. Sin embargo, en este caso, el filtro también atenúa los estímulos presentados al canal desatendido. Si los estímulos pasan un umbral, se filtrarán a través del filtro y se puede prestar atención a ellos. Como el canal desatendido incluye información a la que se presta poca atención, para ganar conciencia esta información debe superar un umbral, que Treisman creía que estaba determinado por el significado de las palabras. [24] Las palabras importantes (como el propio nombre) tendrían un umbral bajo, para ganar conciencia fácilmente, mientras que las palabras sin importancia (como "lámpara") tendrían un umbral más alto para evitar que ganaran conciencia de forma inapropiada. De esta manera, el umbral de cada palabra actúa como un mecanismo de filtrado, basándose en características semánticas. [25]
Deutsch y Norman no estaban completamente convencidos por los criterios de selección de Broadbent basados únicamente en las características físicas de un estímulo. Por ejemplo, el efecto del cóctel influyó en los investigadores para que buscaran más allá de las características físicas de selección, en las características semánticas de selección. El efecto del cóctel es un ejemplo de cómo la información desatendida puede captar la atención de uno. [26] Supongamos que usted está en una reunión social conversando con algunos amigos, cuando oye a alguien en una conversación diferente mencionar su nombre y eso capta su atención. Esta información desatendida de alguna manera captó su atención y fue procesada más allá de sus características físicas, en busca de su significado. Deutsch y Deutsch propusieron un modelo de selección tardía y sugirieron que las personas pueden reconocer la información de ambos canales, pero si la información no tiene ninguna relevancia personal, la información se olvidará. [21] Por lo tanto, el problema no es una falta de procesamiento perceptivo, sino que la información no ha entrado en la memoria. Norman afirmó que no solo es necesaria la relevancia personal para la atención, sino también la fuerza de los estímulos. [27] Esto impulsó el desarrollo del modelo de selección de la memoria, que comparte el mismo principio básico de los modelos de selección temprana de que las características del estímulo se seleccionan a través de sus propiedades físicas. [3] Sin embargo, la información atendida y no atendida pasa a través del filtro, a una segunda etapa de selección sobre la base de las características semánticas o el contenido del mensaje. Los elementos que se seleccionan se incorporan a la memoria de corto plazo. Por lo tanto, es el segundo mecanismo de selección, en lugar del filtro, el que decide a qué información se presta atención. [3]
Investigaciones adicionales proponen la noción de un filtro móvil. La teoría multimodo de la atención combina entradas físicas y semánticas en una sola teoría. Dentro de este modelo, se supone que la atención es flexible, lo que permite diferentes profundidades de análisis perceptual. [28] La característica que genera conciencia depende de las necesidades de la persona en ese momento. [3] Pasar de las características físicas y semánticas como base para la selección produce costos y beneficios. [28] Se prestará atención a la información del estímulo mediante una selección temprana a través del análisis sensorial, luego, a medida que aumenta en complejidad, se involucra el análisis semántico, compensando la capacidad limitada de la atención. [28] Pasar de modelos de selección temprana a tardía reduce la importancia de los estímulos que atraen la atención, [ aclaración necesaria ] aunque aumenta la amplitud de la atención. [28] La investigación ha encontrado que la selección semántica requiere mayores recursos atencionales que la selección física. [3]
Daniel Kahneman adoptó un enfoque diferente para describir la atención, al describir su división, en lugar de los mecanismos de selección. Describe la atención como un recurso en el que se requiere energía o esfuerzo mental. [3] El esfuerzo mental se utiliza al realizar cualquier tarea mental, [29] y cuanto mayor sea la complejidad, mayor será el esfuerzo necesario para resolver una tarea. Kahneman cree que hay tres condiciones básicas que deben cumplirse para completar correctamente una tarea. [29] Al combinar la capacidad de atención total, el esfuerzo mental momentáneo y la política de asignación apropiada de la capacidad de atención, una persona ejercerá suficiente esfuerzo mental para superar las tareas mentales. El componente clave es asignar suficiente atención, como recurso, a la tarea en cuestión. Kahneman también señaló que la excitación influye en la capacidad de atención total en cualquier situación dada. [3] Además, su modelo incorpora las ideas de atención voluntaria y reflexiva, que afectan la política de asignación. Para dirigir la atención de manera apropiada, uno debe prestar atención a la información relevante, mientras que descuida la información irrelevante para evitar distraerse. Esta teoría del esfuerzo mental propuesta por Kahneman proporciona una descripción general de las influencias e interdependencias de la asignación de atención, que pretende complementar los modelos de selección de atención. [3]