Un rompehielos es un breve ejercicio de facilitación destinado a ayudar a los miembros de un grupo a comenzar el proceso de trabajar juntos o a formar un equipo . Los rompehielos se presentan comúnmente como un juego para "calentar" al grupo al ayudar a los miembros a conocerse entre sí. A menudo se centran en compartir información personal como nombres, pasatiempos , etc. [1] Los rompehielos también se utilizan en reuniones sociales como fiestas para presentar a los invitados en situaciones en las que es posible que no se conozcan entre sí.
A muchas personas no les gustan los juegos para romper el hielo. [2] [3]
Objetivo
Un ejercicio para romper el hielo debe estar relacionado con el tema o el propósito de la reunión. [2] Por ejemplo, si se necesita un entorno de aprendizaje colaborativo para un proyecto de capacitación, se podría elegir un ejercicio para romper el hielo que promueva la colaboración. Si el tema de la reunión es la literatura , entonces el tema de la reunión podría introducirse a través de un ejercicio que gire en torno a los libros favoritos de un participante. La mayoría de los ejercicios para romper el hielo deben promover un nivel apropiado de autorrevelación , ya que esto genera confianza entre los participantes del grupo y ayuda a desarrollar la cohesión grupal . [3]
Los rompehielos deben ser relajantes y no amenazantes. [2] Por ejemplo, los rompehielos en un entorno profesional no deben exigir a las personas que revelen información personal o que toquen a otras personas, ya que esto puede ser estresante o culturalmente inapropiado. No deben avergonzar a los participantes ni hacer que se sientan obligados a participar. Tampoco deben mostrar falta de respeto por las jerarquías sociales y profesionales del grupo, ya que esto puede resultar incómodo para los participantes. Una actividad sencilla sin respuestas correctas o incorrectas puede reducir la ansiedad de las personas que se encuentran en una situación nueva o en un grupo de personas desconocido. [3]
El rompehielos debe permitir que las personas experimenten los comportamientos que se esperan o desean dentro del grupo. [3] Por ejemplo, si las actividades principales del grupo utilizarán turnos rígidos durante las discusiones, entonces el rompehielos debe modelar turnos rígidos. Un rompehielos puede ayudar a las personas a comprender si este será un grupo psicológicamente seguro que aceptará diferentes opiniones. [3]
Al final de un ejercicio rompehielos bien ejecutado, el facilitador debe ser capaz de resumir para el grupo lo aprendido durante el ejercicio o cuál fue el propósito del rompehielos. [3]
Reacciones
Los ejercicios para romper el hielo suelen ser desagradables, pero el hecho de que los participantes se sientan incómodos o piensen que el ejercicio es desagradable no afecta su eficacia para acercar a las personas. [3]
Las personas a las que no les gustan los rompehielos pueden estar reaccionando a experiencias previas con rompehielos irrelevantes, inútiles o mal diseñados, que pueden parecer una pérdida de tiempo. [3] Los participantes también pueden mostrar aspectos de su personalidad, ya que las personas con diferentes personalidades o estilos de aprendizaje responden de manera diferente al mismo ejercicio.
Tipos
Un juego para romper el hielo y fomentar la formación de equipos en el que el grupo guía a un jugador con los ojos vendados para encontrar y recoger un vaso de plástico.
Existen muchos tipos diferentes de rompehielos. Algunos de los más comunes son:
Rompehielos introductorios
A menudo, cuando las personas se reúnen por primera vez, no todas se conocen. Los juegos y actividades introductorios para romper el hielo no solo ayudan a las personas a comenzar a conocerse, sino que también las ayudan a reconocer y apreciar las diferencias y similitudes. Los juegos introductorios para romper el hielo pueden ser tan simples como pedirle a cada persona que le diga al grupo su nombre y un dato sobre sí misma, o pueden ser ejercicios complicados diseñados para generar confianza y el deseo de trabajar juntos.
Rompehielos para conocerse mejor
Los rompehielos se presentan con frecuencia en forma de juego para “calentar” a un grupo ayudando a los miembros a conocerse entre sí. A menudo se centran en compartir información como nombres, datos personales, pasatiempos, etc. Los rompehielos para conocerse también ayudan a que las personas que ya se conocen se conozcan más.
Rompehielos para fomentar el espíritu de equipo
Muchos juegos para romper el hielo tienen como objetivo ayudar a un grupo a comenzar el proceso de formar uno o más equipos. Algunos juegos para romper el hielo en equipo, como las actividades de construcción, ayudan a la dinámica del grupo al generar confianza, comunicación y la capacidad de trabajar juntos.
Rompehielos de fiesta (divertidos)
Los rompehielos para fiestas permiten que los invitados se conozcan entre sí. Utilice rompehielos que sean simples y entretenidos para animar a la gente a conversar y reír. Esto crea el ambiente adecuado para el resto de la fiesta.
Preguntas para romper el hielo
Como su nombre lo indica, las preguntas para romper el hielo simplemente son una forma de obtener información de las personas con el fin de que se sientan cómodas y relajadas. Las preguntas para romper el hielo pueden ser serias o divertidas. Las mejores preguntas para romper el hielo están diseñadas específicamente para una edad y un propósito identificados y preparan a las personas para las actividades o experiencias que se realizarán a continuación.
Ejercicios de introducción o calentamiento
Algunos ejemplos de este tipo de ejercicios de facilitación incluyen:
El hecho poco conocido
Se les pide a los participantes que compartan su nombre, su función en el grupo, su tiempo de servicio y un "dato poco conocido" sobre sí mismos. Este "dato poco conocido" se convierte en un elemento humanizador para futuras interacciones.
Dos verdades y una mentira
Cada participante hace tres afirmaciones sobre sí mismo: dos verdaderas y una falsa. Los demás miembros del grupo intentan identificar la falsedad.
Entrevistas
Los participantes se dividen en parejas y pasan cinco minutos entrevistándose entre sí. El grupo se reúne nuevamente y el entrevistador presenta al entrevistado al resto del grupo.
Estos ejercicios son especialmente populares en el ámbito universitario, por ejemplo, entre los residentes de una residencia universitaria o entre grupos de estudiantes que trabajarán en estrecha colaboración, como por ejemplo los líderes de orientación o los profesores de salud entre pares .
Ejercicios de interacción grupal
Las actividades para romper el hielo que resulten desafiantes también tienen la capacidad de permitir que un grupo esté mejor preparado para completar las tareas asignadas. Por ejemplo, si el objetivo del equipo es rediseñar un proceso empresarial como Cuentas por pagar , la actividad para romper el hielo podría llevar al equipo a través de un análisis de procesos. El análisis podría incluir la identificación de puntos de falla, cuestionar suposiciones y desarrollar nuevas soluciones, todo en un entorno más simple y "más seguro" donde el equipo puede practicar la dinámica de grupo que utilizará para resolver los problemas asignados.
Algunos ejemplos de este tipo de ejercicios de facilitación incluyen:
El ejercicio de la pelota
Inmediatamente después de las presentaciones, el facilitador organiza al grupo en un círculo y pide a cada persona que lance una pelota a un participante del otro lado del círculo mientras dice su nombre. Cuando cada persona del grupo haya lanzado la pelota al menos una vez, el facilitador anuncia que se repetirá el ejercicio (pero con tiempo) y anuncia las reglas.
Cada persona debe tocar la pelota en el mismo orden que en la primera ronda.
Cada persona debe tocar el balón con al menos una mano.
El tiempo se detiene cuando se devuelve la pelota al facilitador. (Para complicar aún más las cosas, el facilitador a veces introduce tres pelotas en sucesión en el proceso). Independientemente de su desempeño, el facilitador expresa su decepción con el desempeño del grupo y los insta a repetirlo más rápido. Cuando se le pide una aclaración, el facilitador solo reitera las reglas. Un equipo eficaz rediseñará creativamente su proceso para cumplir con los requisitos de las reglas. Después de varias iteraciones, el facilitador hará una pausa y usará el ejercicio para extraer moralejas que serán relevantes más adelante en el día, como cuestionar suposiciones , no estar satisfecho con la primera respuesta , ser creativo , etc.
La telaraña humana
El facilitador comienza con una bola de lana. Se queda con un extremo y pasa la bola a un participante. Cada participante se presenta y se presenta a sí mismo y su rol en el grupo, luego, sosteniendo la hebra de lana, desenrolla lo suficiente para pasar la bola a otra persona del grupo, describiendo cómo dependen de esa persona (o rol). El proceso continúa, a menudo con múltiples dependencias hasta que todos son presentados. El facilitador luego tira del hilo inicial y pregunta al grupo si la mano de alguien no se movió. El facilitador luego usa el hilo como una metáfora de las interdependencias del grupo o el proceso que se va a discutir.
^ Dennick, Reg. Enseñanza en grupos pequeños: tutoriales, seminarios y más allá . pág. 20.
^ abc Doctoroff Landay, Susan (marzo de 2011). "Not Another Icebreaker!". eLearn . 2011 (3). Association for Computing Machinery : 4. doi :10.1145/1966297.1966301. ISSN 1535-394X. S2CID 35930920 . Consultado el 9 de octubre de 2015 .
^ abcdefgh Romm, Cari (9 de septiembre de 2016). "Los rompehielos son terribles. Por desgracia, también funcionan muy bien". The Cut . Consultado el 2 de julio de 2023 .
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