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Revista para adolescentes

Las revistas para adolescentes son revistas dirigidas a lectores adolescentes . Suelen contener chismes, noticias, consejos de moda y entrevistas y pueden incluir carteles , pegatinas , pequeñas muestras de cosméticos u otros productos y folletos.

La industria de las revistas para adolescentes está abrumadoramente orientada a las mujeres. Varias publicaciones, como Teen Ink y Teen Voices , atienden tanto a audiencias masculinas como femeninas, aunque las publicaciones dirigidas específicamente a los adolescentes varones son raras. [1] Muchos académicos han criticado las revistas para adolescentes, ya que los temas presentados son limitados y solo presentan una gama limitada de roles femeninos; algunos creen que son efectivas debido a la relación que se desarrolla entre la revista y el lector. Existe un espacio femenino distintivo que es creado por el texto en sí mismo, ya que los editores de revistas para adolescentes se enfocan en hacer que el contenido de su texto sea apropiado para la capacidad analítica de sus lectores.

Al igual que la mayoría de las revistas convencionales, las revistas para adolescentes suelen venderse impresas en supermercados, farmacias, librerías y quioscos.

Historia

Las revistas para adolescentes ganaron prominencia por primera vez en los Estados Unidos durante la década de 1940, siendo la revista Seventeen la primera publicación conocida dirigida a un grupo demográfico de chicas adolescentes. [2] Algunos ejemplos de revistas populares durante esa época incluyen Sassy , ​​YM , CosmoGirl , Teen y Teen People . Hoy en día, las revistas adolescentes estadounidenses contemporáneas populares incluyen Seventeen , Teen Vogue , J-14 y Tiger Beat .

Las revistas para adolescentes se producen en muchos países del mundo y son muy populares en Australia , América Latina , Europa y Asia . En el Reino Unido , se considera que Honey (1960-1986) de Fleetway estableció el sector. Entre las revistas canadienses para adolescentes de gran escala se encuentra la revista Faze [3] .

Desde 1972, las revistas para adolescentes en los Estados Unidos han llegado al mercado afroamericano con publicaciones como Right On! (producida por Sterling-McFadden, que también produce Tiger Beat ) y Word Up !.

En el Reino Unido, los cambios en la forma en que los adolescentes gastan su dinero (y el hecho de que había menos de ellos, aunque tenían más efectivo) provocaron muchas bajas en la década de 1990 porque los títulos no podían competir con los medios móviles, digitales y en línea. Los editores de revistas han bajado el rango de edad y las publicaciones para "preadolescentes" (de 9 a 13 años) están ganando popularidad, como It's Hot , BOP , J-14 y Tiger Beat .

Audiencia

Aunque en Estados Unidos se considera que la adolescencia es el período comprendido entre los 11 y los 19 años y las revistas para adolescentes suelen estar dirigidas a personas de ese rango, muchos lectores pertenecen a un rango de edad aún más amplio. [4] Según un informe de 2006 de Magazine Publishers of America, el 78% de los adolescentes leen revistas. [5] De los medios a los que los adolescentes recurren para obtener información sobre sexo, las revistas para adolescentes son particularmente importantes porque influyen en el conocimiento, las actitudes y los valores sobre el sexo y la sexualidad, especialmente en el caso de las adolescentes. [6]

Según Amy S. Pattee, autora de The Developmental Appropriateness of Teen Magazines (La idoneidad de las revistas para adolescentes para el desarrollo), la experiencia de leer revistas para adolescentes puede tener un gran impacto psicológico en sus lectores. Las portadas y el contenido de las últimas revistas para adolescentes prometen a las chicas adolescentes citas, belleza y éxito. [7] En comparación con la rica cantante superestrella y la modelo más delgada que se muestra y elogia en la revista, es más probable que el lector se quede con una autoimagen negativa y un fuerte deseo de aspirar a ser como las mujeres sobre las que lee.

Subgéneros

Las revistas para adolescentes tienden a clasificarse como de estilo de vida (por ejemplo, Sugar ), entretenimiento (a menudo basada en música) o cómics.

Mientras que algunas revistas para adolescentes se centran casi exclusivamente en la música y las estrellas de cine, otras ofrecen una cobertura más amplia de temas de estilo de vida y son prácticamente versiones juveniles de revistas como Cosmopolitan o Cleo . Cosmopolitan está más enfocada en lectores de entre 18 y 25 años, mientras que Seventeen y Teen Vogue están orientadas a los adolescentes y se centran más en los chismes adolescentes, la cultura de las celebridades y las nuevas tendencias en moda y belleza.

En la web

En los últimos años, el rápido avance tecnológico y el auge de Internet han propiciado la aparición de revistas en línea para adolescentes. Entre los ejemplos se incluyen Faze en Canadá, que se publica tanto en versión impresa como web, y Rookie , una revista en línea y una serie de libros independientes fundada en 2011 por el editor en jefe Tavi Gevinson , que publica textos, fotografías y otras formas de arte de y para adolescentes. Con el formato digital, la accesibilidad de las revistas para adolescentes también ha aumentado considerablemente, llegando a lectores de una amplia gama de orígenes y nacionalidades.

En el Reino Unido, las ventas en el sector de las revistas para adolescentes alcanzaron su punto máximo en 1998. Los adolescentes tenían muchas más atracciones que competían por su dinero y su atención, como los medios de comunicación que se ofrecían en la web y a través de los teléfonos móviles. Además, el auge de los semanarios de famosos atraía a más adolescentes de edades cada vez más jóvenes (impulsados ​​por las series de televisión sobre famosos). En respuesta a esto, en abril de 2007, National Magazines (editora de Cosmopolitan y Cosmo Girl! ) lanzó una revista semanal digital para adolescentes, Jellyfish , a modo de prueba. Este fue el segundo intento en el Reino Unido de establecer un nuevo modelo de negocio en línea; el primero fue Monkey de Dennis , que pretende vender a hombres de entre 18 y 34 años. En ambos casos, los lectores se inscriben para recibir el "eMag" por correo electrónico. Cada número presenta elementos interactivos y "páginas" que se pueden "pasar". Sin embargo, National Magazines cerró Cosmo Girl! en junio y el experimento Jellyfish llegó a su fin en agosto.

Recepción crítica

La experiencia de leer revistas para adolescentes puede tener un fuerte impacto psicológico en sus lectores. Las portadas y el contenido de las últimas revistas para adolescentes prometen a las chicas adolescentes citas, belleza y éxito [8]. Como las revistas para adolescentes están llenas de imágenes de la definición de perfección física de la sociedad, en comparación con la cantante superestrella rica y la modelo más delgada que se muestra y elogia en la revista, el lector se queda con una autoimagen negativa y un fuerte deseo de aspirar a ser como las mujeres sobre las que lee.

Las revistas para adolescentes sugieren abiertamente, a través de su contenido e imágenes, cómo deben verse, vestirse y actuar las mujeres; sugieren más sutilmente, a través de la exclusión de imágenes y contenido, lo que las mujeres no deben hacer, ser o pensar. [9] La revista para adolescentes, con sus imágenes de perfección corporal y promesas de éxito social, puede verse como evidencia de un ideal social al que los adolescentes en desarrollo pueden aspirar cuando leen la revista. El desarrollo personal está influenciado por la alineación de un individuo con un grupo social. [10] Tal identificación puede llevar a un adolescente a formar un grupo espejo, o camarilla propia. A medida que los adolescentes buscan refugio en una categoría socialmente segura, las revistas para adolescentes en particular ofrecen imágenes mensuales de promesas sociales.

La infancia suele considerarse un tiempo/espacio de inocencia. Las investigaciones muestran que se cree que la sobresexualización en las revistas para adolescentes es un factor que contribuye a empujar a las niñas a la adolescencia prematuramente. Se ha demostrado que la adolescencia prematura conduce a una amplia gama de problemas, entre ellos la imagen corporal, los trastornos alimentarios, la violencia sexual y la autoestima. Las revistas para adolescentes no solo están sobresexualizadas, sino que también son sexualmente ambivalentes, es decir, los mensajes sobre el sexo y la sexualidad se contradicen entre sí. Por ejemplo, Carpenter señaló que la revista Seventeen ofrece escenarios tradicionales de sexo al instar a las adolescentes a abstenerse de tener relaciones sexuales hasta que se presente el amor o el matrimonio, pero al mismo tiempo la misma revista ofrece escenarios recreativos de sexo en los que se anima a las adolescentes a explorar su sexualidad antes del matrimonio y con múltiples parejas. [11]

Las investigaciones muestran que las revistas para adolescentes también tienen un impacto cultural en sus lectores. Kelley Massoni, autora de Modeling Work , considera que las revistas para adolescentes son una posible fuente de las percepciones de las chicas sobre el mundo laboral, incluido su propio futuro profesional. El mercado laboral en Seventeen-land está fuertemente sesgado hacia ocupaciones profesionales, particularmente en la industria del entretenimiento. [12] Una lectura atenta del texto revela cuatro mensajes principales sobre el mundo del trabajo: las carreras de entretenimiento son una opción viable y prestigiosa, los hombres son la norma como trabajadores, los hombres tienen el poder y el modelaje de moda es el pináculo del "trabajo de mujeres".

La columna de historias embarazosas que es popular en la mayoría de las revistas para adolescentes, si no en todas, está construida no solo para entretener al lector sino también para ofrecer orientación conductual. Los textos de estas columnas, tituladas, “Say Anything” en YM , “Trauma Rama” en Seventeen y “¿Por qué yo?” en Teen , consisten en una colección de incidentes embarazosos en las vidas de los lectores de la revista. Se anima a los lectores a escribir a los editores de la revista con sus propios cuentos, que, si se publican, son calificados por el personal de la revista. Estas calificaciones implican una empatía mutua e interacción personal entre el autor de la historia y el lector. Al leer sobre la experiencia traumática de un compañero adolescente que involucra una compresa maxi que gotea y un vestido de color claro o la humillación que implica expulsar un gas ruidoso durante una prueba de química silenciosa, parece como si no existieran barreras entre lo personal y lo publicable. [13] Estos textos incluidos en las revistas para adolescentes son socialmente instructivos. Es evidente que las adolescentes que son sorprendidas “fuera de control” (besándose con su pareja, exhibiéndose para llamar la atención, aplicándose maquillaje con mano pesada o sin educación) corren el riesgo de pasar vergüenza y ser marginadas socialmente. El lector adolescente, consciente de los riesgos de ciertas conductas en determinadas situaciones, puede, mediante el estudio de estas columnas, desarrollar una cierta comprensión de las normas sociales. [14]

Véase también

Referencias

  1. ^ "Revistas para adolescentes: géneros". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  2. ^ "Revistas para adolescentes: historia". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  3. ^ "Faze - Love. Share. Grow". Faze . Consultado el 30 de agosto de 2015 .
  4. ^ "Revistas para adolescentes - Página de inicio". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  5. ^ "Revistas para adolescentes: impacto". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  6. ^ Vares, Tiina; Jackson, Sue (2015). "Niñas preadolescentes, revistas y la negociación de la feminidad sexual juvenil". Género y educación . 27 (6): 700–713. doi :10.1080/09540253.2015.1078453. S2CID  145427598.
  7. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación en el mercado de masas: la idoneidad de las revistas para adolescentes para el desarrollo y el estándar de historias embarazosas". The Library Quarterly: Información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  8. ^ Bishop, John Douglas (2000). "¿Es ética la publicidad basada en la identidad propia?". Business Ethics Quarterly . 10 (2): 371–398. doi :10.2307/3857882. JSTOR  3857882.
  9. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación en el mercado de masas: la idoneidad de las revistas para adolescentes para el desarrollo y el estándar de historias embarazosas". The Library Quarterly: Información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  10. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación en el mercado de masas: la idoneidad de las revistas para adolescentes para el desarrollo y el estándar de historias embarazosas". The Library Quarterly: Información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  11. ^ Vares, Tiina; Jackson, Sue (2015). "Niñas preadolescentes, revistas y la negociación de la feminidad sexual juvenil". Género y educación . 27 (6): 700–713. doi :10.1080/09540253.2015.1078453. S2CID  145427598.
  12. ^ Massoni, Kelley (2004). "Modeling Work: Occupational Messages in Seventeen Magazine". Género y sociedad . 18 (1): 47–65. doi :10.1177/0891243203259133. JSTOR  4149373. S2CID  145126551.
  13. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación en el mercado de masas: la idoneidad de las revistas para adolescentes para el desarrollo y el estándar de historias embarazosas". The Library Quarterly: Información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  14. ^ Bishop, John Douglas (2000). "¿Es ética la publicidad basada en la identidad propia?". Business Ethics Quarterly . 10 (2): 371–398. doi :10.2307/3857882. JSTOR  3857882.

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