El examen psicométrico de ingreso ( PET ), conocido comúnmente en hebreo como " ha-Psikhometri " (El Psicométrico), es un examen estandarizado que sirve como examen de ingreso a las instituciones de educación superior en Israel . El PET cubre tres áreas: razonamiento cuantitativo, razonamiento verbal e idioma inglés. Lo administra el Instituto Nacional de Pruebas y Evaluación (NITE) y juega un papel importante en el proceso de admisión. Se ha descubierto que una puntuación que combina el desempeño de los estudiantes en el PET con la puntuación promedio de sus exámenes de matriculación de la escuela secundaria (también conocido como Bagrut ) es un indicador altamente predictivo del desempeño académico de los estudiantes en su primer año de educación superior.
El examen se puede realizar en hebreo , árabe , ruso , francés o una combinación de hebreo e inglés. [1] Hay cuatro fechas de administración del examen cada año: abril, julio, septiembre y diciembre (las fechas varían según los feriados locales y las fechas de inicio y finalización del semestre académico). Se puede realizar en hebreo y árabe en cualquiera de las cuatro fechas, y en ruso, francés y una combinación de hebreo e inglés, en dos de las cuatro fechas. Los resultados del examen son válidos para fines de admisión a la universidad durante siete años. [2] [3]
Según NITE, el único propósito del PET es predecir las posibilidades de éxito de los candidatos en los estudios académicos. La prueba se utiliza para evaluar a todos los candidatos en una escala estándar. Esta escala, combinada con los resultados de la prueba de matriculación de la escuela secundaria, permite a los distintos departamentos de admisión clasificar a los candidatos que solicitan ingreso a su institución.
Numerosas investigaciones demuestran que las puntuaciones del PET pueden predecir el éxito en la educación superior con mayor precisión que cualquier otra herramienta individual. Además, se ha demostrado que la combinación del PET y los resultados de la matriculación tiene un mayor poder predictivo que cualquier otra combinación de herramientas de detección existentes. [2]
El PET consta de nueve secciones, cada una de las cuales pertenece a uno de los siguientes dominios: razonamiento verbal, razonamiento cuantitativo e inglés. La primera sección, parte del dominio de razonamiento verbal, es la tarea de escritura. Le siguen ocho secciones de preguntas de opción múltiple: dos secciones de cada uno de los tres dominios y dos "secciones piloto". Las secciones piloto parecen secciones de prueba normales, pero no se incluyen en el cálculo de la puntuación del PET. Estas secciones se utilizan para equiparar y estandarizar entre diferentes administraciones de la prueba y para evaluar el funcionamiento de los ítems que se utilizarán en pruebas futuras. Las secciones están diseñadas de tal manera que no es posible saber cuáles son para fines "piloto", por lo tanto, los examinados deben prestar la misma atención a todas las secciones. NITE establece que cada PET puede contener secciones o ítems que se utilizaron en pruebas anteriores, y que pueden aparecer nuevos tipos de preguntas en cualquiera de los dominios, junto con cambios en las instrucciones para resolverlas, en el número de preguntas en una sección y en el tiempo asignado. [4]
La sección que comprende la tarea de escritura es parte del dominio de razonamiento verbal. Los examinados que toman la prueba en hebreo tienen 30 minutos para completar esta sección y los examinados que toman la prueba en otros idiomas tienen 35 minutos. Los examinados deben escribir un ensayo de al menos 25 líneas sobre un tema determinado. El ensayo debe estar escrito en un estilo académico con una presentación y discusión clara y bien razonada de un argumento. [4] La tarea de escritura constituye el 25% de la puntuación de razonamiento verbal y se califica sobre la base de dos dimensiones: lenguaje y contenido. La puntuación para cada dimensión varía de 1 a 6. La puntuación para el contenido se relaciona con la calidad de los argumentos presentados, así como con la calidad y complejidad del pensamiento crítico demostrado. La puntuación para la dimensión de lenguaje se relaciona con la redacción, el estilo de escritura y el nivel de lenguaje. Estos componentes son la base de una buena escritura académica, y los candidatos que no los dominen lo suficiente tendrán dificultades para presentar sus conocimientos en forma escrita. La tarea de escritura de cada examinado es evaluada por dos evaluadores independientes. La puntuación final de la prueba de escritura es una ponderación de las cuatro puntuaciones otorgadas por los dos revisores. Al final, los examinados reciben una puntuación para el dominio del razonamiento verbal, que incluye la puntuación ponderada de la prueba de escritura. Por lo tanto, los examinados no pueden saber la puntuación que se les ha otorgado en la prueba de escritura. [5]
A partir de 2020, la sección de razonamiento verbal del examen PET en hebreo contiene 23 preguntas (20, en otros idiomas) y tiene una duración de 20 minutos. Los tipos de preguntas en la sección verbal son:
Hay un aumento gradual en el nivel de dificultad en el orden de las preguntas, a excepción de las preguntas de comprensión de texto (que están ordenadas en el orden en el que aparece el tema de la pregunta en el texto).
Como se mencionó, la puntuación de razonamiento verbal obtenida por los examinados es la ponderación de la puntuación otorgada para la sección de preguntas de opción múltiple junto con la otorgada para la sección de la tarea escrita. No es posible saber la puntuación exacta de cada una. [5]
A partir de 2020, la sección de razonamiento cuantitativo contiene 20 preguntas que cubren varias áreas de las matemáticas, como geometría , álgebra , porcentajes , promedios , preguntas de proporción , extracción de conclusiones a partir de un diagrama , etc. El tiempo asignado es de 20 minutos.
En la mayoría de los casos, el nivel de dificultad de las preguntas de esta sección aumenta, ya que las preguntas más difíciles aparecen al final. Los conocimientos matemáticos necesarios para la sección de razonamiento cuantitativo son similares a los que se exigen para el examen de matriculación en la escuela secundaria en matemáticas de nivel de tres unidades, el nivel mínimo requerido para obtener un certificado de matriculación en la escuela secundaria y para la admisión a estudios académicos. [4]
A partir de 2020, la sección de inglés contiene 22 preguntas y el tiempo asignado es de 20 minutos. Esta sección pone a prueba el dominio del idioma inglés del examinado; hay tres tipos de preguntas:
Los solicitantes pueden acceder a su puntuación ingresando al sitio web de NITE dentro de los 45 días posteriores a la fecha del examen. Las puntuaciones también se envían a los solicitantes por separado por correo y se reenvían a las principales instituciones académicas en Israel: Universidad Ben-Gurion del Néguev , Universidad Bar-Ilan , Universidad de Haifa , Universidad Hebrea de Jerusalén , Universidad de Tel Aviv y Technion - Instituto Tecnológico de Israel en Haifa. Las puntuaciones también se enviarán a cualquier otra institución de educación superior especificada por los solicitantes en su formulario de inscripción. El informe incluye los siguientes detalles:
Las puntuaciones en el PET varían de 200 a 800 y son un promedio ponderado de las puntuaciones en los tres dominios de la prueba; los dominios cuantitativo y verbal comprenden cada uno el 40% de la puntuación y el dominio de inglés comprende el 20% restante. Las puntuaciones en cada campo individualmente varían de 50 a 150, dependiendo del número de errores en ese campo, así como de otros cálculos estadísticos. El propósito de estos cálculos es garantizar que la puntuación no se vea afectada por la fecha de administración de la prueba elegida.
A partir de octubre de 2012, además de la puntuación general del PET, se calculan dos puntuaciones adicionales para los examinados:
La puntuación orientada cuantitativamente se calcula de la siguiente manera: 60% para el dominio de razonamiento cuantitativo, mientras que las secciones verbal e inglés tienen una ponderación del 20% cada una.
La puntuación orientada verbal se calcula de la siguiente manera: 60% para la sección de razonamiento verbal, mientras que los dominios de razonamiento cuantitativo e inglés tienen una ponderación del 20% cada uno.
Cada institución académica puede seleccionar qué puntaje considerar para las admisiones a sus departamentos.
Además, la puntuación en inglés se utiliza para determinar el nivel de inglés de los examinados y para la colocación en cursos de inglés en el nivel apropiado. [6]
La puntuación final del PET es una puntuación relativa. Esto significa que la puntuación personal refleja la capacidad del examinado en los diferentes dominios en relación con otros examinados. La distribución de la puntuación es aproximadamente una distribución normal , con una media de 548 y una desviación estándar de 108,2 (a partir de 2018). Como es habitual en una distribución normal, a medida que se aleja de la media, la puntuación se vuelve menos común: según NITE, en 2018, unos cinco mil examinados (que representan alrededor del 5,7% de todos los examinados en ese ) recibieron una puntuación de 701 o más, de los cuales solo 3 lograron una puntuación de 791 o más. Aproximadamente 1.800 examinados (que constituyen el 3,2% de los que tomaron la prueba en el mismo año) recibieron una puntuación igual o inferior a 350. [7]
La familiaridad con el formato de la prueba y con los tipos de preguntas que aparecen en la prueba puede resultar beneficiosa para los examinados. Por lo tanto, NITE recomienda que los examinados revisen los tipos de preguntas y las distintas instrucciones de la prueba. Para este propósito, NITE ofrece pruebas de muestra en su sitio. Además, a partir de febrero de 2009, NITE debe publicar un formulario de prueba después de cada fecha de prueba.
Para ayudar a los estudiantes a prepararse de manera eficaz para el examen, las empresas privadas de todo el país ofrecen cursos preparatorios para el examen. A principios de 2019, tras las críticas y protestas públicas por los costes de estos cursos, el Ministerio de Igualdad Social, en colaboración con NITE, lanzó un curso preparatorio gratuito en línea para el PET en hebreo. [8]
Según un estudio realizado por NITE, los estudiantes que se prepararon para el examen con la ayuda de un curso preparatorio mejoraron su puntuación solo unos pocos puntos en comparación con el aumento de puntuación obtenido por los estudiantes que se prepararon por su cuenta.
En general, la puntuación de quienes se presentan al examen dos o más veces es mayor que la de quienes lo hacen por primera vez. Este fenómeno tiene varias explicaciones posibles y no demuestra que repetir el examen conduzca necesariamente a una mejor puntuación. [9]
Además del PET, NITE administra pruebas de competencia en los idiomas hebreo e inglés, que son utilizadas por las universidades para las admisiones y para la ubicación de los solicitantes en cursos de idiomas en el nivel apropiado.
AMIR, AMIRAM – Pruebas de dominio del inglés: Estas pruebas evalúan el nivel de inglés de los examinados y les permiten obtener una puntuación en inglés sin tener que realizar el PET. La puntuación obtenida en estas pruebas es comparable a la obtenida en la sección de inglés del PET. [10]
YAEL, YAELNET – Pruebas de competencia en hebreo: estas pruebas tienen como objetivo evaluar la competencia en hebreo de los candidatos y se utilizan para la colocación en un curso de idioma hebreo en el nivel apropiado. La mayoría de las instituciones de educación superior en Israel exigen una puntuación YAEL como parte del procedimiento de admisión para los candidatos que han realizado el PET en un idioma distinto del hebreo; o que no estaban obligados a realizar el PET y realizaron los exámenes de matriculación de la escuela secundaria (Bagrut) en un idioma distinto del hebreo. Se permite que un candidato realice el YAEL inmediatamente después del PET (en cuyo caso no hay que pagar ninguna tarifa por el examen). [1] También se puede realizar como una prueba independiente (normalmente destinada a aquellos cuya lengua materna no es el hebreo).
Algunos oponen el PET como requisito de admisión, argumentando que los candidatos de determinados orígenes socioculturales tienden a tener más éxito que otros. También se ha argumentado que la estructura y el contenido de la prueba pueden dificultar su realización a los candidatos con discapacidades de aprendizaje. Otra afirmación es que el alto coste de los cursos preparatorios previos al examen supone un obstáculo para los candidatos con dificultades económicas, lo que significa que los candidatos de mejor origen socioeconómico tienen una ventaja. [11] [12] [13]
La cuestión de hasta qué punto los cursos de preparación previa al examen contribuyen al éxito en el PET es un tema de debate y, según un estudio de NITE, la ventaja obtenida con dichos cursos es insignificante en comparación con los resultados de los estudiantes que prepararon el examen por su cuenta. En cualquier caso, este argumento tiene menos peso, dado que ahora existe un curso de preparación para el PET gratuito en línea.
En enero de 2014, el entonces Ministro de Educación anunció su intención de cancelar el PET y permitir que las admisiones a la educación superior se basaran únicamente en los resultados de la matrícula de la escuela secundaria. Sin embargo, debido a la oposición de los decanos universitarios (basada en dudas sobre la solidez y fiabilidad de los resultados de la matrícula), el PET no se canceló y sigue siendo una de las principales herramientas de evaluación en las admisiones a la educación superior en Israel. Solo los candidatos con resultados de matrícula excepcionales serán considerados para la admisión sin una puntuación PET.
En 2016, las instituciones de educación superior de Israel comenzaron a dar a conocer la posibilidad de admisión sin el requisito de PET. En algunas instituciones, la admisión a ciertos campos de estudio sería posible basándose únicamente en las puntuaciones de matriculación. Otra opción era el programa de Transición a la Universidad Abierta: los estudiantes podrían tomar varios cursos en la Universidad Abierta (donde no se requieren puntuaciones de matriculación ni PET para la admisión) y, en función de sus logros en estos cursos, podrían transferirse posteriormente a otras instituciones académicas. En algunas instituciones, se decidió que la admisión se basaría en los logros del candidato en los cursos en línea, junto con sus puntuaciones de matriculación.