Un programa de estudios ( / ˈsɪləbəs / ; pl .: programas de estudios [ 1 ] o programas de estudio [2] ) [ 3] o especificación es un documento que comunica información sobre un curso o clase académica y define expectativas y responsabilidades. Generalmente es una descripción general o resumen del plan de estudios . Un programa de estudios puede ser establecido por una junta examinadora o preparado por el tutor o instructor que enseña o controla el curso. El programa de estudios generalmente se entrega y se revisa en la primera clase. También puede estar disponible en línea o transmitirse electrónicamente como un programa de estudios electrónico. [4]
La palabra también se utiliza de forma más general para designar un resumen o programa de conocimiento, y es más conocida en este sentido como referencia a dos catálogos publicados por la Iglesia Católica en 1864 y 1907 que condenaban ciertas posiciones doctrinales. [5]
Según el Oxford English Dictionary , la palabra syllabus deriva del latín moderno syllabus 'lista', a su vez de una lectura errónea del griego σίττυβος sittybos (la etiqueta de pergamino de cuero que daba el título y el contenido de un documento), que apareció por primera vez en una impresión del siglo XV de las cartas de Cicerón a Ático. [1] [6] Diccionarios de latín anteriores como Lewis y Short contienen la palabra syllabus , [7] relacionándola con la palabra griega inexistente σύλλαβος , que parece ser una lectura errónea de syllaba 'sílaba'; el más nuevo Oxford Latin Dictionary no contiene esta palabra. [8] [ ¿ fuente autopublicada? ] El aparente cambio de sitty- a sylla- se explica como una hipercorrección por analogía con συλλαμβάνω ( syllambano 'reunir, reunir'). [8]
El Diccionario Chambers coincide en que deriva del griego para etiqueta de libro, pero afirma que el griego original era un sustantivo femenino, sittybā , σίττυβα , tomado del latín, y que la lectura errónea proviene de un acusativo plural del latín sittybas . [9]
En un estudio de 2002, Parks y Harris sugieren que "un programa de estudios puede servir a los estudiantes como modelo de pensamiento y escritura profesional". [10] También creen que el aprendizaje eficaz requiere una interacción compleja de habilidades, como la gestión del tiempo, la priorización de tareas, el uso de la tecnología , etc., y que un programa de estudios puede promover el desarrollo de estas habilidades.
En 2005, Slattery y Carlson describen el programa de estudios como un "contrato entre los profesores y sus estudiantes , diseñado para responder las preguntas de los estudiantes sobre un curso, así como para informarles sobre lo que sucederá si no cumplen con las expectativas del curso". Promueven el uso de verbos de acción (identificar, analizar, evaluar) en lugar de verbos pasivos (aprender, reconocer, comprender) al crear los objetivos del curso. [11] Habanek destaca la importancia del programa de estudios como un "vehículo para expresar la responsabilidad y el compromiso". [12]
