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Modelado (psicología)

El modelado es:

  1. un método utilizado en ciertas técnicas cognitivo-conductuales de psicoterapia mediante el cual el cliente aprende únicamente por imitación, copiando un modelo humano sin ninguna dirección verbal específica por parte del terapeuta, y
  2. un proceso general en el que las personas sirven como modelos para otros, exhibiendo el comportamiento que otros deben imitar. [1] [2] Este proceso se analiza con mayor frecuencia en el caso de los niños.

Estudio de Albert Bandura

Albert Bandura introdujo el concepto de modelado de conducta en su famoso experimento del muñeco Bobo de 1961. En este estudio, 72 niños de entre tres y cinco años se dividieron en grupos para observar a un cómplice adulto (el modelo) interactuar con una variedad de juguetes en la sala de experimentos, incluido un muñeco Bobo inflado. En el caso de los niños a los que se les asignó la condición no agresiva, el modelo a seguir ignoró al muñeco. En el caso de los niños a los que se les asignó la condición agresiva, el modelo a seguir pasó la mayor parte del tiempo agrediendo físicamente al muñeco y gritándole.

Después de que el modelo a seguir se fue de la habitación, se permitió a los niños interactuar con juguetes similares de forma individual. Los niños que observaron el comportamiento del modelo a seguir no agresivo jugaron tranquilamente con los juguetes y rara vez iniciaron actos de violencia contra el muñeco Bobo. Los niños que observaron al modelo a seguir agresivo tuvieron más probabilidades de imitarlo golpeando, pateando y gritando al muñeco Bobo. [3]

Factores que influyen en el modelado del comportamiento

Factores psicológicos

Bandura propuso que cuatro componentes contribuyen al modelado del comportamiento. [4] [5]

  1. Atención: El observador debe mirar y prestar atención al comportamiento que se está modelando.
  2. Retención: El observador debe recordar el comportamiento lo suficientemente bien como para poder recrearlo.
  3. Reproducción: El observador debe recrear físicamente las acciones que observó en el paso 1.
  4. Refuerzo: La conducta modelada del observador debe ser recompensada.

Factores neurológicos

El sistema de neuronas espejo , ubicado en el lóbulo frontal del cerebro, es una red de neuronas que se activan cuando un animal realiza una conducta u observa que otra persona la realiza. Por ejemplo, las neuronas espejo se activan cuando un mono agarra un objeto, al igual que cuando observa a otro mono hacerlo. [6] Si bien la importancia de las neuronas espejo aún es objeto de debate en la comunidad científica, muchos creen que son el componente biológico principal del aprendizaje imitativo. [7] [8]

En programación neurolingüística

El modelado es un componente importante de la programación neurolingüística (PNL), un campo en el que se desarrollan técnicas de modelado especializadas.

Véase también

Referencias

  1. ^ VandenBoss, Gary (2006) Diccionario APA de Psicología . Washington, DC: Asociación Estadounidense de Psicología
  2. ^ Westen, D.; Burton, L. y Kowalski, R. (2006) Psicología: Edición australiana y neozelandesa. Milton, QLD. John Wiley and Sons.
  3. ^ Bandura, Albert (1961). "Transmisión de la agresión a través de la imitación de modelos agresivos" (PDF) . Revista de psicología social y anormal . 63 (3): 575–582. doi :10.1037/h0045925. PMID  13864605. S2CID  18361226. Archivado desde el original (PDF) el 2018-03-06 – vía Stanford University.
  4. ^ Brewer, Keri R. (1998). "Efectividad del aprendizaje observacional como función de las características del modelo: investigación de la importancia del poder social". Journal of Social Behavior and Personality . 26 : 1–10. doi :10.2224/sbp.1998.26.1.1.
  5. ^ Grusec, Joan E. (1992). "Teoría del aprendizaje social y psicología del desarrollo: los legados de Robert Sears y Albert Bandura". Revista de psicología del desarrollo . 28 (5): 776–786. doi :10.1037/0012-1649.28.5.776.
  6. ^ Jeon, Hyeonjin (28 de febrero de 2018). "De neuronas a seres sociales: breve revisión de la investigación sobre el sistema de neuronas espejo y sus implicaciones sociopsicológicas y psiquiátricas". Psicofarmacología clínica y neurociencia . 16 (1): 18–31. doi :10.9758/cpn.2018.16.1.18. PMC 5810456 . PMID  29397663. 
  7. ^ Iacobono, Marco (2009). "Imitación, empatía y neuronas espejo". Revista Anual de Psicología . 60 : 653–670. doi :10.1146/annurev.psych.60.110707.163604. PMID  18793090.
  8. ^ Molnar-Szakacs, Istvan (22 de febrero de 2005). "Captar las intenciones de los demás con el propio sistema de neuronas espejo". PLOS Biology . 3 (3): e79. doi : 10.1371/journal.pbio.0030079 . PMC 1044835 . PMID  15736981.